一种中文教学词汇讲解展示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中文教学词汇讲解展示教具，包括第一黑板，所述第一黑板的内腔滑动连接有第二黑板，所述第二黑板的左侧固定连接有把手，所述第一黑板顶部的左侧固定连接有固定块，所述固定块的顶部通过转轴活动连接有长杆，所述长杆远离固定块的一端固定连接有挂钩，所述第一黑板正表面的顶部固定连接有箱体，所述箱体内腔的两侧均固定连接有轴承，轴承的内腔活动连接有辊轴。本实用新型专利技术通过第一黑板、第二黑板、箱体、轴承、辊轴、画卷、通孔、配重杆、飞盘和拉绳的配合使用，能够将中文词汇的意思生动形象的表达出来，加深了同学们的理解，更好的将词汇完全理解掌握，提高了教学的效率和质量，满足了教学使用的需要。

A teaching tool for teaching Chinese vocabulary

The utility model discloses a Chinese teaching tool for teaching vocabulary, including a first blackboard. The inner cavity of the first blackboard is connected with second blackboards. The left side of the second blackboard is fixedly connected with a handle. The left of the first blackboard is fixed to the left side of the top of the first blackboard, and the top of the fixed block is live by a rotating shaft. A long rod is connected with a long rod, and the long rod is fixedly connected to the end of the fixed block. The top of the first blackboard surface is fixedly connected with a box, and both sides of the inner cavity of the box are fixedly connected with a bearing, and the inner cavity of the bearing is connected with a roll shaft. Through the combination of the first blackboard, second blackboard, box, bearing, roller shaft, scroll, scroll, through hole, weight pole, frisbee and pull rope, it can express the vivid image of Chinese vocabulary, deepen the understanding of the students, better understand the vocabulary and improve the efficiency of teaching and improve the efficiency of teaching. Quality meets the needs of the use of teaching.

【技术实现步骤摘要】
一种中文教学词汇讲解展示教具
本技术涉及教学用具
，具体为一种中文教学词汇讲解展示教具。
技术介绍
中文，指汉语和汉字，即包括书写体系，也包括发音体系，中文包括标准语和方言，中文的使用人数在17亿以上，范围包括中国全境(大陆、港澳、台湾地区)和新加坡、马来西亚、日本、朝鲜、韩国、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸等的海外华人地区，常用的中文教具只能简单的将文字板书在黑板上，不能够形象的展现出词汇的意思，使学生不能完全了解词汇的意思，从而导致教学效率质量差，不能满足教学使用的需要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种中文教学词汇讲解展示教具，具备高效形象的优点，解决了传统的中文教具只能简单的将文字板书在黑板上，不能够形象的展现出词汇的意思，使学生不能完全了解词汇的意思，从而导致教学效率差，不能满足教学使用的需要的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种中文教学词汇讲解展示教具，包括第一黑板，所述第一黑板的内腔滑动连接有第二黑板，所述第二黑板的左侧固定连接有把手，所述第一黑板顶部的左侧固定连接有固定块，所述固定块的顶部通过转轴活动连接有长杆，所述长杆远离固定块的一端固定连接有挂钩，所述第一黑板正表面的顶部固定连接有箱体，所述箱体内腔的两侧均固定连接有轴承，所述轴承的内腔活动连接有辊轴，所述辊轴的底部设置有画卷，所述箱体的底部开设有通孔，所述画卷的底部贯穿通孔并延伸至箱体的外部，所述画卷的底部设置有配重杆，所述辊轴的右端贯穿轴承和箱体的右侧并延伸至箱体的外部，所述辊轴位于箱体外部的一端固定连接有飞盘，所述飞盘的表面设置有拉绳，所述第一黑板底部的两侧均固定连接有支腿，所述支腿的底部固定连接有支撑杆。优选的，所述支撑杆底部的两侧均固定连接有支架，所述支架的底部通过转轴活动连接有滚轮，所述支架的一侧设置有刹车片。优选的，所述把手的表面套设有防滑套，所述防滑套的表面设置有防滑纹。优选的，所述第二黑板的顶部开设有凹槽，所述凹槽的内腔固定连接有配合挂钩使用的横杆。优选的，所述第一黑板内腔的顶部和底部均开设有滑槽，所述滑槽的内腔滑动连接有滑块，所述滑块远离滑槽的一端与第二黑板固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过第一黑板、第二黑板、箱体、轴承、辊轴、画卷、通孔、配重杆、飞盘和拉绳的配合使用，能够将中文词汇的意思生动形象的表达出来，加深了同学们的理解，更好的将词汇完全理解掌握，提高了教学的效率和质量，满足了教学使用的需要。2、本技术通过设置滚轮，能够更好对本教具进行移动，更方便教学工作的进行，通过设置刹车片，能够对滚轮进行锁止，更好的稳定本教具，通过设置防滑套，能够增大手指与把手之间的摩擦力，更好的将第二黑板从第一黑板的内腔拉出，通过设置横杆，能够与挂钩配合使用对第二黑板提供更好的支撑，更方便教学工作的进行，通过设置滑槽与滑块，能够减小第一黑板和第二黑板之间的摩擦力，更好的将第二黑板从第一黑板的内腔拉出，通过设置配重杆，能够更好的将画卷固定，更方便教学工作的进行。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术结构左视示意图；图3为本技术A的局部结构放大示意图；图4为本技术B的局部结构放大示意图。图中：1第一黑板、2第二黑板、3把手、4固定块、5长杆、6挂钩、7箱体、8轴承、9辊轴、10画卷、11通孔、12配重杆、13飞盘、14拉绳、15支腿、16支撑杆、17支架、18滚轮、19刹车片、20防滑套、21凹槽、22横杆、23滑槽、24滑块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种中文教学词汇讲解展示教具，包括第一黑板1，第一黑板1的内腔滑动连接有第二黑板2，第一黑板1内腔的顶部和底部均开设有滑槽23，滑槽23的内腔滑动连接有滑块24，滑块24远离滑槽23的一端与第二黑板2固定连接，通过设置滑槽23与滑块24，能够减小第一黑板1和第二黑板2之间的摩擦力，更好的将第二黑板2从第一黑板1的内腔拉出，第二黑板2的左侧固定连接有把手3，把手3的表面套设有防滑套20，防滑套20的表面设置有防滑纹，通过设置防滑套20，能够增大手指与把手3之间的摩擦力，更好的将第二黑板2从第一黑板1的内腔拉出，第一黑板1顶部的左侧固定连接有固定块4，固定块4的顶部通过转轴活动连接有长杆5，长杆5远离固定块4的一端固定连接有挂钩6，第二黑板2的顶部开设有凹槽21，凹槽21的内腔固定连接有配合挂钩6使用的横杆22，通过设置横杆22，能够与挂钩6配合使用对第二黑板2提供更好的支撑，更方便教学工作的进行，第一黑板1正表面的顶部固定连接有箱体7，箱体7内腔的两侧均固定连接有轴承8，轴承8的内腔活动连接有辊轴9，辊轴9的底部设置有画卷10，箱体7的底部开设有通孔11，画卷10的底部贯穿通孔11并延伸至箱体7的外部，画卷10的底部设置有配重杆12，通过设置配重杆12，能够更好的将画卷10固定，更方便教学工作的进行，辊轴9的右端贯穿轴承8和箱体7的右侧并延伸至箱体7的外部，辊轴9位于箱体7外部的一端固定连接有飞盘13，飞盘13的表面设置有拉绳14，第一黑板1底部的两侧均固定连接有支腿15，支腿15的底部固定连接有支撑杆16，支撑杆16底部的两侧均固定连接有支架17，支架17的底部通过转轴活动连接有滚轮18，通过设置滚轮18，能够更好对本教具进行移动，更方便教学工作的进行，支架17的一侧设置有刹车片19，通过设置刹车片19，能够对滚轮18进行锁止，更好的稳定本教具，通过第一黑板1、第二黑板2、箱体7、轴承8、辊轴9、画卷10、通孔11、配重杆12、飞盘13和拉绳14的配合使用，能够将中文词汇的意思生动形象的表达出来，加深了同学们的理解，更好的将词汇完全理解掌握，提高了教学的效率和质量，满足了教学使用的需要。使用时，教师通过把手3将第二黑板2从第一黑板1的内腔拉出进行板书，同时通过拉绳14带动飞盘13转动，飞盘13带动辊轴9转动，辊轴9带动画卷10转动，画卷10通过通孔11对中文词汇进行图像说明加深教学印象。综上所述：该中文教学词汇讲解展示教具，通过第一黑板1、第二黑板2、箱体7、轴承8、辊轴9、画卷10、飞盘13和拉绳14的配合，解决了传统的中文教具只能简单的将文字板书在黑板上，不能够形象的展现出词汇的意思，使学生不能完全了解词汇的意思，从而导致教学效率差，不能满足教学使用的需要的问题。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中文教学词汇讲解展示教具，包括第一黑板(1)，其特征在于：所述第一黑板(1)的内腔滑动连接有第二黑板(2)，所述第二黑板(2)的左侧固定连接有把手(3)，所述第一黑板(1)顶部的左侧固定连接有固定块(4)，所述固定块(4)的顶部通过转轴活动连接有长杆(5)，所述长杆(5)远离固定块(4)的一端固定连接有挂钩(6)，所述第一黑板(1)正表面的顶部固定连接有箱体(7)，所述箱体(7)内腔的两侧均固定连接有轴承(8)，所述轴承(8)的内腔活动连接有辊轴(9)，所述辊轴(9)的底部设置有画卷(10)，所述箱体(7)的底部开设有通孔(11)，所述画卷(10)的底部贯穿通孔(11)并延伸至箱体(7)的外部，所述画卷(10)的底部设置有配重杆(12)，所述辊轴(9)的右端贯穿轴承(8)和箱体(7)的右侧并延伸至箱体(7)的外部，所述辊轴(9)位于箱体(7)外部的一端固定连接有飞盘(13)，所述飞盘(13)的表面设置有拉绳(14)，所述第一黑板(1)底部的两侧均固定连接有支腿(15)，所述支腿(15)的底部固定连接有支撑杆(16)。

【技术特征摘要】
1.一种中文教学词汇讲解展示教具，包括第一黑板(1)，其特征在于：所述第一黑板(1)的内腔滑动连接有第二黑板(2)，所述第二黑板(2)的左侧固定连接有把手(3)，所述第一黑板(1)顶部的左侧固定连接有固定块(4)，所述固定块(4)的顶部通过转轴活动连接有长杆(5)，所述长杆(5)远离固定块(4)的一端固定连接有挂钩(6)，所述第一黑板(1)正表面的顶部固定连接有箱体(7)，所述箱体(7)内腔的两侧均固定连接有轴承(8)，所述轴承(8)的内腔活动连接有辊轴(9)，所述辊轴(9)的底部设置有画卷(10)，所述箱体(7)的底部开设有通孔(11)，所述画卷(10)的底部贯穿通孔(11)并延伸至箱体(7)的外部，所述画卷(10)的底部设置有配重杆(12)，所述辊轴(9)的右端贯穿轴承(8)和箱体(7)的右侧并延伸至箱体(7)的外部，所述辊轴(9)位于箱体(7)外部的一端固定连接有飞盘(13)，所述飞盘(13)的表面设置有拉绳(14)，所述第一黑板(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：桑显洁，
申请(专利权)人：桑显洁，
类型：新型
国别省市：广西,45