一种教学黑板的教具支架制造技术
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学黑板的教具支架。
技术介绍
教学黑板，并非专指教学用黑色书写板，传统意义上讲是它一个可以反复书写的平面板。就目前的情况来看主要是绿板和白板占有主要市场，其次是米黄板。绿板主要是用粉笔书写；白板主要是使用白板笔书写，米黄板主要使用水性笔书写。教学黑板板面一般采用磁性彩涂钢板制作，板面厚度多在0.2mm-0.4mm之间，此种材料有耐磨、不脱落、不褪色，经久耐用，书写手感好，字迹清晰，易写易擦等特点。教学黑板按结构分为平面黑板、弧形黑板、支架活动书写板、升降黑板、组合推拉黑板等。常见的黑板规格有：①平面黑板是各中小学最常使用的一种，此板经济实惠；②弧形黑板为曲面的，不反光，在任何角度都能看清板面字迹，适合于较大的实验学校；③支架活动书写板配以各种支架，称动方便，用途广泛，一般培训学校、企事业单位使用的较多。白板可印制各种彩绘型表格、课程表格等，色彩鲜艳深受广大客户青睐；④升降黑板规格较大，书写板面大，是较大的会议室和阶梯教室的首选；⑤组合推拉黑板一般是配套电子白板和液晶一体机使用，用于各类学校的多媒体教室，随着绿色班班通项目的发展，此板越来越多的被人们接受，它补充了传统教学上的缺陷，让现代化教学技术真正走进教室，为当今教育行业先驱。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种教学黑板的教具支架，是一种为教学黑板支撑的支架装置。本技术解决其上述的技术问题所采用以下的技术方案：一种教学黑板的教具支架，其主要构造有：底座、支架框、支架杆、上压块、夹持块、方块木条、下斜撑杆、上斜撑杆、长条孔槽，所述的底座前端固定有支架框，后端通过铰链铰接有下斜撑杆；下斜撑杆与...
【技术保护点】
一种教学黑板的教具支架，其主要构造有：底座（1）、支架框（2）、支架杆（3）、上压块（4）、夹持块（5）、方块木条（6）、下斜撑杆（7）、上斜撑杆（8）、长条孔槽（9），其特征在于：底座（1）前端固定有支架框（2），后端通过铰链铰接有下斜撑杆（7）；下斜撑杆（7）与上斜撑杆（8）交接处均开有长条孔槽（9），长条孔槽（9）内拧接有固定螺栓；上斜撑杆（8）的另外一端通过铰链铰接于支架框（2）上半端的横杆上；所述的支架框（2）中心位置固定有支架杆（3），支架杆（3）上固定有上压块（4）；所述的支架框（2）的框条上夹持有夹持块（5），夹持块（5）上搁置有方块木条（6）。
【技术特征摘要】
1.一种教学黑板的教具支架，其主要构造有：底座（1）、支架框（2）、支架杆（3）、上压块（4）、夹持块（5）、方块木条（6）、下斜撑杆（7）、上斜撑杆（8）、长条孔槽（9），其特征在于：底座（1）前端固定有支架框（2），后端通过铰链铰接有下斜撑杆（7）；下斜撑杆（7）与上斜撑杆（8）交接处均开有长条孔槽（9），长条孔槽（9）内拧接有固定螺栓；上斜撑杆（8）的另外一端通过铰链铰接于支架框（2）上半端的横杆上；所述的支架框（2）中心位置固定有支架杆（3），支架杆（3）上固定有上压块（4...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。