【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学用具，具体涉及的是ー种数学教具。
技术介绍
目前，教师在数学教学过程中，经常使用教具在黒板上进行作图，尤其是在几何作图演示过程中，会使用直尺、圆规、量角器教具等，这些教具比较分散，作图时需来回更换，浪费了宝贵的教学时间，且大大增加了教师的工作量。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
中的不足，本技术提供ー种数学教具，解决了数学教师上课时需携帯散乱的教具不方便的问题。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是该数学教具，主要包括主尺，主尺上设有量角器，主尺一端设有转动杆，另一端通过活动轴连接支尺，支尺的另一端设有吸盘，在主尺上通过转轴连接副尺，在副尺上设有放置粉笔的粉笔夹。本技术用于数学教师的日常教学工作中，结构设计合理，不仅可作直尺使用，也可測量角度大小，绘制各种角度的角，而且可用于画圆，一尺多用，提高了教学效率，使用方便快捷，适于携帯，防止老师在携帯绘图用具中落下某个工具，成本低廉，易于大規模推广应用。附图说明图I是本技术的结构示意图。具体实施方式參照图1，有一条主尺8，主尺8上设有量角器5，主尺8 —端设有转动杆9，另一端通过活动轴4连接支尺3，支尺3的另一端设有吸盘2，在主尺8上通过转轴6连接副尺7，在副尺7上设有粉笔夹I。使用时，主尺8和副尺7可以用来画直线；由于副尺7和量角器5与主尺8转动连接，先将支尺3折起，然后将主尺8定位，最后通过转动副尺7，并与量角器5结合，可以用来绘制各种角度的角，使用简单方便；使用时先将支尺3折成与主尺8水平一致的状态，然后将吸盘2固定到黒板上，最后通过转动转动杆9，使副尺7相对于主尺8转动，从而用来在黑板上画圆。权...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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