一种大学英语阅读教学用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大学英语阅读教学用教具，它涉及大学英语用具技术领域，框架的底部安装有底座，框架内部的上端与下端分别安装有主动辊、从动辊，主动辊、从动辊上绕接有输送带，输送带的外侧设置有透明写字膜，主动辊的转轴上安装有驱动电机，框架的左端设置有滑槽，滑块安装在滑槽内，滑块上通过转轴安装有指引棒，擦拭板设置在主动辊的前侧，且通过减震弹簧安装在框架的内部；本实用新型专利技术操作简便、快速，提高工作效率，结构简单，使用方便，便于大学英语阅读时讲解。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种大学英语阅读教学用教具，它涉及大学英语用具
，框架的底部安装有底座，框架内部的上端与下端分别安装有主动辊、从动辊，主动辊、从动辊上绕接有输送带，输送带的外侧设置有透明写字膜，主动辊的转轴上安装有驱动电机，框架的左端设置有滑槽，滑块安装在滑槽内，滑块上通过转轴安装有指引棒，擦拭板设置在主动辊的前侧，且通过减震弹簧安装在框架的内部；本技术操作简便、快速，提高工作效率，结构简单，使用方便，便于大学英语阅读时讲解。【专利说明】一种大学英语阅读教学用教具
: 本技术涉及一种大学英语阅读教学用教具，属于大学英语用具
。
技术介绍
: 英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语H之一。 现有的大学英语阅读教学用教具在使用不方便，而且在操作时不方便，不能达到使用效果，在阅读时不方便讲解。
技术实现思路
: 针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种大学英语阅读教学用教具。 本技术的一种大学英语阅读教学用教具，它包含框架、底座、主动辊、从动辊、驱动电机、输送带、滑块、转轴、指引棒、擦拭板，框架的底部安装有底座，框架内部的上端与下端分别安装有主动辊、从动辊，主动辊、从动辊上绕接有输送带，输送带的外侧设置有透明写字膜，主动辊的转轴上安装有驱动电机，框架的左端设置有滑槽，滑块安装在滑槽内，滑块上通过转轴安装有指引棒，擦拭板设置在主动辊的前侧，且通过减震弹簧安装在框架的内部。 作为优选，所述的透明写字膜的中部设置有插接槽。 作为优选，所述的滑块上设置有耐磨块。 本技术的有益效果为:操作简便、快速，提高工作效率，结构简单，使用方便，便于大学英语阅读时讲解。 【专利附图】【附图说明】 : 为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。 图1为本技术的结构示意图。 图中:1-框架；2-底座；3_主动辊；4_从动辊5-驱动电机；6_输送带；7-滑块；8-转轴9-指引棒10-擦拭板。【具体实施方式】: 为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。 如图1所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含框架1、底座2、主动辊3、从动辊4、驱动电机5、输送带6、滑块7、转轴8、指引棒9、擦拭板10，框架I的底部安装有底座2，框架I内部的上端与下端分别安装有主动辊3、从动辊4，主动辊3、从动辊4上绕接有输送带6，输送带6的外侧设置有透明写字膜，主动辊3的转轴上安装有驱动电机5，框架I的左端设置有滑槽，滑块7安装在滑槽内，滑块7上通过转轴8安装有指引棒9，擦拭板10设置在主动辊3的前侧，且通过减震弹簧安装在框架I的内部。 进一步的，所述的透明写字膜的中部设置有插接槽。 进一步的，所述的滑块7上设置有耐磨块。 本【具体实施方式】的工作原理为:将需要阅读的英语资料插接在透明写字膜上的插接槽内，启动驱动电机5,驱动电机5带动主动棍3转动，即输送带6转动，当遇到需要讲解的地方时，可以将滑块7滑动相对应的位置时，将指引棒9转动相应位置后，在指引棒9上方的透明写字膜进行讲解、写注释等等，当讲解完成后，输送带6继续移动，擦拭板10会将注释等等擦拭，操作简便，使用方便。 以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【权利要求】1.一种大学英语阅读教学用教具，其特征在于:它包含框架(I)、底座(2)、主动辊(3)、从动辊⑷、驱动电机(5)、输送带(6)、滑块(7)、转轴(8)、指引棒(9)、擦拭板(10)，框架(I)的底部安装有底座(2)，框架(I)内部的上端与下端分别安装有主动辊(3)、从动辊(4)，主动辊(3)、从动辊(4)上绕接有输送带￠)，输送带(6)的外侧设置有透明写字膜，主动辊(3)的转轴上安装有驱动电机(5)，框架(I)的左端设置有滑槽，滑块(7)安装在滑槽内，滑块(7)上通过转轴⑶安装有指引棒(9)，擦拭板(10)设置在主动辊(3)的前侧，且通过减震弹簧安装在框架(I)的内部。2.根据权利要求1所述的一种大学英语阅读教学用教具，其特征在于:所述的透明写字膜的中部设置有插接槽。3.根据权利要求1所述的一种大学英语阅读教学用教具，其特征在于:所述的滑块(7)上设置有耐磨块。【文档编号】G09B1/06GK204029166SQ201420478878【公开日】2014年12月17日 申请日期:2014年8月18日 优先权日:2014年8月18日 【专利技术者】张敏, 于瑶 申请人:哈尔滨金融学院本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种大学英语阅读教学用教具，其特征在于：它包含框架(1)、底座(2)、主动辊(3)、从动辊(4)、驱动电机(5)、输送带(6)、滑块(7)、转轴(8)、指引棒(9)、擦拭板(10)，框架(1)的底部安装有底座(2)，框架(1)内部的上端与下端分别安装有主动辊(3)、从动辊(4)，主动辊(3)、从动辊(4)上绕接有输送带(6)，输送带(6)的外侧设置有透明写字膜，主动辊(3)的转轴上安装有驱动电机(5)，框架(1)的左端设置有滑槽，滑块(7)安装在滑槽内，滑块(7)上通过转轴(8)安装有指引棒(9)，擦拭板(10)设置在主动辊(3)的前侧，且通过减震弹簧安装在框架(1)的内部。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张敏，于瑶，
申请(专利权)人：哈尔滨金融学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23