【技术实现步骤摘要】
本技术属于一种语言教具，特别是一种动词教学教具。
技术介绍
在语言教学中，各种语言的时态形式是一个十分复杂的问题，常常令学者十分头痛。老师根据常年的积累总结出一种容易理解记忆动词时态的方法，但是每次老师都要写这么多的字，比较费力，因此，本技术提供一种动词教学教具，省时省力，有助于更好地进行语言动词时态的教学和学习。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术提供一种动词教学教具，设有平面和电源插头，其特征在于平面上设有横向和竖向对应的16个显示屏，显示屏上方和左侧分别设有对应的 按键。平面上，按照每个时态发生的时间顺序横向依次设有过去，过去将来，现在，将来的显示屏。相对应的竖向设有一般时，进行时，完成时，完成进行时的显示屏。横向的设有按键Al，A2，A3，A4。按下按键Al时，过去时态下边的表示动词用法的显示屏就会亮，相对应的，A2控制过去将来下边的的表示动词用法的显示屏，A3控制现在下边的表示动词用法的显示屏，A4控制将来下边的表示动词用法的显示屏。竖向的设有按键B1，B2，B3，B4。BI控制一般时右边表示动词用法的显示屏，B2控制进行时右边表示动词用法的显示屏，B3...
【技术保护点】
一种动词教学教具，设有平面和电源插头，其特征在于：平面上设有横向和竖向对应的16个显示屏，显示屏上方和左侧分别设有对应的按键。
【技术特征摘要】
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