【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物理教学用具，具体地说是一种物理学用浮力教学仪。
技术介绍
浮力现象是物理课程的重点内容，浸没在液体里的物体会受到重力和浮力的作用，当浮力大于重力时，物体会浮在液面上。现在没有相应的教学工具可以使用，教师也仅能通过口述讲解，浮力产生的过程和原因都无法直观的展示给学生，浮力的大小学生也无法知道，没有相应的教学用具直观显示给学生，不利于学生的理解、记忆。·
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术中存在的不足，提供一种物理学用浮力教学仪。本技术的技术方案是按以下方式实现的，其结构中底板的两侧对称设置有立杆，两立杆上对称套接有滑动套环，滑动套环上设置有紧固旋钮，滑动套环通过固定杆与蓄水瓶连接，蓄水瓶上设置的瓶盖与底板上设置的蓄水箱上端的开口对应，蓄水箱的上部设置有浮球，浮球与蓄水箱底端设置的测力计通过连接线连接。上述蓄水箱上设置有刻度。上述测力计设置为电子测力计。上述测力计设置为弹簧测力计。本技术的优点是本技术的一种物理学用浮力教学仪和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、使用方便、演示直观等特点，能够将浮力产生的原因与过程直接展示给学生，可以根据...
【技术保护点】
一种物理学用浮力教学仪，其特征在于底板的两侧对称设置有立杆，两立杆上对称套接有滑动套环，滑动套环上设置有紧固旋钮，滑动套环通过固定杆与蓄水瓶连接，蓄水瓶上设置的瓶盖与底板上设置的蓄水箱上端的开口对应，蓄水箱的上部设置有浮球，浮球与蓄水箱底端设置的测力计通过连接线连接。
【技术特征摘要】
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