一种DCS控制站仿真教学教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种DCS控制站仿真教学教具，包括：机柜，其中间为双面圆柱形的凸起板；电源模块、主控制卡或电源指示卡、数据转发卡或I/O卡件、交换机和接线端子板正面有一层塑料夹层，可以插入所需的DCS型号的图片，背面设有与凸起板匹配的凹槽孔，通过凹槽与机柜的中间的双面圆柱形凸起板进行连接；本新型一种DCS控制站仿真教学教具，携带方便，可反复拆卸组装、成本低廉、灵活多用，能满足生产自动化专业学生、老师使用，具有很强的应用价值；解决了绝大多数院校无法购买或只能购买一两套小型产品，同时其产品不适合经常拆装问题。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及DCS控制站，具体涉及一种新型DCS控制站仿真教学教具。
技术介绍
DCS是分布式控制系统的英文缩写(Distributed Control System)，在国内自控行业又称之为集散控制系统。是相对于集中式控制系统而言的一种新型计算机控制系统，它是在集中式控制系统的基础上发展、演变而来的。DCS采用开放式，标准化、模块化和系列化设计，系统中各台计算机采用局域网方式通信，实现信息传输，当需要改变或扩充系统功能时，可将新增计算机方便地连入系统通信网络或从网络中卸下，几乎不影响系统其他计算机的工作。目前，我国企业大多数都实现了生产自动化，其中石油、化工企业自动化控制大多数采用集散控制系统(DCS)实现了生产自动化，然而无论是国内还是国外DCS的价格昂贵，体积庞大都不便于教学使用，所以绝大多数院校无法购买或只能购买一两套小型产品，同时其产品不适合经常拆装。为了解决该情况，专利技术了 DCS控制站仿真教学教具，携带方便，成本低廉、灵活多用，能满足生产自动化专业学生、老师使用，具有很强的应用价值。
技术实现思路
本技术设计开发了一种一种DCS控制站仿真教学教具，携带方便，可反复拆卸组装、成本低廉、灵活多用，能满足生产自动化专业学生、老师使用，具有很强的应用价值。为解决上述目的，本技术提供的技术方案为，一种DCS控制站仿真教学教具包括:机柜，其为长方体中空机柜；双面圆柱凸起板，其为正反面具有多个凸起圆柱的平板，用于插接固定；所述双面圆柱凸起板设置在所述机柜的内部中间位置；电源模块，其可拆卸连接于机柜内双面圆柱凸起板上方；主控制卡或电源指示卡，其可拆卸连接与机柜内双面圆柱凸起板中部左侧位置；数据转发卡或I/O卡件，其可拆卸连接机柜内双面圆柱凸起板中部右侧位置；交换机，其可拆卸连接机柜内双面圆柱凸起板下方位置；接线端子板，其可拆卸连接与机柜后面空间的双面圆柱凸起板上。优选的是，机柜材质为金属材质。优选的是，双面凸起板平板为金属材质，凸起圆柱为塑料材质。优选的是双面凸起板平板具有多个孔洞。优选的是，双面凸起板两侧凸起圆柱内分别嵌有螺栓与螺母，两侧凸起圆柱通过螺栓穿过双面凸起板孔洞与螺母拧紧固定。优选的是，电源模块、主控制卡或电源指示卡、数据转发卡或I/O卡件、交换机、接线端子板，均为塑料材质。优选的是，电源模块、主控制卡或电源指示卡、数据转发卡或I/O卡件、交换机、接线端子板，背面均设有与双面圆柱凸起板匹配的凹槽作为可拆卸连接卡槽。优选的是，电源模块、主控制卡或电源指示卡、数据转发卡或I/O卡件、交换机、接线端子板，正面均设有设有用于插入的塑料夹层。本技术所述的有益效果是一种DCS控制站仿真教学教具，携带方便，成本低廉、可反复拆卸组装、灵活多用，能满足生产自动化专业学生、老师使用，具有具有很强的应用价值；解决了绝大多数院校无法购买或只能购买一两套小型产品，同时其产品不适合经常拆装问题。【附图说明】图1为本技术所述的一种DCS控制站仿真教具正面示意图。图2为本技术所述的一种DCS控制站仿真教具背面示意图。图3为本技术所述的空DCS机柜示意图。图4为电源模块示意图。图5为主控制卡或电源指示卡示意图。图6为数据转发卡或I/O卡件。图7为交换机示意图。图8为接线端子板示意图。图中:机柜101、电源模块201、主控制卡或电源指示卡202、数据转发卡或I/O卡件203、交换机204、接线端子板301、双面圆柱凸起板401、塑料夹层212。【具体实施方式】下面结合附图对本技术做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。如图1、图2、图3所示，本技术提供一种DCS控制站仿真教具，包括:机柜101、电源模块201、主控制卡或电源指示卡202、数据转发卡或I/O卡件203、交换机204、接线端子板301、双面圆柱凸起板401，其中机柜101为载体，其形态为钣金材质的长方体中空机柜，内部中间位置设有双面圆柱凸起板401，双面圆柱凸起板401边缘与机柜101四面相接，将机柜101分隔成前后两部分空间，双面圆柱凸起板401其特征为在一张具有多个孔洞的铁板上正反面均嵌凸起圆柱，凸起圆柱为塑料材质，凸起圆柱内分别嵌有螺栓与螺母，两侧凸起圆柱通过螺栓穿过双面凸起板401孔洞与螺母拧紧固定，正反面圆柱成对称形式分布与整张铁板上，其作用为与其它零部件插接固定，机柜101两部分空间中，正面空间用于安插电源模块201、主控制卡或电源指示卡202、数据转发卡或I/O卡件203、交换机204。电源模块201安插于机柜101内双面圆柱凸起板401上方，电源模块201其形态为塑料材质长方体，正面设有塑料夹层212该夹层用于插入印有DCS型号的图片，达到教师在讲解的过程中可以针对不同型号进行组装讲解的目的，背面设有圆柱形凹槽211，4个，该凹211槽用于插接机柜101中的双面圆柱凸起板401，起到插接固定作用。主控制卡或电源指示卡202安插位置为机柜101内双面圆柱凸起板401中部左侧位置，主控制卡或电源指示卡202其形态特征为塑料材质长方体该长方体宽度相对于电源模块201较窄，正面设有与电源模块201相同的塑料夹层212该夹层用于插入印有DCS型号的图片，背面设有圆柱形凹槽211，2个，该凹槽211用于插接机柜101中的双面圆柱凸起板 401。数据转发卡或I/O卡件203，安插位置为机柜101内双面圆柱凸起板401中部右侧位置，数据转发卡或I/O卡件203其形态特征为塑料材质长方体该长方体，其宽度小于主控制卡或电源指示卡202，正面设有与电源模块201相同的塑料夹层212该夹层用于插入印有DCS型号的图片，背面设有圆柱形凹槽211，2个，该凹211槽用于插接机柜101中的双面圆柱凸起板401。交换机204，安插位置为机柜101内双面圆柱凸起板下方位置，交换机204其形态特征为塑料材质横向长方体，正面设有与电源模块201相同的塑料夹层212该夹层用于插入印有DCS型号的图片，背面设有圆柱形凹槽211，6个凹槽横向排列，该凹槽211用于插接机柜101中的双面圆柱凸起板401。机柜101背面空间用于安装接线端子板301，安插位置为对应机柜101正面安装部件位置，接线端子板301其形态特征为塑料材质长方体该长方体，其宽度小于主控制卡或电源模块201，正面设有与电源模块201相同的塑料夹层212该夹层用于插入印有DCS型号的图片，背面设有圆柱形凹槽211，4个，该凹211槽用于插接机柜101中的双面圆柱凸起板401。在另一个实施例中，教师给出的测点清单，学生但通过测点清单选择一定数量的机柜101、电源模块201、主控制卡或电源指示卡202、数据转发卡或I/O卡件203、交换机204和接线端子板301，把选择的这些电源模块201、主控制卡或电源指示卡202、数据转发卡或I/O卡件203、交换机204和接线端子板301正确合理的安装到机柜101中。实施例中不同的测点类型和数量选择I/O卡件203等数量和类型也不相同。如上所述本新型一种DCS控制站仿真教学教具，携带方便，成本低廉、可反复拆卸组装、灵活多用，能满足生产自动化专业学生、老师使用，具有很强的应用价值；解决了绝大多数院校无法购买或只本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种DCS控制站仿真教学教具，其特征在于，包括：机柜，其为长方体中空机柜；双面圆柱凸起板，其为正反面具有多个凸起圆柱的平板，用于插接固定；所述双面圆柱凸起板设置在所述机柜的内部中间位置；电源模块，其可拆卸连接于机柜内双面圆柱凸起板上方；主控制卡或电源指示卡，其可拆卸连接与机柜内双面圆柱凸起板中部左侧位置；数据转发卡或I/O卡件，其可拆卸连接机柜内双面圆柱凸起板中部右侧位置；交换机，其可拆卸连接机柜内双面圆柱凸起板下方位置；接线端子板，其可拆卸连接与机柜后面空间的双面圆柱凸起板上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：马菲，
申请(专利权)人：辽宁石化职业技术学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21