一种实用的多媒体教学系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种实用的多媒体教学系统，包括主控主机，存储器组，教师计算机组和教学计算机组，其特征在于：所述主控主机连接存储器组，所述存储器组分别连接教师计算机组和教学计算机组；所述主控主机和存储器组之间设有总服务器；所述存储器组与教师计算机组、教学计算机组之间设有分机服务器。本实用新型专利技术整体操作简单，便于掌握，改善了教学环境；整体网络构架简单，实用性大，基础设施成本低，便于实现；本实用新型专利技术增加了学生的学习积极性和自觉性，能够更好的了解知识要点，准确的预习功课和有效的温习知识点。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学系统，尤其是涉及一种实用的多媒体教学系统。
技术介绍
研究表明，教师的学科专业知识水平是影响教学成效的重要因素，教师对教材内容的呈现方式以及教师对自己教学能力的自信心，特别是有关教学原理与方法方面的知识，对教学成效的影响更大。表现在：教师所具有的学科教学法知识可以大大提高特定的知识教学的成效，会有效地促进学生对教材的理解，更会影响教师对概念或特定知识内容的表述方式。在多数情况下，教师的专业知识和教育学科知识是相互融合、作为整体影响教学效果的。二者一“实”一“虚”，一方面作为教授的内容，一方面作为教授的“方法”、“形式”，要提高教学质量，不可偏废任何一方。高水平的教师总是以一种融合的形式，甚至“个案”的形式——即一个教学课题（知识、内容）伴随若干解决问题的方案，依据环境教学情境的需要，对课题采取不同的呈现方式。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。它利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制。侧重于学生可随时通过Wifi接入校园网及互联网，方便的获取学习资源，教师可利用无线网络随时随地查看学生的学习情况、完成备课及进行科研工作。其核心在于无纸化教学的实施和校园内无线网络的延伸。目前，由于现代化科技引入，多媒体教学的拓展与实用性能增加了学生的学习乐趣和学习热情，并且通过更加直观的多媒体教学使得教学的效率有效的提升。但是，现有技术中多媒体教学仍然停留在初始阶段，没有有效的开发和利用多媒体教学的理念，实现从教师到学生的全方位普及，不能良好的管理课件和增加课件的利用率，不方便共享教务和教育信息，没有充分发挥多媒体教学的有益效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种整体操作简单，便于掌握，改善了教学环境，整体网络构架简单，实用性大，基础设施成本低，便于实现的一种实用的多媒体教学系统。本技术是通过以下技术方案实现的：一种实用的多媒体教学系统，包括主控主机，存储器组，教师计算机组和教学计算机组，其特征在于：所述主控主机连接存储器组，所述存储器组分别连接教师计算机组和教学计算机组；所述主控主机和存储器组之间设有总服务器；所述存储器组与教师计算机组、教学计算机组之间设有分机服务器。所述分机服务器与教师计算机组、教学计算机组之间通过交换机连接。所述教学计算机组分别连接无线路由器和投影仪。所述无线路由器分别连接无线麦克风，无线音箱，无线控制装置和无线触控手写板。本技术的工作原理：本技术中，教师可将制作完成的教学课件通过分机服务器利用教学计算机上传到存储器组中，进行保存；保存后的我文件可用相关软件进行加密或共享等；而在教学计算机组中，当需要用到相关课件时，即可通过分机服务器从存储器上直接下载相关教学课件，方便上课演讲等教学活动。本技术中，教学计算机组连接多种无线电子设备，方便在教学过程中远程操作，增加教学方式，减少传统教学中的板书、板报等，降低粉笔的利用，减少粉尘的污染，改善教学环境。本技术的有益效果在于：1、本技术整体操作简单，便于掌握，改善了教学环境。2、本技术增加了学生的学习积极性和自觉性，能够更好的了解知识要点，准确的预习功课和有效的温习知识点。3、本技术整体网络构架简单，实用性大，基础设施成本低，便于实现。附图说明：图1为本技术的结构连接示意图。具体实施方式：下面结合说明书附图对本技术作进一步说明：实施例1一种实用的多媒体教学系统，包括主控主机，存储器组，教师计算机组和教学计算机组，其特征在于：所述主控主机连接存储器组，所述存储器组分别连接教师计算机组和教学计算机组；所述主控主机和存储器组之间设有总服务器；所述存储器组与教师计算机组、教学计算机组之间设有分机服务器。所述分机服务器与教师计算机组、教学计算机组之间通过交换机连接。所述教学计算机组分别连接无线路由器和投影仪。所述无线路由器分别连接无线麦克风，无线音箱，无线控制装置和无线触控手写板。实施例2本技术的工作原理：本技术中，教师可将制作完成的教学课件通过分机服务器利用教学计算机上传到存储器组中，进行保存；保存后的我文件可用相关软件进行加密或共享等；而在教学计算机组中，当需要用到相关课件时，即可通过分机服务器从存储器上直接下载相关教学课件，方便上课演讲等教学活动。本技术中，教学计算机组连接多种无线电子设备，方便在教学过程中远程操作，增加教学方式，减少传统教学中的板书、板报等，降低粉笔的利用，减少粉尘的污染，改善教学环境。实施例3本技术中，是通过局域网服务器架构的教学系统，通过局域网互联效果，实现无障碍访问存储器，帮助共享教学与教务信息，加强了教学和教务的公开过，实现了远程传输和多媒体教学，加强了师生之间的交流，有效的增加教学效率。实施例4本技术中，通过无线路由器的架构，可使学生通过校园内部服务器的局域网访问存储器上公开的内容，方便浏览相关课件或预习即将要学到的知识，增加学生的学习自觉化，加强学生的自学能力和学习动力，更有效和更明显的标注知识要点，帮助理解知识点和学习要点。实施例5本技术中，主控主机方便实时监总测服务器运行状况，方便编辑或发布相关教务信息，通过服务器可直接发送到教师计算机组（各个教师的计算机）中；而在总服务器和分机服务器中，可设置相关防火墙或杀毒软件等，防止有人恶意破解信息，泄漏教务等文件，或者设备内部遭受电脑病毒的侵害等。实施例6本技术可接入现有的校园网络，方便实时了解学生意见等。实施例7本技术方便搭建和构架，可在现有校园计算机网络的基础上进行搭建，只需要相应的服务器，利用软件架构，即可实现网络整体构架。实施例8本技术中，无线麦克风，无线音箱，无线控制装置和无线触控手写板均连接电脑，通过无线路由器连接，在连接指令中均设有连接密码，保证不会错连或多练的情况，防止信号干扰，播放错误内容。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种实用的多媒体教学系统，包括主控主机，存储器组，教师计算机组和教学计算机组，其特征在于：所述主控主机连接存储器组，所述存储器组分别连接教师计算机组和教学计算机组；所述主控主机和存储器组之间设有总服务器；所述存储器组与教师计算机组、教学计算机组之间设有分机服务器。

【技术特征摘要】
1.一种实用的多媒体教学系统，包括主控主机，存储器组，教师计算机组和教学计算机
组，其特征在于：所述主控主机连接存储器组，所述存储器组分别连接教师计算机组和教学
计算机组；所述主控主机和存储器组之间设有总服务器；所述存储器组与教师计算机组、教
学计算机组之间设有分机服务器。
2.根据权利要求1所述的一种实用的多媒体教学系统，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：隋芳莉，
申请(专利权)人：哈尔滨体育学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23