【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学演示用具，更具体地说，是涉及一种浮力教学演 示装置结构的改进。技术背景浮力是中学物理的一项教学内容。在说明物体浮力产生的原理时，通常在 教学中采用的方法是用一只去底的矿泉水透明塑料瓶，瓶口朝下，放入一个 略小于瓶口乒乓球；往塑料瓶里面注水，乒乓球被水压在瓶底，同时有水从塑 料瓶口漏出，用瓶塞(或手)堵住漏水的瓶口，乒乓球下积满水时乒乓球会上 浮。但存在的缺点是，乒乓球容易上浮，效果不明显，不易观察
技术实现思路
本技术就是针对上述问题，提供一种教学效果好的用于演示物理教学 中浮力内容的浮力教学演示装置。为实现本技术的上述目的，本技术采用如下技术方案，本实用新 型包括玻璃容器，其结构要点是在玻璃容器内设置有隔板，在隔板上分别设置 有排气管、通孔、进水管、密封盒体，排气管高于进水管，底面积大于通孔的 密封盒体设置在通孔上方,进水管高于密封盒体。本技术的有益效果由于本技术在玻璃容器内设置有隔板，在隔板上分别设置有排气管、 通孔、进水管、密封盒体，排气管高于进水管，底面积大于通孔的密封盒体设 置在通孔上方，进水管高于密封盒体；密封盒体当玻璃容器的隔板下部充满水 时，即刻在浮力的作用下，加速升上水面，现象明显；较常用乒乓球作实验物 体做实验，本技术的装置达到了很好的演示效果。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式本技术包括玻璃容器3，在玻璃容器3内设置有隔板4，在隔板4上分别设置有排气管8、通孔6、进水管7、密封盒体5，排气管8高于进水管7， 底面积大于通孔6的密封盒体5设置在通孔6上方，进水管7高于密封盒体5。为方便玻璃容器3内水的排放，可...
【技术保护点】
浮力教学演示装置，包括玻璃容器（３），其特征在于在玻璃容器（３）内设置有隔板（４），在隔板（４）上分别设置有排气管（８）、通孔（６）、进水管（７）、密封盒体（５），排气管（８）高于进水管（７），底面积大于通孔（６）的密封盒体（５）设置在通孔（６）上方，进水管（７）高于密封盒体（５）。
【技术特征摘要】
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