本实用新型专利技术涉及一种多功能课桌，包括上面板，上面板前部设置有前面板，上面板左右两侧设置有侧面板，上面板下方设置有下面板，下面板与侧面板及上面板之间形成可放置学习用品的空间，左右两块侧面板的下侧面通过底板相连接，底板上设置有桌脚，桌脚向上延伸出带有齿槽的杆部，杆部贯穿底板后与升降装置相配合以调节桌体整体相对地面高度，侧面板内侧面铰接有支撑杆，上面板上设置有固定支撑杆的插孔，本实用新型专利技术设置有升降装置可根据需要调节高度，设置有吊板及挂钩可放置水杯、悬挂雨伞或垃圾袋，上面板透明玻璃钢面板，防止考试时作弊，设置有旋转铁架，其旋转60°左右时可以放置书本，旋转90°左右可以顶住学生额头，预防近视。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器材用品领域，具体涉及一种多功能课桌。
技术介绍
传统的课桌结构功能单一，适用性低，课桌高度固定不能很好的适用于高个或矮个学生，桌子上没有放置水杯会悬挂雨伞的地方，不能方便学生的使用，且容易引发近视。
技术实现思路
本技术的目的是针对以上不足之处，提供了一种多功能课桌。本技术解决技术问题所采用的方案是，一种多功能课桌，包括桌体，所述桌体包括上面板，上面板前部设置有前面板，上面板左右两侧设置有侧面板，上面板下方设置有下面板，所述下面板与侧面板及上面板之间形成可放置学习用品的空间，左右两块侧面板的下侧面通过底板相连接，所述底板上设置有桌脚，所述桌脚向上延伸出带有齿槽的杆部，所述杆部贯穿底板后与升降装置相配合以调节桌体整体相对地面高度，所述侧面板内侧面铰接有支撑杆，上面板上设置有固定支撑杆的插孔。进一步的，所述升降装置包括设置在两个侧面板之间并与侧面板连接的转轴，转轴上设置有与杆部的齿槽相配合的齿轮，所述转轴一端贯穿侧面板与把手相连接。进一步的，所述上面板上设置有笔筒。进一步的，所述上面板周侧铰接有旋转铁架。进一步的，所述侧面板上设置有连接杆，连接杆末端铰接有放置水杯的吊板，吊板内部设置与可吸合连接杆的磁铁。进一步的，所述吊板上设置有挂放雨伞或垃圾袋的挂钩。进一步的，所述上面板为透明玻璃钢面板。进一步的，所述桌脚上设置有桌脚套。与现有技术相比，本技术具有以下有益效果:结构简单设计合理，使用方便，设置有升降装置可根据需要调节高度，设置有吊板及挂钩可放置水杯、悬挂雨伞或垃圾袋，上面板透明玻璃钢面板，防止考试时作弊，设置有旋转铁架，其旋转60°左右时可以放置书本，旋转90°左右可以顶住学生额头，预防近视，上面板可以旋转一定角度，方便学生绘图，适用性及通用性高。【附图说明】下面结合附图对本技术专利进一步说明。图1是本技术的结构示意图一；图2是本技术的结构示意图二。图中:1-底板、2_旋转铁架、3_上面板、4_笔筒、5_前面板、6_侧面板、7_把手、8_桌脚、801-杆部、802-齿槽、9-桌脚套、10-挂钩、11-下面板、12-吊板、13-连接杆、14-转轴、15-支撑杆、16-齿轮。【具体实施方式】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术进一步说明。如图1所示，本技术解决技术问题所采用的方案是，一种多功能课桌，包括桌体，所述桌体包括上面板3，上面板3前部设置有前面板5，上面板3左右两侧设置有侧面板6，上面板3下方设置有下面板11，所述下面板11与侧面板6及上面板3之间形成可放置学习用品的空间，左右两块侧面板6的下侧面通过底板I相连接，所述底板I上设置有桌脚8，所述桌脚8向上延伸出带有齿槽802的杆部801，所述杆部801贯穿底板I后与升降装置相配合以调节桌体整体相对地面高度，所述侧面板6内侧面铰接有支撑杆15，上面板3上设置有固定支撑杆15的插孔，上面板3可以旋转一定角度并由支撑杆15支撑固定，方便学生绘图。在本实施例中，所述升降装置包括设置在两个侧面板6之间并与侧面板6连接的转轴14，转轴14上设置有与杆部801的齿槽802相配合的齿轮16，所述转轴14 一端贯穿侧面板6与把手7相连接。在本实施例中，所述上面板3上设置有笔筒4，可以放置笔之类物品，防止滑落。在本实施例中，所述上面板3周侧铰接有旋转铁架2，其旋转60°左右时可以放置书本，旋转90°左右可以顶住学生额头，预防近视。在本实施例中，所述侧面板6上设置有连接杆13，连接杆13末端铰接有放置水杯的吊板12，吊板12内部设置与可吸合连接杆13的磁铁。在本实施例中，所述吊板12上设置有挂放雨伞或垃圾袋的挂钩10。在本实施例中，所述上面板3为透明玻璃钢面板，防止考试时作弊。在本实施例中，所述桌脚8上设置有桌脚套9，避免移动课桌时产生噪音。上列较佳实施例，对本技术的目的、技术方案和优点进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种多功能课桌，包括桌体，其特征在于:所述桌体包括上面板，上面板前部设置有前面板，上面板左右两侧设置有侧面板，上面板下方设置有下面板，所述下面板与侧面板及上面板之间形成可放置学习用品的空间，左右两块侧面板的下侧面通过底板相连接，所述底板上设置有桌脚，所述桌脚向上延伸出带有齿槽的杆部，所述杆部贯穿底板后与升降装置相配合以调节桌体整体相对地面高度，所述侧面板内侧面铰接有支撑杆，上面板上设置有固定支撑杆的插孔。2.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于:所述升降装置包括设置在两个侧面板之间并与侧面板连接的转轴，转轴上设置有与杆部的齿槽相配合的齿轮，所述转轴一端贯穿侧面板与把手相连接。3.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于:所述上面板上设置有笔筒。4.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于:所述上面板周侧铰接有旋转铁架。5.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于:所述侧面板上设置有连接杆，连接杆末端铰接有放置水杯的吊板，吊板内部设置与可吸合连接杆的磁铁。6.根据权利要求5所述的多功能课桌，其特征在于:所述吊板上设置有挂放雨伞或垃圾袋的挂钩。7.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于:所述上面板为透明玻璃钢面板。8.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于:所述桌脚上设置有桌脚套。【专利摘要】本技术涉及一种多功能课桌，包括上面板，上面板前部设置有前面板，上面板左右两侧设置有侧面板，上面板下方设置有下面板，下面板与侧面板及上面板之间形成可放置学习用品的空间，左右两块侧面板的下侧面通过底板相连接，底板上设置有桌脚，桌脚向上延伸出带有齿槽的杆部，杆部贯穿底板后与升降装置相配合以调节桌体整体相对地面高度，侧面板内侧面铰接有支撑杆，上面板上设置有固定支撑杆的插孔，本技术设置有升降装置可根据需要调节高度，设置有吊板及挂钩可放置水杯、悬挂雨伞或垃圾袋，上面板透明玻璃钢面板，防止考试时作弊，设置有旋转铁架，其旋转60°左右时可以放置书本，旋转90°左右可以顶住学生额头，预防近视。【IPC分类】A47B41-00, A47B39-10, A47B41-02【公开号】CN204483477【申请号】CN201520030421【专利技术人】郑飞杰, 刘鹏 【申请人】三明学院【公开日】2015年7月22日【申请日】2015年1月16日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种多功能课桌，包括桌体，其特征在于：所述桌体包括上面板，上面板前部设置有前面板，上面板左右两侧设置有侧面板，上面板下方设置有下面板，所述下面板与侧面板及上面板之间形成可放置学习用品的空间，左右两块侧面板的下侧面通过底板相连接，所述底板上设置有桌脚，所述桌脚向上延伸出带有齿槽的杆部，所述杆部贯穿底板后与升降装置相配合以调节桌体整体相对地面高度，所述侧面板内侧面铰接有支撑杆，上面板上设置有固定支撑杆的插孔。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：郑飞杰，刘鹏，
申请(专利权)人：三明学院，
类型：新型
国别省市：福建;35
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