一体化多媒体教学系统装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种一体化多媒体教学系统装置，包括有一体式机柜，所述一体式机柜由上往下分为三个功能区间，依序为微电脑控制箱、控制面板区和摄像录播区，其中，所述摄像录播区具有一空腔结构，该空腔结构的前侧设置有一开合式支撑板，该开合式支撑板的底部与空腔结构的下沿铰接配合且开合式支撑板的两侧分别通过伸缩组件与空腔结构的两侧连接配合，该空腔结构的内部设置有一转动式摄像机，该转动式摄像机通过一转动连接架与空腔结构内壁连接配合，且该转动连接架展开后面向开合式支撑板的端面设置有照明灯。本实用新型专利技术采用一体式结构设计，很好的解决了现有多媒体教学存在的设备繁多、操作复杂且管理麻烦的问题，有利于多媒体教学的普及推广。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种多媒体教学装置，属于多媒体教学设备
，尤其是指一种一体化多媒体教学系统装置。
技术介绍
传统教学方法是老师在黑板上板书教学，这种方法老师需要很多时间在黑板上进行板书，严重延缓了教学进程，而且板书产生的一些灰尘对老师和同学的身体也会产生不良影响。因此，目前很多教学场合基本都是采用多媒体教学，多媒体教学系统的实用性让更多的学校、老师和学生都受益颇多，多年教学中的应用也已经得到了大家的普遍认可。然而，现有的多媒体教学系统主要由分散设置且独立控制的功放部分、投影部分、摄像部分等完成，如摄像机、音响、电脑等等，因而，使得现有多媒体教学所需的设备繁多、操作复杂且管理麻烦，让多媒体教学系统一直无法得到很好的普及，且一般只能设置于配备比较先进的教室，无法很好的普及到所有教室。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术中的缺陷与不足，提供一种一体化多媒体教学系统装置，该教学系统装置采用一体式结构设计，将多媒体教学中涉及到的摄像录播、功放、多媒体传送等功能结构集合成一整体，很好的解决了现有多媒体教学存在的问题。为了实现上述目的，本技术按照以下技术方案实现：一种一体化多媒体教学系统装置，包括有一体式机柜，所述一体式机柜由上往下分为三个功能区间，依序为微电脑控制箱、控制面板区和摄像录播区，其中，所述摄像录播区具有一空腔结构，该空腔结构的前侧设置有一开合式支撑板，该开合式支撑板的底部与空腔结构的下沿铰接配合且开合式支撑板的两侧分别通过伸缩组件与空腔结构的两侧连接配合，该空腔结构的内部设置有一转动式摄像机，该转动式摄像机通过一转动连接架与空腔结构内壁连接配合，且该转动连接架展开后面向开合式支撑板的端面设置有照明灯。进一步，所述转动式摄像机与转动连接架为转动连接，空腔结构内壁与转动连接架连接的位置还设置有摄像控制盒，该摄像控制盒包括有摄像控制按钮和摄像连接端口。进一步，所述开合式支撑板的两侧分别通过液压缸与空腔结构的两侧连接，开合式支撑板展开后呈水平状态布置。进一步，所述控制面板区包括有一铰接式门板、位于控制面板区前侧的控制按钮面板、电源开关和若干功能插口、及位于控制面板区左侧的LED显示灯和若干连接端口。进一步，所述功能插口包括有HDMI插口、USB插口、音频插口、MIC插口；所述连接端口包括有USB端口、RJ45端口、音频输出端口、投影机端口、RS232端口、辅助端口、显示器端口、HDMI端口、声道端口、电源端口、I/O端口。进一步，所述微电脑控制箱包括有一铰接式门板、及位于内部的微电脑控制板、存储模块和电源模块。进一步，所述机柜的背面设置有挂壁式连接结构。本技术与现有技术相比，其有益效果为：本技术采用一体式结构设计，将多媒体教学中涉及到的摄像录播、功放、多媒体传送、网络连接等功能结构集合成一整体，很好的解决了现有多媒体教学存在的设备繁多、操作复杂且管理麻烦的问题，有利于多媒体教学的普及推广。为了能更清晰的理解本技术，以下将结合附图说明阐述本技术的具体实施方式。附图说明图1是本技术中转动式摄像机收合状态的正面结构示意图。图2是图1的侧面结构示意图。图3是本技术中转动式摄像机展开状态的正面结构示意图。图4是图3的侧面结构示意图。具体实施方式如图1至4所示，本技术所述一体化多媒体教学系统装置，包括有一体式机柜1，所述一体式机柜1由上往下分为三个功能区间，依序为微电脑控制箱2、控制面板区3和摄像录播区4，及所述机柜1的背面设置有挂壁式连接结构(图中未示出)，通过挂壁式连接结构可以将一体式机柜挂设于墙壁上，节省空间。上述摄像录播区4具有一空腔结构，该空腔结构的前侧设置有一开合式支撑板41，该开合式支撑板41的底部与空腔结构的下沿铰接配合且开合式支撑板41的两侧分别通过液压缸42与空腔结构的两侧连接配合，开合式支撑板41展开后呈水平状态布置；该空腔结构的内部设置有一转动式摄像机43，该转动式摄像机43通过一转动连接架44与空腔结构内壁连接配合，且该转动连接架44展开后面向开合式支撑板的端面设置有照明灯441。进一步，所述转动式摄像机43与转动连接架44为转动连接，空腔结构内壁与转动连接架44连接的位置还设置有摄像控制盒45，该摄像控制盒45包括有摄像控制按钮和摄像连接端口。上述控制面板区3包括有一铰接式门板31、位于控制面板区前侧的控制按钮面板32、电源开关33和若干功能插口、及位于控制面板区左侧的LED显示灯和若干连接端口。进一步，所述功能插口包括有HDMI插口351、USB插口352、音频插口353、MIC插口354；所述连接端口包括有USB端口3601、RJ45端口3602、音频输出端口3603、投影机端口3604、RS232端口3605、辅助端口3606、显示器端口3607、HDMI端口3608、声道端口3609、电源端口3610、I/O端口3611。上述微电脑控制箱2包括有一铰接式门板21、及位于内部的微电脑控制板、存储模块和电源模块(图中未示出)。本技术工作时，连接好相关数据线和电源线，打开开合式支撑板成水平状态，打开转动式连接架成接近水平状态，使得转动式摄像机对应开合式支撑板，然后将教学文件铺放在开合式支撑板上即可进行教学。本技术并不局限于上述实施方式，如果对本技术的各种改动和变型不脱离本技术的精神和范围，倘若这些改动和变型属于本技术的权利要求和等同技术范围之内，则本技术也意图包含这些改动和变型。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种一体化多媒体教学系统装置，包括有一体式机柜，其特征在于：所述一体式机柜由上往下分为三个功能区间，依序为微电脑控制箱、控制面板区和摄像录播区，其中，所述摄像录播区具有一空腔结构，该空腔结构的前侧设置有一开合式支撑板，该开合式支撑板的底部与空腔结构的下沿铰接配合且开合式支撑板的两侧分别通过伸缩组件与空腔结构的两侧连接配合，该空腔结构的内部设置有一转动式摄像机，该转动式摄像机通过一转动连接架与空腔结构内壁连接配合，且该转动连接架展开后面向开合式支撑板的端面设置有照明灯。

【技术特征摘要】
1.一种一体化多媒体教学系统装置，包括有一体式机柜，其特征在于：所述一体式机柜由上往下分为三个功能区间，依序为微电脑控制箱、控制面板区和摄像录播区，其中，所述摄像录播区具有一空腔结构，该空腔结构的前侧设置有一开合式支撑板，该开合式支撑板的底部与空腔结构的下沿铰接配合且开合式支撑板的两侧分别通过伸缩组件与空腔结构的两侧连接配合，该空腔结构的内部设置有一转动式摄像机，该转动式摄像机通过一转动连接架与空腔结构内壁连接配合，且该转动连接架展开后面向开合式支撑板的端面设置有照明灯。2.根据权利要求1所述一体化多媒体教学系统装置，其特征在于：所述转动式摄像机与转动连接架为转动连接，空腔结构内壁与转动连接架连接的位置还设置有摄像控制盒，该摄像控制盒包括有摄像控制按钮和摄像连接端口。3.根据权利要求1或2所述一体化多媒体教学系统装置，其特征在于：所述开合式支撑板的两侧分别通过液压缸与空...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵林福，
申请(专利权)人：赵林福，
类型：新型
国别省市：广东;44