一种可调整高度的英语教学用环保黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调整高度的英语教学用环保黑板，包括黑板、第一支撑杆、第二支撑杆、底座和三角爪组成，所述黑板由板体、玻璃板、双面胶结构和塑胶磁板组成，塑料磁板外侧均匀吸附有铁砂；所述黑板背面连接有第一支撑杆，第一支撑杆下端设置有第二支撑杆，第二支撑杆内设置有伸缩气柱，第二支撑杆下端设置有气柱踏板，气柱踏板与第二支撑杆内的伸缩气柱连接；所述第二支撑杆底端设置有底座，底座底端安装有三角爪，三角爪的下端设置有保护壳，保护壳的下端设置有走轮，本实用新型专利技术结构简单、设计合理，使用黑板的时候不会产生任何粉尘，环保健康，同时黑板可以随意调整高度和移动。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，具体是一种可调整高度的英语教学用环保黑板。
技术介绍
英语是一门国际性的语言，世界上很多国家的方言均为英语，世界上多数国家的人都讲英语，对我们中国人来说，学好英语有助于学习西方先进的文化，引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法，并且可一进入外企企业，对个人来说，也可以增加学习经验，为自己赢得一个不错的前程，方便自己出国学习，学好英语，是一件不错的事情。英语教学中常用的一种教学工具就是黑板，但是无论是在黑板上进行板书，还是用黑板擦对黑板进行擦拭都会产生粉笔灰，学生和老师都深受粉笔灰的困扰，而且现代的黑板一般都是挂在墙上的，不方便移动和升降，使用的时候不是很方便，为了解决上述问题，需要一种新型的黑板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可调整高度的英语教学用环保黑板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调整高度的英语教学用环保黑板，包括黑板、第一支撑杆、第二支撑杆、底座和三角爪组成，所述黑板由板体、玻璃板、双面胶结构和塑胶磁板组成，玻璃板设置在板体的前端，玻璃板的前端覆盖双面胶结构，双面胶结构的前端紧压有塑料磁板，塑料磁板与玻璃板形成面板结构；所述塑料磁板外侧均匀吸附有铁砂，板体内开设有凹槽，凹槽内设置有推板，推板由手持部和工作部组成；所述黑板背面连接有第一支撑杆，第一支撑杆通过螺丝与黑板固定，第一支撑杆下端设置有第二支撑杆；所诉第二支撑杆侧面上设置有若干插孔，插孔内插入有钢棍，第一支撑杆和第二支撑杆通过钢棍和插孔之间的配合固定连接，第二支撑杆内设置有伸缩气柱，第二支撑杆下端设置有气柱踏板，气柱踏板与第二支撑杆内的伸缩气柱连接；所述第二支撑杆底端设置有底座，底座通过螺丝与第二支撑杆固定连接，底座底端安装有三角爪，三角爪的下端设置有保护壳，保护壳的下端设置有走轮，走轮与设置在保护壳上的卡轮件连接。进一步的，所述黑板上端设置有挂绳孔。进一步的，所述插孔的数量为四个。与现有技术相比，本技术通过在塑料磁板上覆盖铁砂，使用时只需要用手就可以在塑料磁板上的铁砂画出图形和文字，用完的时候利用推板将铁砂推平即可，整个过程不会产生任何粉尘污染，环保卫生；同时黑板可以第一支撑杆和第二支撑杆进行升降，底座上的三角爪可以使得黑板保持稳定，走轮可以使黑板方便移动。附图说明图1为可调整高度的英语教学用环保黑板的结构示意图。图2为可调整高度的英语教学用环保黑板的侧视图。图3为可调整高度的英语教学用环保黑板中推板的结构示意图。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-3，一种可调整高度的英语教学用环保黑板，包括黑板2、第一支撑杆3、第二支撑杆5、底座6和三角爪10组成，所述黑板2由板体16、玻璃板15、双面胶结构14和塑胶磁板13组成，玻璃板15设置在板体16的前端，玻璃板15的前端覆盖双面胶结构14，双面胶结构14的前端紧压有塑料磁板13，塑料磁板13与玻璃板15形成面板结构；所述塑料磁板13外侧均匀吸附有铁砂12，板体16内开设有凹槽17，凹槽17内设置有推板18，推板18由手持部21和工作部22组成；所述黑板2上端设置有挂绳孔1；所述黑板2背面连接有第一支撑杆3，第一支撑杆3通过螺丝与黑板2固定，第一支撑杆3下端设置有第二支撑杆5；所诉第二支撑杆5侧面上设置有若干插孔19，插孔19的数量为四个，插孔19内插入有钢棍4，第一支撑杆3和第二支撑杆5通过钢棍4和插孔19之间的配合固定连接，第二支撑杆5内设置有伸缩气柱，第二支撑杆5下端设置有气柱踏板11，气柱踏板11与第二支撑杆5内的伸缩气柱连接；所述第二支撑杆5底端设置有底座6，底座6通过螺丝与第二支撑杆5固定连接，底座6底端安装有三角爪10，三角爪10的下端设置有保护壳8，保护壳8的下端设置有走轮7，走轮7与设置在保护壳8上的卡轮件9连接，本技术在工作的时候，英语老师先踩踏气柱踏板11使得第二支撑杆5内的伸缩气柱高度发生变化，从而调整第一支撑杆3和第二支撑杆5之间的距离，然后向插孔19内插入钢棍4，从而固定住第一支撑杆3和第二支撑杆5，进而实现黑板2高度的调节，黑板2也可以通过挂绳孔1固定在墙面上使用；当英语老师需要进行板书的时候，只需要用手就可以在塑料磁板上的铁砂画出图形和文字，用完的时候利用推板将铁砂推平即可，整个过程不会产生任何粉尘污染，环保卫生；底座6底部的三角爪10的设置，使得黑板在使用的时候保持稳定，走轮7可以方便英语老师对黑板进行移动。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可调整高度的英语教学用环保黑板，包括黑板、第一支撑杆、第二支撑杆、底座和三角爪组成，其特征在于，所述黑板由板体、玻璃板、双面胶结构和塑胶磁板组成，玻璃板设置在板体的前端，玻璃板的前端覆盖双面胶结构，双面胶结构的前端紧压有塑料磁板，塑料磁板与玻璃板形成面板结构；所述塑料磁板外侧均匀吸附有铁砂，板体内开设有凹槽，凹槽内设置有推板，推板由手持部和工作部组成；所述黑板背面连接有第一支撑杆，第一支撑杆通过螺丝与黑板固定，第一支撑杆下端设置有第二支撑杆；所诉第二支撑杆侧面上设置有若干插孔，插孔内插入有钢棍，第一支撑杆和第二支撑杆通过钢棍和插孔之间的配合固定连接，第二支撑杆内设置有伸缩气柱，第二支撑杆下端设置有气柱踏板，气柱踏板与第二支撑杆内的伸缩气柱连接；所述第二支撑杆底端设置有底座，底座通过螺丝与第二支撑杆固定连接，底座底端安装有三角爪，三角爪的下端设置有保护壳，保护壳的下端设置有走轮，走轮与设置在保护壳上的卡轮件连接。

【技术特征摘要】
1.一种可调整高度的英语教学用环保黑板，包括黑板、第一支撑杆、第二支撑杆、底座和三角爪组成，其特征在于，所述黑板由板体、玻璃板、双面胶结构和塑胶磁板组成，玻璃板设置在板体的前端，玻璃板的前端覆盖双面胶结构，双面胶结构的前端紧压有塑料磁板，塑料磁板与玻璃板形成面板结构；所述塑料磁板外侧均匀吸附有铁砂，板体内开设有凹槽，凹槽内设置有推板，推板由手持部和工作部组成；所述黑板背面连接有第一支撑杆，第一支撑杆通过螺丝与黑板固定，第一支撑杆下端设置有第二支撑杆；所诉第二支撑杆侧面上设置有若干插孔，插孔内插入有钢棍...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨世明，别伟，
申请(专利权)人：宁波大学，
类型：新型
国别省市：浙江;33