多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能课桌，包括桌腿和位于所述桌腿顶部的桌面，其特征在于，包括：与所述桌腿底部滑动连接的桌腿槽、与所述桌腿槽底部连接的支撑架、与所述桌腿滑动连接的抽屉、位于所述抽屉后方的抽屉后挡板、控制所述桌腿升降的液压器；所述抽屉包括：抽屉板支架和抽屉板；还包括：供所述抽屉后挡板滑动的轨道。本实用新型专利技术的有益之处在于：通过本实用新型专利技术的实施，将画板、展示架、工图桌、普通课桌的功能融于一体，使之能通过简单地机械变形，实现不同使用方式的转换，满足多个专业的需求，节约成本提高了教室的利用率。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种多功能课桌，包括桌腿和位于所述桌腿顶部的桌面，其特征在于，包括：与所述桌腿底部滑动连接的桌腿槽、与所述桌腿槽底部连接的支撑架、与所述桌腿滑动连接的抽屉、位于所述抽屉后方的抽屉后挡板、控制所述桌腿升降的液压器；所述抽屉包括：抽屉板支架和抽屉板；还包括：供所述抽屉后挡板滑动的轨道。本技术的有益之处在于：通过本技术的实施，将画板、展示架、工图桌、普通课桌的功能融于一体，使之能通过简单地机械变形，实现不同使用方式的转换，满足多个专业的需求，节约成本提高了教室的利用率。【专利说明】多功能课桌
本技术涉及一种教学用具，具体涉及一种多功能课桌。
技术介绍
现代灵活多变的课堂气氛，不同专业的对课堂的要求也不相同。学校会根据不同专业需要不同的课桌而设置不同的教室，供学生上课。现有的课桌都是单一功能的课桌，大多是固定式的，仅仅是一个木板，功能上也有所欠缺，如果需要绘图又要更换专门的绘图桌，这样不仅需要学校准备不同类型的课桌，还需要多间教室，而有些教室虽然需要，但是使用频率又不高，而造成资源的浪费。
技术实现思路
为解决现有技术的不足，本技术的目的在于提供一种将画板、展示架、工图桌、普通课桌结合在一起的多功能课桌。为了实现上述目标，本技术采用如下的技术方案:多功能课桌，包括桌腿和位于所述桌腿顶部的桌面，其特征在于，包括:与所述桌腿底部滑动连接的桌腿槽、与所述桌腿槽底部连接的支撑架、与所述桌腿滑动连接的抽屉、位于所述抽屉后方的抽屉后挡板、控制所述桌腿升降的液压器；所述抽屉包括:抽屉板支架和抽屉板；还包括:供所述抽屉后挡板滑动的轨道。前述的多功能课桌，其特征在于，所述桌腿之间设有与之固定的固定横梁，所述液压器与固定横梁连接。前述的多功能课桌，其特征在于，所述抽屉板支架与桌腿滑动连接，所述抽屉板与抽屉板支架滑动连接。前述的多功能课桌，其特征在于，所述抽屉板支架在其与抽屉板连接的地方设有供所述抽屉板滑动的抽屉板滑槽，所述抽屉板侧面设有与抽屉板滑槽配合的滑轮。前述的多功能课桌，其特征在于，所述抽屉板滑槽远离桌腿的一端设有插销。前述的多功能课桌，其特征在于，所述抽屉板支架远离桌腿的一端设有向下倾斜的斜面部。前述的多功能课桌，其特征在于，所述桌腿设有供所述抽屉板支架滑动的支架滑槽，所述抽屉板支架设有与桌腿滑动连接的卡扣。前述的多功能课桌，其特征在于，所述桌面与桌腿顶部铰接，所述桌面的两个角分别与桌腿的顶部铰接。前述的多功能课桌，其特征在于，所述抽屉板上表面设有2个及2个以上的限位凹槽。前述的多功能课桌，其特征在于，所述抽屉后挡板上设有通孔。本技术的有益之处在于:通过本技术的实施，将画板、展示架、工图桌、普通课桌的功能融于一体，使之能通过简单地机械变形，实现不同使用方式的转换，满足多个专业的需求，节约成本提高了教室的利用率。【专利附图】【附图说明】图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的普通课桌形态的示意图；图3是本技术的画板形态的示意图；图4是本技术的展示架形态的示意图；图5是本技术的工图桌形态的示意图。图中附图标记的含义:10-桌腿，11-桌腿槽，12-固定横梁，13-支撑架，14-支架滑槽，20-桌面，41-抽屉板支架，411-卡扣，42-抽屉板，421-限位凹槽，43-抽屉后挡板，431-通孔，50-液压器。【具体实施方式】以下结合附图和具体实施例对本技术作具体的介绍。如图1所示的多功能课桌，包括桌腿10、位于桌腿顶部的、与桌腿10底部滑动连接的桌腿槽11、与桌腿槽11底部连接的支撑架13、与桌腿10滑动连接的抽屉、位于抽屉后方的抽屉后挡板43、控制桌腿10升降的液压器50。支撑架13为U形支撑架，支撑架13的第一条边位于桌腿13之间，另外两条边的一端与桌腿10连接，并且垂直于第一条边。抽屉包括:抽屉板支架41和抽屉板42。本技术的多功能课桌还包括供抽屉后挡板43滑动的轨道，抽屉后挡板43与轨道通过自锁方式固定。桌腿10之间设有两端与桌腿10固定的固定横梁12，液压器50与固定横梁12连接，驱动固定横梁12竖直运动。液压器50顶部与固定横梁12连接，液压器50底部固定在支撑架13上。固定横梁12既可以固定桌腿10，又可以通过控制固定横梁12控制桌腿10的升降。抽屉板支架41位于固定横梁11和桌面20之间，并与桌腿10在竖直方向上滑动连接，抽屉板42与抽屉板支架41在水平方向上滑动连接，抽屉板支架41在其与抽屉板42连接的地方设有供抽屉板42滑动的抽屉板滑槽，抽屉板42侧面设有与抽屉板滑槽配合的滑轮。抽屉板滑槽可以调整抽屉板42水平方向的位置，这样可以根据需要调整抽屉板42的位置。作为一种优选方案，抽屉板支架41远离桌腿10的一端设有向下倾斜的斜面部。当抽屉板42的靠近桌腿的边缘拉到抽屉板支架41远离桌腿的边缘时，抽屉板42会以这条边缘为旋转轴向下旋转一定角度，抽屉板滑槽远离桌腿的一端设有插销，插销用于固定拉出抽屉板支架41的抽屉板42的角度。斜面部可以限制抽屉板42旋转的角度，使得抽屉板42所在的平面不会与抽屉板支架41所在的平面成90度，便于固定抽屉板42。桌腿10设有供抽屉板支架41滑动的支架滑槽14，支架滑槽14用于调整抽屉竖直方向的位置，与抽屉板滑槽配合即能调整抽屉板42竖直方向和水平方向的位置。抽屉板支架41设有与桌腿10滑动连接的卡扣411，卡扣411套接在桌腿10外侧。桌面20与桌腿10顶部铰接，桌面20的两个角分别与桌腿10的顶部通过铰链铰接，这样桌面20与桌腿10的角度可以通过铰链控制。抽屉板42上表面设有2个及2个以上的限位凹槽421，限位凹槽421用于供桌面20卡在限位凹槽421处以固定桌面的位置，并且可以根据不同人群的需要选择不同角度，将桌面20卡在不同的限位凹槽421内。抽屉后挡板43上设有通孔431，通孔431即可以固定桌面20上的东西，又便于握持抽屉后挡板43使其在轨道上滑动。通孔431优选腰形通孔。图2是本技术的普通课桌形态时的示意图。如图3所示，当本技术的多功能课桌从普通课桌形态变形为画板形态时，抽出抽屉后挡板43，向上倾斜并固定，旋转桌面20使之成一定的角度并卡入抽屉板42的限位凹槽421固定，并通过液压器50调整固定横梁12的高度，选择合适的位置。图4所示，当本技术的多功能课桌从普通课桌形态变形为展示架形态时，将抽屉板42抽出，并向下旋转一定角度固定，旋转桌面20角度并固定在抽屉板42上，调整液压器50的高度形成展示架。如图5所示本技术变为工图桌形态时，利用液压器50将桌面20高度调整到合适位置，抽出抽屉板42使之水平，即形成了工图桌。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，上述实施例不以任何形式限制本技术，凡采用等同替换或等效变换的方式所获得的技术方案，均落在本技术的保护范围内。【权利要求】1.多功能课桌，包括桌腿和位于所述桌腿顶部的桌面，其特征在于，包括:与所述桌腿底部滑动连接的桌腿槽、与所述桌腿槽底部连接的支撑架、与所述桌腿滑动连接的抽屉、位于所述抽屉后方的抽屉后挡板、控制所述桌腿升降的液压器；所述抽屉包括:抽屉板支本文档来自技高网...

【技术保护点】
多功能课桌，包括桌腿和位于所述桌腿顶部的桌面，其特征在于，包括：与所述桌腿底部滑动连接的桌腿槽、与所述桌腿槽底部连接的支撑架、与所述桌腿滑动连接的抽屉、位于所述抽屉后方的抽屉后挡板、控制所述桌腿升降的液压器；所述抽屉包括：抽屉板支架和抽屉板；还包括：供所述抽屉后挡板滑动的轨道。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：吴晓莉，安芳，杨庆伟，钱向东，曾舒影，黄毅松，
申请(专利权)人：河海大学常州校区，
类型：新型
国别省市：江苏;32