一种网络教学系统及方法技术方案

本发明专利技术公开了一种网络教学系统及方法，该系统包括：学生教学模块响应于学生用户的触发进行网络授课，按照试题模板基于预设的映射关系随机从当前网络授课的知识点对应的题库中抓取训练试题，以供学生用户对当前网络授课的知识点进行成绩测试；并根据学生用户选择的目标级别设置当前成绩测试的目标及格分数，根据成绩测试结果，确定学生用户是否达到所述目标分数；教师管理模块获取每一学生用户的成绩测试结果，将各个学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的至少一次成绩测试结果，按照成绩测试的次数和成绩测试结果的不同进行可视化展示。本发明专利技术能够使得学生、老师在同一个平台上对某学生的学习进行监督管理，并实现差异化的网络教学。

Network teaching system and method

The invention discloses a network teaching system and method, the system includes: teaching module in response to student users trigger network teaching, according to the item template based on preset mapping relation from the corresponding random current network teaching knowledge exam training for students to grasp the questions, users of the current network performance test the teaching of knowledge; and set the current test target according to the user selected students passing the target level, according to the results of the test results, to determine whether the student user reaches the target score; performance test results of teacher management module to obtain each student users, each user in the current network teaching students knowledge achievement test at least one achievement test results, according to the test results of different test scores and the number of visible Visualization display. The invention enables students and teachers to supervise and manage the learning of a student on the same platform, and realize differentiated network teaching.

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及计算机
，尤其涉及一种网络教学系统及方法。
技术介绍
目前，网络教学系统作为以现代教育、信息技术为支撑的资源共享和信息交流的平台，逐渐普及，已经成为了教育领域的重要形式，其能够集成海量的内容资源，并作为授课工具为教师教学起到内容支撑的作用。在实现本专利技术过程中专利技术人发现现有技术中的网络教学技术中至少存在以下缺陷：现有的网络教学系统仅仅表现为单一功能终端，提供简单的电子形式的内容展示，却无法有效地将网络授课与知识点掌握程度的课后训练有机地贯穿起来，无法及时掌握授课效果，导致网络教学系统对真实教学环境的模拟性欠缺，而且可互动性和可参与性差，教师无法根据学生的实际情况进行有针对性的差异化的网络教学。
技术实现思路
鉴于上述问题，本专利技术提出了一种网络教学系统及方法，能够根据学生的实际情况实现差异化的网络教学。本专利技术的一个方面，提供了一种网络教学系统，包括学生教学模块和教师管理模块；所述学生教学模块，用于响应于学生用户的触发进行网络授课，按照试题模板基于预设的映射关系随机从当前网络授课的知识点对应的题库中抓取训练试题，以供学生用户对当前网络授课的知识点进行成绩测试；所述预设的映射关系中包括有网络授课的知识点与对应的题库之间的对应关系；所述学生教学模块，还用于根据所述学生用户选择的目标级别设置当前成绩测试的目标及格分数，根据所述成绩测试结果，确定所述学生用户是否达到所述目标分数，并将所述成绩测试结果上传至所述教师管理模块；所述教师管理模块，用于获取每一学生用户的成绩测试结果，将各个学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的至少一次成绩测试结果，按照成绩测试的次数和成绩测试结果的不同进行可视化展示。可选地，所述学生教学模块，还用于提取当前网络授课的知识点中的关键词，建立每一关键词与相应的名词解释页面的链接关系，并将所述关键词在预设区域内进行突出显示。可选地，所述教师管理模块，还用于当某一学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的次数大于预设值，且成绩测试结果均未达到所述目标分数时，进行第一告警提示。可选地，所述教师管理模块，还用于若在所述进行第一告警提示之后的预设时间长度内，该学生用户的成绩测试结果仍然未达到所述目标分数时，进行第二告警提示；所述第二告警提示中包括有该学生用户的联系方式，以供通过所述联系方式联系该学生。可选地，所述教师管理模块，还用于根据每一学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的次数生成测试进度条，根据每一次成绩测试的成绩测试结果，将所述测试进度条中相应区域进行区别显示，建立得到每一学生用户的测试笔记窗口。可选地，所述教师管理模块，还用于当某一次成绩测试的成绩测试结果达到所述目标分数时，在所述测试笔记窗口中进行标记。可选地，所述教师管理模块，还用于获取每次成绩测试过程中存在的错题集合，建立所述错题集合与所述测试进度条中相应成绩测试对应的区域之间的链接关系。可选地，所述系统还包括：关系配置模块，用于建立家长用户与学生教学模块中的至少一个学生用户的关联关系；家长监控模块，用于获取与当前家长用户相关联的每一学生用户的历史活动时间以及每一学生用户对应的成绩信息，并展示获取到的每一学生用户的历史活动时间以及成绩信息，以及当某一学生用户的末次活动时间距离当前时间大于预设时间阈值时，进行第三告警提示，并将所述告警提示发送到所述家长用户对应的终端设备。本专利技术的一个方面，提供了一种网络教学方法，包括:响应于学生用户的触发进行网络授课，按照试题模板基于预设的映射关系随机从当前网络授课的知识点对应的题库中抓取训练试题，以供学生用户对当前网络授课的知识点进行成绩测试；所述预设的映射关系中包括有网络授课的知识点与对应的题库之间的对应关系；根据所述学生用户选择的目标级别设置当前成绩测试的目标及格分数，根据所述成绩测试结果，确定所述学生用户是否达到所述目标分数，并将所述成绩测试结果上传至所述教师管理模块；将各个学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的至少一次成绩测试结果，按照成绩测试的次数和成绩测试结果的不同进行可视化展示。可选地，所述方法还包括：建立家长用户与至少一个学生用户的关联关系；获取与所述家长用户相关联的每一学生用户的历史活动时间以及每一学生用户对应的成绩信息，并展示获取到的每一学生用户的历史活动时间以及成绩信息，当某一学生用户的末次活动时间距离当前时间大于预设时间阈值时，进行第三告警提示，并将所述告警提示发送到所述家长用户对应的终端设备。本专利技术实施例提供的网络教学系统及方法，通过按照试题模板基于预设的映射关系随机从当前网络授课的知识点对应的题库中抓取训练试题，以实现学生用户对当前网络授课的知识点进行成绩测试，根据学生用户选择的目标级别设置当前成绩测试的目标及格分数，将各个学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的至少一次成绩测试结果，按照成绩测试的次数和成绩测试结果的不同进行可视化展示，不仅能够加强了网络教学系统的可参与性和可互动性，使得学生、老师在同一个平台上对某学生的学习进行管理，达到高效的信息共享，而且能够根据学生的实际情况实现差异化的网络教学，提高网络教学质量，推进网络教学发展。上述说明仅是本专利技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本专利技术的技术手段，而可依照说明书的内容予以实施，并且为了让本专利技术的上述和其它目的、特征和优点能够更明显易懂，以下特举本专利技术的具体实施方式。附图说明通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本专利技术的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。在附图中：图1示出了本专利技术实施例的一种网络教学方法的流程图；图2示出了本专利技术另一实施例的一种网络教学方法的流程图；图3示出了本专利技术实施例的一种网络教学系统的结构示意图；图4示出了本专利技术另一实施例的一种网络教学系统的结构示意图。具体实施方式下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施例。虽然附图中显示了本公开的示例性实施例，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施例所限制。相反，提供这些实施例是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。本
技术人员可以理解，除非特意声明，这里使用的单数形式“一”、“一个”、“所述”和“该”也可包括复数形式。应该进一步理解的是，本专利技术的说明书中使用的措辞“包括”是指存在所述特征、整数、步骤、操作、元件和/或组件，但是并不排除存在或添加一个或多个其他特征、整数、步骤、操作、元件、组件和/或它们的组。本
技术人员可以理解，除非另外定义，这里使用的所有术语(包括技术术语和科学术语)，具有与本专利技术所属领域中的普通技术人员的一般理解相同的意义。还应该理解的是，诸如通用字典中定义的那些术语，应该被理解为具有与现有技术的上下文中的意义一致的意义，并且除非被特定定义，否则不会用理想化或过于正式的含义来解释。图1示意性示出了本专利技术一个实施例的网络教学方法的流程图。参照图1，本专利技术实施例的网络教学方法具体包括以下步骤：S11、响应于学生用户的触发进行网络授课，按照试题模板基于预设的映射关系随机从当前网络授课的知识点本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种网络教学系统，其特征在于，包括学生教学模块和教师管理模块；所述学生教学模块，用于响应于学生用户的触发进行网络授课，按照试题模板基于预设的映射关系随机从当前网络授课的知识点对应的题库中抓取训练试题，以供学生用户对当前网络授课的知识点进行成绩测试；所述预设的映射关系中包括有网络授课的知识点与对应的题库之间的对应关系；所述学生教学模块，还用于根据所述学生用户选择的目标级别设置当前成绩测试的目标及格分数，根据所述成绩测试结果，确定所述学生用户是否达到所述目标分数，并将所述成绩测试结果上传至所述教师管理模块；所述教师管理模块，用于获取每一学生用户的成绩测试结果，将各个学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的至少一次成绩测试结果，按照成绩测试的次数和成绩测试结果的不同进行可视化展示。

【技术特征摘要】
1.一种网络教学系统，其特征在于，包括学生教学模块和教师管理模块；所述学生教学模块，用于响应于学生用户的触发进行网络授课，按照试题模板基于预设的映射关系随机从当前网络授课的知识点对应的题库中抓取训练试题，以供学生用户对当前网络授课的知识点进行成绩测试；所述预设的映射关系中包括有网络授课的知识点与对应的题库之间的对应关系；所述学生教学模块，还用于根据所述学生用户选择的目标级别设置当前成绩测试的目标及格分数，根据所述成绩测试结果，确定所述学生用户是否达到所述目标分数，并将所述成绩测试结果上传至所述教师管理模块；所述教师管理模块，用于获取每一学生用户的成绩测试结果，将各个学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的至少一次成绩测试结果，按照成绩测试的次数和成绩测试结果的不同进行可视化展示。2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述学生教学模块，还用于提取当前网络授课的知识点中的关键词，建立每一关键词与相应的名词解释页面的链接关系，并将所述关键词在预设区域内进行突出显示。3.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述教师管理模块，还用于当某一学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的次数大于预设值，且成绩测试结果均未达到所述目标分数时，进行第一告警提示。4.根据权利要求3所述的系统，其特征在于，所述教师管理模块，还用于若在所述进行第一告警提示之后的预设时间长度内，该学生用户的成绩测试结果仍然未达到所述目标分数时，进行第二告警提示；所述第二告警提示中包括有该学生用户的联系方式，以供通过所述联系方式联系该学生。5.根据权利要求1～4任一项所述的系统，其特征在于，所述教师管理模块，还用于根据每一学生用户参加当前网络授课的知识点的成绩测试的次数生成测试进度条，根据每一次成绩测试的成绩测试结果，将所述测试进度条中相应区域进行区别显示，建立得到每一学生用户的测试笔记窗口。6.根据权利要求5所述的系统，其特征在于，所述教师管...

【专利技术属性】
技术研发人员：何梓源，
申请(专利权)人：何梓源，
类型：发明
国别省市：北京;11