一种多媒体课堂教学资源录制系统技术方案

本实用新型专利技术提供一种多媒体课堂教学资源录制系统，电子黑板输出端与校园网服务器输入端连接在一起，录音机输出端与校园网服务器输入端连接在一起，校园网输出端与备用服务器输入端连接在一起，校园网输出端与光盘刻录机输入端连接在一起，校园网输出端与网络存储服务器输入端连接在一起，网络存储服务器与移动终端输入端连接在一起，通过将校园网服务器与电子黑板连接在一起实现对教学人员上课笔记的记录，而投影仪的添加则可以实现的了解教学人员的教学安排以及疑难重点，该部分与电子黑板相互补充，实现对教学内容的全方位了解，而备用服务器的添加则实现对校园网服务器资源的备份，防止由于校园网服务器损坏造成资源丢失的情况出现。

【技术实现步骤摘要】

本技术是一种多媒体课堂教学资源录制系统，属于教育教学设备领域。
技术介绍
现有技术中，多媒体教学是一种采用多种电子教学媒体和传统教学手段相结合的教学方式，因其具有图文声像并茂的特点，并能从多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，而在校园被广泛应用。但是在实际教学过程中，由于现有的多媒体教学内容的丰富多彩，学生感兴趣想要记录下来的内容多，有时甚至难以完整记录自己感兴趣的课堂内容，而且做记录还会影响到听讲的效果，所以需要一种多媒体课堂教学资源录制系统来解决上述问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种多媒体课堂教学资源录制系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种多媒体课堂教学资源录制系统，由投影仪、摄影机、电子黑板、录音机、校园网服务器、网络存储服务器、移动终端、备用服务器、光盘刻录机组成，所述投影仪输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述摄影机输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述电子黑板输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述录音机输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述校园网输出端与备用服务器输入端连接在一起，所述备用服务器与光盘刻录机装配在一起，所述校园网输出端与光盘刻录机输入端连接在一起，所述校园网输出端与网络存储服务器输入端连接在一起，所述网络存储服务器与移动终端输入端连接在一起。进一步地，所述备用服务器至少设置有一组。进一步地，所述摄影机为短焦摄影机。进一步地，所述校园网服务器与网络存储服务器之间通过因特网进行连接。本技术的有益效果：本技术的一种多媒体课堂教学资源录制系统，通过将校园网服务器与电子黑板连接在一起实现对教学人员上课笔记的记录，该设计解决了传统摄影机由于教学人员写字时将文字遮挡无法进行查看的问题的问题，另外解决了由于摄影机频繁的变动焦距造成摄影内容不清楚的问题，而投影仪的添加则可以实现的了解教学人员的教学安排以及疑难重点，该部分与电子黑板相互补充，实现对教学内容的全方位了解，而备用服务器的添加则实现对校园网服务器资源的备份，防止由于校园网服务器损坏造成资源丢失的情况出现，本技术使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种多媒体课堂教学资源录制系统的结构示意图；图中：1-投影仪、2-摄影机、3-电子黑板、4-录音机、5-校园网服务器、6-网络存储服务器、7-移动终端、8-备用服务器、9-光盘刻录机。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种多媒体课堂教学资源录制系统，由投影仪1、摄影机2、电子黑板3、录音机4、校园网服务器5、网络存储服务器6、移动终端7、备用服务器8、光盘刻录机9组成，投影仪1输出端与校园网服务器5输入端连接在一起，摄影机2输出端与校园网服务器5输入端连接在一起，电子黑板3输出端与校园网服务器5输入端连接在一起，通过将校园网服务器5与电子黑板3连接在一起实现对教学人员上课笔记的记录，该设计解决了传统摄影机2由于教学人员写字时将文字遮挡无法进行查看的问题的问题，录音机4输出端与校园网服务器5输入端连接在一起，校园网输出端与备用服务器8输入端连接在一起，备用服务器8与光盘刻录机9装配在一起，校园网输出端与光盘刻录机9输入端连接在一起，校园网输出端与网络存储服务器6输入端连接在一起，网络存储服务器6与移动终端7输入端连接在一起，解决了由于摄影机2频繁的变动焦距造成摄影内容不清楚的问题，而投影仪1的添加则可以实现的了解教学人员的教学安排以及疑难重点，该部分与电子黑板3相互补充，实现对教学内容的全方位了解。备用服务器8至少设置有一组，备用服务器8的添加则实现对校园网服务器5资源的备份，防止由于校园网服务器5损坏造成资源丢失的情况出现，摄影机2为短焦摄影机2，校园网服务器5与网络存储服务器6之间通过因特网进行连接。作为本技术的一个实施例：在进行使用时，首先工作人员对本技术进行检查，检查是否存在缺陷，如果存在缺陷的话就无法进行使用了，此时需要通知维修人员进行维修，如果不存在问题的话就可以进行使用，使用时，首先投影仪1投影的内容存储到校园网服务器5中，另外摄影机2、电子黑板3以及录音机4中的内容均存储到校园网服务器5，另外如果需要进行刻录的话，此时，通过光盘刻录机9将需要刻录的内容刻到光盘上，另外校园网服务器5将资料存储到网络存储服务器6中，进而使用者可以通过移动终端7进行资料的查找与观看。作为本技术的另一个实施例：使用时，首先投影仪1投影的内容存储到校园网服务器5中，另外摄影机2、电子黑板3以及录音机4中的内容均存储到校园网服务器5，另外校园网服务器5将资料备份到备用服务器8，最后在校园网服务器5损坏的情况下，备用服务器8启用。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体课堂教学资源录制系统，由投影仪、摄影机、电子黑板、录音机、校园网服务器、网络存储服务器、移动终端、备用服务器、光盘刻录机组成，其特征在于：所述投影仪输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述摄影机输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述电子黑板输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述录音机输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述校园网输出端与备用服务器输入端连接在一起，所述备用服务器与光盘刻录机装配在一起，所述校园网输出端与光盘刻录机输入端连接在一起，所述校园网输出端与网络存储服务器输入端连接在一起，所述网络存储服务器与移动终端输入端连接在一起。

【技术特征摘要】
1.一种多媒体课堂教学资源录制系统，由投影仪、摄影机、电子黑板、录音机、校园网服务器、网络存储服务器、移动终端、备用服务器、光盘刻录机组成，其特征在于：所述投影仪输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述摄影机输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述电子黑板输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述录音机输出端与校园网服务器输入端连接在一起，所述校园网输出端与备用服务器输入端连接在一起，所述备用服务器与光盘刻录机装配在一起，所述校园网输...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴锦青，
申请(专利权)人：广东文讯科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44