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一种语文教学演示装置制造方法及图纸

技术编号:10799507 阅读:69 留言:0更新日期:2014-12-20 02:41
本实用新型专利技术提供一种语文教学演示装置,包括底座,底座通过两个高度调节装置与框体固定相连,框体从上到下依次设有照明灯、LED电子表,LED电子表下方设有显示屏,显示屏位于所述框体中间,显示屏下方设有控制键,框体下方设有USB接口、备用接口,框体的一侧设有磁性固定块,磁性固定块一侧设有教杆筒,框体另一侧设有扬声器和录音装置,录音装置与扬声器相连,高度调节装置包括活动调节架,在活动调节架中间设置有横向连接的螺旋杆,在螺旋杆的端末设有调节旋钮。本实用新型专利技术可以通过高度调节装置调节语文教学演示装置高度,方便教学视频的演示,更方便老师教学,提高教学效果,减轻老师的教学负担,具有设计合理、功能齐全的优点。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术提供一种语文教学演示装置,包括底座,底座通过两个高度调节装置与框体固定相连,框体从上到下依次设有照明灯、LED电子表,LED电子表下方设有显示屏,显示屏位于所述框体中间,显示屏下方设有控制键,框体下方设有USB接口、备用接口,框体的一侧设有磁性固定块,磁性固定块一侧设有教杆筒,框体另一侧设有扬声器和录音装置,录音装置与扬声器相连,高度调节装置包括活动调节架,在活动调节架中间设置有横向连接的螺旋杆,在螺旋杆的端末设有调节旋钮。本技术可以通过高度调节装置调节语文教学演示装置高度,方便教学视频的演示,更方便老师教学,提高教学效果,减轻老师的教学负担,具有设计合理、功能齐全的优点。【专利说明】一种语文教学演示装置
本技术属于教学设备领域,尤其是涉及一种语文教学演示装置。
技术介绍
语文是一门博大精深的学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具,在语文教学实践中,授课老师通常会朗读大量的课文,同时还要通过板书进行详细的讲解。老师上公开课时一般都使用比较大的教室,要求朗读的声音洪亮,并且老师通常一天要给多个班级授课,老师讲课多次大声朗读课本,会导致喉咙沙哑,嗓子疼痛,影响教学效果;现在使用演示用具种类繁多,大小不一,教师们每次上课时,都需要随身携带这些,而且每次用完之后,还需要来回携带,非常麻烦,增大了教师的工作强度,不利于教学效果的提高,并且有些教学用具占地面积较大,影响教室的摆设。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种语文教学演示装置,尤其适合老师的教学负担减轻、教学效果提高的语文教学过程。 为解决上述技术问题,本技术采用的技术方案是: 一种语文教学演示装置,包括底座,所述底座通过两个高度调节装置与框体固定相连,所述框体从上到下依次设有照明灯、LED电子表,所述LED电子表下方设有显示屏,所述显示屏位于所述框体中间,所述显示屏下方设有控制键,所述框体下方设有USB接口、备用接口,所述框体的一侧设有磁性固定块,所述磁性固定块一侧设有教杆筒,所述框体另一侧设有扬声器和录音装置,所述录音装置与所述扬声器相连,所述高度调节装置包括活动调节架,在所述活动调节架中间设置有横向连接的螺旋杆,在所述螺旋杆的端末设有调节旋钮。 所述磁性固定块为圆形。 所述照明灯为四个。 所述语文教学演示装置还包括音乐播放器,所述音乐播放器与所述USB接口、所述显示屏、所述扬声器分别相连。 由于采用上述技术方案,本技术可以通过高度调节装置调节语文教学演示装置高度,方便教学视频的演示,更方便老师教学,提高教学效果,减轻老师的教学负担,具有设计合理、结构简单、功能齐全的优点。 【专利附图】【附图说明】 图1是本技术的结构示意图 图中: 1、底座2、滑轮3、框体 4、照明灯5、LED电子表 6、显示屏 7、控制键8、USB接口9、备用接口 10、磁性固定块11、教杆筒12、扬声器 13、录音装置14、音乐播放器15、活动调节架 16、螺旋杆17、调节旋钮 【具体实施方式】 如图1所示,一种语文教学演示装置,包括底座1,底座下方设有滑轮2,底座I上方通过可调节高度的装置与框体3相连,框体3从上到下依次设有四个照明灯4、LED电子表5,LED电子表5下方设有显示屏6,显示屏6位于框体3中间,显示屏6下方设有控制键7,框体3下方设有USB接口 8、备用接口 9,框体3的一侧设有一个圆形磁性固定块10,磁性固定块10的一侧设有教杆筒11,框体3的另一侧设有扬声器12和音乐播放器14,录音装置13与扬声器12相连,音乐播放器14与USB接口 8、显示屏6、扬声器12分别相连;每个高度调节装置包括四个活动调节架15和支撑杆,在活动调节架15中间设置有横向连接的螺旋杆16,在螺旋杆16的端末设有调节旋钮17,下方的两个活动调节架15相连处通过支撑杆与下方的底座I相连。 本实例的工作过程: 工作时,教师通过调节调节按钮17调节该语文教学演示装置的高度,方便学生观看视频,磁性固定块10可以将图示放置固定,方便老师进行讲解;照明灯4的设置方便了教师在光线暗的情况下讲解,LED电子表5的设置,方便计时,以免耽误下课时间;教杆筒11的设置方便盛放教杆;录音装置13的设置可以将老师朗读课本的内容录音下来,当老师去其他班级进行教学时,可以将该录音装置13拆卸下来安装到其它教室的装置上播放即可,减轻教师授课负担;音乐播放器14可通过扬声器12播放与教学内容相配合的音乐,使学生能够情景交融、融会贯通,激发学生的学习兴趣和想象力,本技术结构简单,可加深学生理解,减轻老师教学负担,提高教学效率。 以上对本技术的一个实施例进行了详细说明,但所述内容仅为本技术的较佳实施例,不能被认为用于限定本技术的实施范围。凡依本技术申请范围所作的均等变化与改进等,均应仍归属于本技术的专利涵盖范围之内。【权利要求】1.一种语文教学演示装置,包括底座,其特征在于:所述底座通过两个高度调节装置与框体固定相连,所述框体从上到下依次设有照明灯、LED电子表,所述LED电子表下方设有显示屏,所述显示屏位于所述框体中间,所述显示屏下方设有控制键,所述框体下方设有USB接口、备用接口,所述框体的一侧设有磁性固定块,所述磁性固定块一侧设有教杆筒,所述框体另一侧设有扬声器和录音装置,所述录音装置与所述扬声器相连,所述高度调节装置包括活动调节架,在所述活动调节架中间设置有横向连接的螺旋杆,在所述螺旋杆的端末设有调节旋钮。2.根据权利要求1所述的一种语文教学演示装置,其特征在于:所述磁性固定块为圆形。3.根据权利要求2所述的一种语文教学演示装置,其特征在于:所述照明灯为四个。4.根据权利要求3所述的一种语文教学演示装置,其特征在于:所述语文教学演示装置还包括音乐播放器,所述音乐播放器与所述USB接口、所述显示屏、所述扬声器分别相连。【文档编号】G09B5/06GK204029181SQ201420500343【公开日】2014年12月17日 申请日期:2014年9月2日 优先权日:2014年9月2日 【专利技术者】孟锦, 郭永新 申请人:孟锦本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种语文教学演示装置,包括底座,其特征在于:所述底座通过两个高度调节装置与框体固定相连,所述框体从上到下依次设有照明灯、LED电子表,所述LED电子表下方设有显示屏,所述显示屏位于所述框体中间,所述显示屏下方设有控制键,所述框体下方设有USB接口、备用接口,所述框体的一侧设有磁性固定块,所述磁性固定块一侧设有教杆筒,所述框体另一侧设有扬声器和录音装置,所述录音装置与所述扬声器相连,所述高度调节装置包括活动调节架,在所述活动调节架中间设置有横向连接的螺旋杆,在所述螺旋杆的端末设有调节旋钮。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:孟锦郭永新
申请(专利权)人:孟锦
类型:新型
国别省市:山东;37

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