一种正4面体正8面体正20面体数学教学板制造技术
【技术实现步骤摘要】
一种正4面体正8面体正20面体数学教学板
本专利技术涉及中小学教育领域，尤其指一种正4面体正8面体正20面体数学教学板。
技术介绍
在中小学数学教学领域，由正三角形组成的正4面体正8面体正20面体是一个重要而有趣的教学课程，由于缺乏相关的教学工具，教师只能在黑板上画，这非常耗费时间，随着正三角形面数的增加展开图形也很多，让学生凭空想象既耗费时间又遗漏较多，尤其对于成绩较差的学生并无实际帮助。
技术实现思路
本专利技术一种正4面体正8面体正20面体数学教学板，可以解决上述教学的不足，利用该正4面体正8面体正20面体数学教学板，教师和学生不用画图就能快速组合各种展开图形，同时可以通过拼接正4面体正8面体正20面体是否成功来验证展开的拼接是否正确，学生可分组比赛，增加学生互动能力，达到寓教于乐，节省教学时间，降低学生理解难度提高数学教学效率的目的。为了实现上述目的，本专利技术的技术解决方案为：一种正4面体正8面体正20面体数学教学板由正三角形板a、正三角形板b、尼龙粘扣带组成；正三角形板a和正三角形板b尺寸相等，每边设置等同的尼龙粘扣带，正三角形板a与正三角形板b通过尼龙粘扣带粘合，每4块8块20块以此方式互相粘合可组成正4面体正8面体正20面体的展开图形和立体模型。所述的正三角形板a和正三角形板b边长200mm，厚3mm，尼龙粘扣带长100mm，宽20mm，用胶粘于各边的中心位置上，该教学板由透明塑料板或胶合板材质制成。本专利技术的有益效果是：采用该正4面体正8面体正20面体数学教学板，学生能用4块8块20块正三角形板分别两两连接拚出正4面体正8面体正20面体及对...
【技术保护点】
一种正4面体正8面体正20面体数学教学板，其特征是：由正三角形板a、正三角形板b、尼龙粘扣带组成；正三角形板a1和正三角形板b2尺寸相等，每边设置等同的尼龙粘扣带3，正三角形板a1与正三角形板b2通过尼龙粘扣带粘合3，每4块8块20块以此方式互相粘合可组成正4面体正8面体正20面体的展开图形和立体模型。
【技术特征摘要】
1.一种正4面体正8面体正20面体数学教学板，其特征是：由正三角形板a、正三角形板b、尼龙粘扣带组成；正三角形板a1和正三角形板b2尺寸相等，每边设置等同的尼龙粘扣带3，正三角形板a1与正三角形板b2通过尼龙粘扣带粘合3，每4块8块20块以此方式互...
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