一种在线培训平台的互动方法技术

本发明专利技术公开了一种在线培训平台的互动方法，本发明专利技术学员有问题要发问时，学员在学员端口录入视频，传送给老师端口；形成学员问题视频数据库，将学员的视频中的语音转化成文字形成学员问题文字数据库；助教从学员问题文字数据库中选择有代表性的问题，将该问题对应原始视频在课堂播放；并使学员视频窗口位于老师视频窗口的一角；同时增加被选中学员的课堂表现值1分；当学员在0-15分钟内没有在学员端口录入视频时，老师端口向该学员随机发送指令；如该学员在10-15秒内没有回复，扣除该学员课堂表现值1分。本发明专利技术通过设置学员课堂表现值，能激发学员与老师互动的兴趣。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种在线培训平台的互动方法。
技术介绍
在线培训由于具有以下优势而迅猛发展：(1)无须将学员从各地召集在一起，从而大大节省了培训费用；(2)学员人数不象传统培训那样受到教室大小的限制；(3)可以及时、低成本地更新培训内容；(4)可以充分利用网上大量的多媒体资源，增强课程的趣味性；(5)课程进行安排灵活，学员可以自己决定学习时间。现有的培训网站的课程只是为学员播放老师讲课的视频，老师和学员之间没有互动，容易引起学员的疲劳，学习效率低。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是：提供一种能激励学员认真学习的在线培训平台的互动方法。为了解决上述技术问题，本专利技术学员登陆后，选择课程，进入课堂，同时启动学员课堂表现值计数；在学员端口播放老师讲课视频；当学员有问题要发问时，学员在学员端口录入视频，传送给老师端口；形成学员问题视频数据库，将学员的视频中的语音转化成文字形成学员问题文字数据库；助教从学员问题文字数据库中选择有代表性的问题，将该问题对应原始视频在课堂播放；并使学员视频窗口位于老师视频窗口的一角；当学员在0-15分钟内没有在学员端口录入视频时，老师端口向该学员随机发送要求学员回复的指令。为了进一步激发学员互动的兴趣，当学员视频被选中在课堂播放时，增加被选中学员的课堂表现值1分；当老师向学员发送指令而该学员在10-15秒内没有回复，扣除该学员课堂表现值1分。本专利技术的有益效果是：本专利技术通过设置学员课堂表现值，能激发学员与老师互动的兴趣，同时，由于在线培训的学员众多，在对学员发问视频先处理成文字，能提高助教的阅读速度，能及时的挑出有代表性的问题，使得学生与老师的互动比较连贯和真实。另外对不主动的学员强制互动，以了解他是否一直在认真听课。附图说明图1是本专利技术的流程图；具体实施方式如图1所示的在线培训平台的互动方法，学员登陆后，选择课程，进入课堂，同时启动学员课堂表现值计数；在学员端口播放老师讲课视频；当学员有问题要发问时，学员在学员端口录入视频，传送给老师端口；形成学员问题视频数据库，将学员的视频中的语音转化成文字形成学员问题文字数据库；助教从学员问题文字数据库中选择有代表性的问题，将该问题对应原始视频在课堂播放；并使学员视频窗口位于老师视频窗口的一角；同时增加被选中学员的课堂表现值1分；当学员在0-15分钟内没有在学员端口录入视频时，老师端口向该学员随机发送指令；如该学员在10-15秒内没有回复，扣除该学员课堂表现值1分。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种在线培训平台的互动方法，其特征在于：学员登陆后，选择课程，进入课堂，同时启动学员课堂表现值计数；在学员端口播放老师讲课视频；当学员有问题要发问时，学员在学员端口录入视频，传送给老师端口；形成学员问题视频数据库，将学员的视频中的语音转化成文字形成学员问题文字数据库；助教从学员问题文字数据库中选择有代表性的问题，将该问题对应原始视频在课堂播放；并使学员视频窗口位于老师视频窗口的一角；当学员在0‑15分钟内没有在学员端口录入视频时，老师端口向该学员随机发送要求学员回复的指令。

【技术特征摘要】
1.一种在线培训平台的互动方法，其特征在于：学员登陆后，选
择课程，进入课堂，同时启动学员课堂表现值计数；在学员端
口播放老师讲课视频；当学员有问题要发问时，学员在学员端
口录入视频，传送给老师端口；形成学员问题视频数据库，将
学员的视频中的语音转化成文字形成学员问题文字数据库；助
教从学员问题文字数据库中选择有代表性的问题，将该问题对
应原始视频在课堂播...

【专利技术属性】
技术研发人员：邵启锋，
申请(专利权)人：苏州奇展信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏;32