本实用新型专利技术公开了一种多功能课桌，包括桌腿、桌子框架、抽屉和桌面，其中，桌面设置在桌子框架上，抽屉设置在桌子框架内，桌腿为可伸缩式桌腿；桌子框架的两侧的前端为倾斜状，后端为水平状，折弯处设置有横向支架，横向支架与桌子框架框架后侧设置有滑轮槽；桌面由斜板和平板组成，斜板与桌子框架的横向支架之间通过活页可旋转的连接，平板由两块板对接而成，且底部均设置有滑轮，可滑动的设置在滑轮槽中。本实用新型专利技术结构多样，使用便利，保证学生正常学习的同时，确保学生的身体健康。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种多功能课桌，包括桌腿、桌子框架、抽屉和桌面，其中，桌面设置在桌子框架上，抽屉设置在桌子框架内，桌腿为可伸缩式桌腿；桌子框架的两侧的前端为倾斜状，后端为水平状，折弯处设置有横向支架，横向支架与桌子框架框架后侧设置有滑轮槽；桌面由斜板和平板组成，斜板与桌子框架的横向支架之间通过活页可旋转的连接，平板由两块板对接而成，且底部均设置有滑轮，可滑动的设置在滑轮槽中。本技术结构多样，使用便利，保证学生正常学习的同时，确保学生的身体健康。【专利说明】多功能课桌
本技术涉及一种课桌，具体是一种多功能课桌，属于医疗运输设备
。
技术介绍
在中小学校中，课桌是重要的基础设施之一，随着社会的发展，现有的课桌种类也越来越多。 现在我们使用的课桌桌面只是由一个平面结构组成，看书写字时需将书本和手肘平放在桌面上，学习久了颈椎手臂容易酸痛；同时一套课桌椅仅有一个固定屉箱，不利于文具、资料放入和取出；另外现有的桌椅高度固定，无法随需要进行调整，长久使用不合适高度的桌椅容易导致近视。
技术实现思路
针对上述问题，本技术提供一种多功能课桌，结构多样，使用便利，保证学生正常学习的同时，确保学生的身体健康。 为实现上述目的，本技术包括桌腿、桌子框架、抽屉和桌面，其中，桌面设置在桌子框架上，抽屉设置在桌子框架内，桌腿为可伸缩式桌腿；桌子框架的两侧的前端为倾斜状，后端为水平状，折弯处设置有横向支架，横向支架与桌子框架框架后侧设置有滑轮槽；桌面由斜板和平板组成，斜板与桌子框架的横向支架之间通过活页可旋转的连接，平板由两块板对接而成，且底部均设置有滑轮，可滑动的设置在滑轮槽中。 优选的，斜板倾斜角度为120°。 优选的，斜板的底面与桌子框架的接触处设置有一条橡皮槽。 优选的，抽屉的两侧为倾斜状，可活动的安装在桌子框架中，抽屉中设置有活动书立，抽屉底部的靠中间的位置有一凹处。 优选的，桌面上还设置有笔筒，笔筒为试管架状，有圆形和扁状的开孔。 优选的，桌子框架的两侧通过活页分别可活动的安装有肘托。 优选的，课桌椅子的靠背由三条板组成，中间的一条成“S”曲线形，两边条板微倾，靠背顶部有一个靠垫，与靠背通过软铁相连，课桌椅子的椅腿为可伸缩式椅腿。 优选的，桌面上设置有书本固定器。 与现有课桌相比，桌面由斜板和平板组成，斜板与桌子框架的横向支架之间通过活页可旋转的连接，平板由两块板对接而成，且底部均设置有滑轮，可滑动的设置在滑轮槽中。上述设计，可以在不拉出抽屉的情况下取出学习用品，更加便于使用。 桌面由斜板和平板组成，斜板与桌子框架的横向支架之间通过活页可旋转的连接，平板由两块板对接而成，且底部均设置有滑轮，可滑动的设置在滑轮槽中。上述设计，可以在不拉出抽屉的情况下取出学习用品，更加便于使用。 【专利附图】【附图说明】 图1是本技术的结构示意图； 图2是课桌椅子的结构示意图。 图中:1、桌腿，2、肘托，3、桌面，4、桌子框架，5、笔筒，6、书本固定器，7、平板，8、斜板，9、抽屉，10、靠背，11、椅腿。 【具体实施方式】 下面结合附图对本技术做进一步说明。 如图1所示，一种多功能课桌，包括桌腿1、桌子框架4、抽屉9和桌面3，其中，桌面3设置在桌子框架4上，所述的抽屉9设置在桌子框架4内，所述的桌腿I为可伸缩式桌腿；在此基础上，桌子框架4的两侧的前端为倾斜状，后端为水平状，折弯处设置有横向支架，横向支架与桌子框架4框架后侧设置有滑轮槽；所述的桌面由斜板8和平板7组成，所述的斜板8与桌子框架4的横向支架之间通过活页可旋转的连接，所述的平板7由两块板对接而成，且底部均设置有滑轮，可滑动的设置在滑轮槽中。 作为本技术优选的方式，斜板8倾斜角度为120°。上述设计，符合人性化设计，保证学生的学习姿势。 作为本技术进一步的改进，斜板8的底面与桌子框架4的接触处设置有一条橡皮槽。上述设计，避免在使用时的磨损。 作为本技术进一步的改进，抽屉9的两侧为倾斜状，可活动的安装在桌子框架4中，抽屉9中设置有活动书立，抽屉9底部的靠中间的位置有一凹处。在使用时，可固定抽屉9，且再向下拉动抽屉9，书脊露出，即可查找或放置书本。 作为本技术进一步的改进，所述笔筒5为试管架状，有圆形和扁状的开孔，便于插放笔和尺子。 作为本技术进一步的改进，桌子框架4的两侧通过活页分别可活动的安装有肘托2。使用时，将其旋转平行即可，不使用时竖直折叠。 作为本技术进一步的改进，对应设计了一种课桌椅子，课桌椅子的靠背10由三条板组成，中间的一条成“S”曲线形，两边条板微倾，靠背10顶部有一个靠垫，与靠背通过软铁相连，课桌椅子的椅腿11为可伸缩式椅腿。 作为本技术进一步的改进，椅腿11各设三个卡口，相邻的两个卡口对应设置有两块活动板，形成一个储存空间，用于储放杂物。 作为本技术进一步的改进，本技术在桌面上设置了书本固定器6，结合课桌的桌腿I以及椅子的椅腿11可以伸缩，从而便于学生调整正确的姿势阅读，在学习的同时，保护了身体健康和眼睛。 综上所述，本技术现设计桌面由一平一斜可以活动两个板组成，桌面3增加笔架、书本固定器，桌面3两边有肘托2，下部设计一个有利于放取书本的活动抽屉9，在椅子增加升降功能的同时加设一组“椅屉”，设计充分考虑了青少年处于生长发育时期，大量运用人体工学原理，有效预防和避免学生因课桌椅不合适引起的疾病，利于青年学生身体发育节省桌面空间，可使用空间多，便于学习操作便捷，功能强大，具有广泛的市场前景和商业价值。【权利要求】1.一种多功能课桌，包括桌腿(I)、桌子框架(4)、抽屉(9)和桌面(3)，其中，桌面(3)设置在桌子框架(4)上，所述的抽屉(9)设置在桌子框架(4)内，所述的桌腿(I)为可伸缩式桌腿；其特征在于， 所述的桌子框架(4)的两侧的前端为倾斜状，后端为水平状，折弯处设置有横向支架，横向支架与桌子框架(4)框架后侧设置有滑轮槽；所述的桌面由斜板(8)和平板(7)组成，所述的斜板(8)与桌子框架(4)的横向支架之间通过活页可旋转的连接，所述的平板(7)由两块板对接而成，且底部均设置有滑轮，可滑动的设置在滑轮槽中。2.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于，所述的斜板(8)倾斜角度为120。。3.根据权利要求1或2所述的一种多功能课桌，其特征在于，所述的斜板(8)的底面与桌子框架(4)的接触处设置有一条橡皮槽。4.根据权利要求1或2所述的一种多功能课桌，其特征在于，所述的抽屉(9)的两侧为倾斜状，可活动的安装在桌子框架(4)中，抽屉(9)中设置有活动书立，抽屉(9)底部的靠中间的位置有一凹处。5.根据权利要求1或2所述的一种多功能课桌，其特征在于，所述的桌面(3)上还设置有笔筒(5)，所述笔筒(5)为试管架状，有圆形和扁状的开孔。6.根据权利要求1或2所述的一种多功能课桌，其特征在于，所述的桌子框架(4)的两侧通过活页分别可活动的安装有肘托(2 )。【文档编号】A47B39/02GK204071123SQ201420414779【公开日】2015年1月7日 申请日期:20本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种多功能课桌，包括桌腿（1）、桌子框架（4）、抽屉（9）和桌面（3），其中，桌面（3）设置在桌子框架（4）上，所述的抽屉（9）设置在桌子框架（4）内，所述的桌腿（1）为可伸缩式桌腿；其特征在于， 所述的桌子框架（4）的两侧的前端为倾斜状，后端为水平状，折弯处设置有横向支架，横向支架与桌子框架（4）框架后侧设置有滑轮槽；所述的桌面由斜板（8）和平板（7）组成，所述的斜板（8）与桌子框架（4）的横向支架之间通过活页可旋转的连接，所述的平板（7）由两块板对接而成，且底部均设置有滑轮，可滑动的设置在滑轮槽中。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：梁雅静，覃柯赈，蔡琼枝，
申请(专利权)人：覃柯赈，梁雅静，
类型：新型
国别省市：广西;45
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