一种新型数学教课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种新型数学教课桌，包括书写台，所述书写台上侧中部设有固定块，所述固定块两侧对称设有照明灯，所述固定块上侧设有转盘，所述转盘上侧设有旋转杆，所述旋转杆上侧设有公示牌，所述公示牌上侧设有警示灯，所述转盘表面设有与公示牌相对应的凹槽，所述书写台外侧表面设有按钮，所述按钮下侧设有抽屉柜，所述抽屉柜下侧对称设有支腿，所述支腿下侧设有滚轮。本实用新型专利技术通过设置照明灯，更好的对转盘进行照明处理，在光线不好时同学们也能进行讨论，通过设置旋转杆和凹槽，更好的缩小该装置所占用的空间和方便了教师对课题的书写，通过设置转盘，更好的进行旋转运动，方便了同学们之间文件的交流。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及数学教育装置领域，尤其涉及一种新型数学教课桌。
技术介绍
随着社会的发展，人口的不断增多，人们对教育越来越重视，教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程，更是为国家为社会培养人才而引导着思想教育。教育是有意识地、以影响人的身心发展，培养人为目的的，在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个体化的实践活动。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动；更狭义的，有时指思想教育活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、二代教育、终身教育等。现有的装置一般结构比较固定，教课桌只是供老师单独使用，无法对多个同学之间相互交流，多个同学进行讨论时很不方便，在同学进行讨论时，同学之间具体太远，文件交换时很不方便，没有设置抢答装置，降低了同学们的学习兴趣。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种新型数学教课桌。本技术是通过以下技术方案实现:—种新型数学教课桌，包括书写台，所述书写台上侧中部设有固定块，所述固定块两侧对称设有照明灯，所述固定块上侧设有转盘，所述转盘上侧设有旋转杆，所述旋转杆上侧设有公示牌，所述公示牌上侧设有警示灯，所述转盘表面设有与公示牌相对应的凹槽，所述书写台外侧表面设有按钮，所述按钮下侧设有抽屉柜，所述抽屉柜下侧对称设有支腿，所述支腿下侧设有滚轮。作为本技术的优选技术方案，所述旋转杆与公示牌旋转连接。作为本技术的优选技术方案，所述旋转杆与转盘旋转连接。作为本技术的优选技术方案，所述转盘与固定块旋转连接在一起。作为本技术的优选技术方案，所述转盘为透明玻璃材料制成。与现有技术相比，本技术的有益效果是:本技术通过设置照明灯，更好的对转盘进行照明处理，在光线不好时同学们也能进行讨论，通过设置旋转杆和凹槽，更好的缩小该装置所占用的空间和方便了教师对课题的书写，通过设置转盘，更好的进行旋转运动，方便了同学们之间文件的交流，通过设置按钮和警示灯，使同学们计算完成时，能够快速的进行抢答，提高了同学们的学习兴趣，通过设置滚轮，更好的对该装置进行移动处理，适应了不同的学习环境，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。【附图说明】图1为本技术的结构示意图。图2为本技术的俯视图。图中:1、警示灯，2、公示牌，3、旋转杆，4、转盘，5、按钮，6、书写台，7、抽屉柜，8、支腿，9、滚轮，10、照明灯，11、固定块，12、凹槽。具体实施方案为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。请参阅图1，图1为本技术的结构示意图。—种新型数学教课桌，包括书写台6，所述书写台6上侧中部设有固定块11，所述固定块11两侧对称设有照明灯10，所述固定块11上侧设有转盘4，所述转盘4与固定块11旋转连接在一起，所述转盘4为透明玻璃材料制成，所述转盘4上侧设有旋转杆3，所述旋转杆3与转盘4旋转连接，所述旋转杆3上侧设有公示牌2，所述旋转杆3与公示牌2旋转连接，所述公示牌2上侧设有警示灯1，所述转盘4表面设有与公示牌2相对应的凹槽12，所述书写台6外侧表面设有按钮5，所述按钮5下侧设有抽屉柜7，所述抽屉柜7下侧对称设有支腿8，所述支腿8下侧设有滚轮9。现场使用时，通过照明灯10，对转盘4进行照明处理，在光线不好时同学们也能进行讨论，通过旋转杆3和凹槽12，缩小该装置所占用的空间和方便了教师对课题的书写，通过转盘4，进行旋转运动，方便了同学们之间文件的交流，通过按钮5和警示灯1，使同学们计算完成时，能够快速的进行抢答，提高了同学们的学习兴趣，通过滚轮9，对该装置进行移动处理，适应了不同的学习环境。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种新型数学教课桌，包括书写台(6)，其特征在于:所述书写台(6)上侧中部设有固定块(11)，所述固定块(11)两侧对称设有照明灯(10)，所述固定块(11)上侧设有转盘(4)，所述转盘(4)上侧设有旋转杆(3)，所述旋转杆(3)上侧设有公示牌(2)，所述公示牌(2)上侧设有警示灯(1)，所述转盘(4)表面设有与公示牌(2)相对应的凹槽(12)，所述书写台(6)外侧表面设有按钮(5)，所述按钮(5)下侧设有抽屉柜(7)，所述抽屉柜(7)下侧对称设有支腿(8)，所述支腿(8)下侧设有滚轮(9)。2.根据权利要求1所述的一种新型数学教课桌，其特征在于:所述旋转杆(3)与公示牌(2)旋转连接。3.根据权利要求1所述的一种新型数学教课桌，其特征在于:所述旋转杆(3)与转盘(4)旋转连接。4.根据权利要求1所述的一种新型数学教课桌，其特征在于:所述转盘(4)与固定块(11)旋转连接在一起。5.根据权利要求1所述的一种新型数学教课桌，其特征在于:所述转盘(4)为透明玻璃材料制成。【专利摘要】本技术涉及一种新型数学教课桌，包括书写台，所述书写台上侧中部设有固定块，所述固定块两侧对称设有照明灯，所述固定块上侧设有转盘，所述转盘上侧设有旋转杆，所述旋转杆上侧设有公示牌，所述公示牌上侧设有警示灯，所述转盘表面设有与公示牌相对应的凹槽，所述书写台外侧表面设有按钮，所述按钮下侧设有抽屉柜，所述抽屉柜下侧对称设有支腿，所述支腿下侧设有滚轮。本技术通过设置照明灯，更好的对转盘进行照明处理，在光线不好时同学们也能进行讨论，通过设置旋转杆和凹槽，更好的缩小该装置所占用的空间和方便了教师对课题的书写，通过设置转盘，更好的进行旋转运动，方便了同学们之间文件的交流。【IPC分类】A47B41/00【公开号】CN205053284【申请号】CN201520825838【专利技术人】郝宪菊 【申请人】郝宪菊【公开日】2016年3月2日【申请日】2015年10月25日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型数学教课桌，包括书写台（6），其特征在于：所述书写台（6）上侧中部设有固定块（11），所述固定块（11）两侧对称设有照明灯（10），所述固定块（11）上侧设有转盘（4），所述转盘（4）上侧设有旋转杆（3），所述旋转杆（3）上侧设有公示牌（2），所述公示牌（2）上侧设有警示灯（1），所述转盘（4）表面设有与公示牌（2）相对应的凹槽（12），所述书写台（6）外侧表面设有按钮（5），所述按钮（5）下侧设有抽屉柜（7），所述抽屉柜（7）下侧对称设有支腿（8），所述支腿（8）下侧设有滚轮（9）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：郝宪菊，
申请(专利权)人：郝宪菊，
类型：新型
国别省市：山东;37