【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教育领域,尤其涉及一种基于学生行为的远程互动教学自动发言方法。
技术介绍
目前常见的远程音视频互动教学切换学生音视频图像的方法是:老师通过某个控制界面手动选中打开或者关闭指定教室的音视频图像。一般是后台提供一个切换服务,都需要老师手动操作,严重影响老师正常上课的流程。
技术实现思路
针对上述问题,本专利技术要解决的技术问题是提供一种基于学生行为的远程互动教学自动发言方法。本专利技术的一种基于学生行为的远程互动教学自动发言方法,包括以下步骤:a.在各教室内设置教室跟踪设备;b.向消息中间件添加各教室跟踪设备的注册信息,记录每个教室跟踪设备所属的教室位置;c.当某个教室听到老师提问的指令后学生起立回答问题;d.教室跟踪设备检测到学生起立的动作并向消息中间件发送指令;e.消息中间件根据接收到的指令首先判断当前发送指令的教室跟踪设备所在的教室;f.消息中间件判断处理后记录当前教室状态并向MCU/音视频切换平台发送声音及图像切换指令,MCU/音视频切换平台打开当前教室的音频及视频图像;g.当学生回答完问题坐下去时,教室跟踪设备检测到学生坐下的动作并向消息中间件发送指令;h.消息中间件收到教室学生坐下指令动作后判断是否所有教室内学生都已经坐下;i.当此时所有教室学生都已经坐下时,消息中间件向MCU/音视频切换平台发送关闭所有教室音频指令,同时显示全部听课教室的分屏画面。优选的,所述步骤i中当此时还有其它教室学生站立时,消息中间件向MCU/音视频切换平台发送关闭当前教室的音视频指令,并将图像切换到上一个站立教室的图像。本专利技术有益效果:本专利技术使区域互动 ...
【技术保护点】
一种基于学生行为的远程互动教学自动发言方法,其特征在于:包括以下步骤:a.在各教室内设置教室跟踪设备;b.向消息中间件添加各教室跟踪设备的注册信息,记录每个教室跟踪设备所属的教室位置;c.当某个教室听到老师提问的指令后学生起立回答问题;d.教室跟踪设备检测到学生起立的动作并向消息中间件发送指令;e.消息中间件根据接收到的指令首先判断当前发送指令的教室跟踪设备所在的教室;f.消息中间件判断处理后记录当前教室状态并向MCU/音视频切换平台发送声音及图像切换指令,MCU/音视频切换平台打开当前教室的音频及视频图像;g.当学生回答完问题坐下去时,教室跟踪设备检测到学生坐下的动作并向消息中间件发送指令;h.消息中间件收到教室学生坐下指令动作后判断是否所有教室内学生都已经坐下;i.当此时所有教室学生都已经坐下时,消息中间件向MCU/音视频切换平台发送关闭所有教室音频指令,同时显示全部听课教室的分屏画面。
【技术特征摘要】
1.一种基于学生行为的远程互动教学自动发言方法,其特征在于:包括以下步骤:a.在各教室内设置教室跟踪设备;b.向消息中间件添加各教室跟踪设备的注册信息,记录每个教室跟踪设备所属的教室位置;c.当某个教室听到老师提问的指令后学生起立回答问题;d.教室跟踪设备检测到学生起立的动作并向消息中间件发送指令;e.消息中间件根据接收到的指令首先判断当前发送指令的教室跟踪设备所在的教室;f.消息中间件判断处理后记录当前教室状态并向MCU/音视频切换平台发送声音及图像切换指令,MCU/音视频切换平台打开当前教室的音频及视频图...
【专利技术属性】
技术研发人员:李杰,康宏灿,
申请(专利权)人:江苏三步网络科技有限公司,
类型:发明
国别省市:江苏;32
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。