多媒体互动式教学系统技术方案

本实用新型专利技术涉及一种多媒体互动式教学系统。多媒体的互动式教学系统包含工作桌本体、电脑、教具及辨识系统。工作桌本体设有一辨识区，电脑连接工作桌本体。教具置放于工作桌本体的辨识区。其中，电脑根据辨识系统辨识教具的结果，于屏幕显示一多媒体资讯。俾提升教学灵活性及学习者的学习兴趣。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种多媒体互动式教学的技术，特别涉及一种利用多媒体软件搭 配多种教具或教材，而与学习端产生互动的多媒体互动式教学系统。
技术介绍
随着科技的发展及进步，父母们较以往更为重视小朋友的学习能力，并使学龄前 的小朋友较以往更早接触到各种学龄前的相关启蒙教材，并且现今教育仅注重于单一学科 (例如英文、数学)的学习，而较不注重小朋友身体及心理的发展，使小朋友仅能接触枯燥 无趣味性的教材，而缺乏其它潜能的开发，并使身心无法健全发展。加上现今社会渐渐趋向少子化，每个家庭通常只有一位小朋友，导致学龄前的小 朋友缺乏团体合作及沟通的能力。这样的情形将使小朋友未来缺乏团体合作精神，或无法 与同年龄层的同伴合作完成任务。并且学龄前的小朋友若缺乏与团队的互动也容易导致忧 郁症或过动症的现象产生。另外，由于多媒体资讯及因特网的普及，小朋友很容易接触到相关的资讯，但若没 有经过正确的教导其资讯的收集或分析，也很容易接触到不适合的多媒体资讯，进而影响 小朋友的身心健全发展。并且，由于环境及人文的因素，使亚洲的小朋友较为缺乏创造力及 美感，所以创造力及美学的培养也相当重要。传统用于0到3岁的学龄前的教材本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体互动式教学系统，其特征在于包含：　　一工作桌本体，其中央位置设有一辨识区；　　一电脑，包含一屏幕，该电脑连接该工作桌本体；　　一教具，用以置放于工作桌本体的辨识区；　　一辨识系统，电性连接该工作桌本体及该电脑，用以辨识该教具。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：唐智超，
申请(专利权)人：小朋友国际股份有限公司，
类型：实用新型
国别省市：71[中国|台湾]