一种多媒体教学讲台制造技术

一种多媒体教学讲台，包括讲台本体，讲台本体上端设置有第一盖板与第二盖板，讲台本体内部水平设置有托板，托板与活塞杆端部连接，活塞杆上套装有弹簧，活塞杆外侧设置有上端盖，活塞杆外侧设置有导向套与卡环，上端盖上端套装有螺母，上端盖与缸筒之间设置有密封垫，缸筒内侧设置有活塞，活塞与缸筒之间分别设置有导向环、活塞密封圈，活塞与下端盖之间设置有弹性垫，在讲台本体的下端垂直安装有四根伸缩立柱，在每根伸缩立柱的侧端设置有调节柄，调节柄用于实现对伸缩立柱高度的调节，并在伸缩立柱的底端安装有移动轮，且移动轮具有自锁结构，在伸缩立柱的外端两侧设置有两根加强斜杆，加强斜杆的另一端安装在讲台本体的底端。

A multimedia teaching platform

A multimedia teaching platform, including the platform body, the upper end of the platform body is provided with a first cover plate and the cover plate second, the platform body is arranged inside the pallet, pallet and the piston rod is connected with the end of the spring, the piston rod set, piston rod is arranged on the outer side of the upper end cover, a piston rod is arranged on the outer side of the guide sleeve and the upper clamping ring the upper cover is sleeved nut, a sealing gasket is arranged between the upper cover and the cylinder, the cylinder is arranged on the inner side of the piston, a guide ring and piston sealing rings are respectively arranged between the piston and cylinder, piston and a lower elastic pad is arranged between the cover, there are four retractable uprights at the bottom of the platform body vertical installation, adjustment each telescopic handle is disposed on the side end, for adjusting handle to achieve the regulation of the telescopic column height, and is provided with a moving wheel end of the telescoping column bottom, and move the wheel with self A locking structure is arranged on both sides of the outer end of the telescopic column, and the other end of the inclined rod is installed at the bottom end of the platform body.

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学讲台
本技术涉及教学
，尤其涉及一种多媒体教学讲台。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。目前在教室内教学过程中讲台时必不可少的，但是现有讲台上配有电脑，但是当电脑不需要使用时，电脑无法有效放置，这样不仅占用了讲台表面的空间，而且电脑也容易丢失，难以满足人们的需求。另外，现有的讲台高度不可调，人机性能不好，并且为固定式结构，不能移动。
技术实现思路
本技术的目的是为克服现有技术的技术问题，提供了一种多媒体教学讲台。为了解决上述技术问题，本技术采用如下技术方案：一种多媒体教学讲台，包括讲台本体，所述讲台本体上端设置有第一盖板与第二盖板，所述讲台本体内部水平设置有托板，其特征在于：所述托板与活塞杆端部连接，所述活塞杆上套装有弹簧，所述活塞杆外侧设置有上端盖，所述活塞杆外侧设置有导向套与卡环，所述上端盖上端套装有螺母，所述上端盖与缸筒之间设置有密封垫，所述缸筒内侧设置有活塞，且活塞下方的缸筒上设有进气孔；所述活塞与缸筒之间分别设置有导向环、活塞密封圈，所述活塞与下端盖之间设置有弹性垫；在所述讲台本体的下端垂直安装有四根伸缩立柱，这四根伸缩立柱分布在同一个矩形的四个顶点上，在每根伸缩立柱的侧端设置有调节柄，所述的调节柄用于实现对伸缩立柱高度的调节；在所述伸缩立柱的底端安装有移动轮，且移动轮具有自锁结构，在伸缩立柱的外端两侧设置有两根加强斜杆，加强斜杆的另一端安装在讲台本体的底端。作为本技术的优选技术方案，所述托板与活塞杆之间为螺纹连接。作为本技术的优选技术方案，所述密封垫采用弹性材质制成。作为本技术的优选技术方案，所述活塞密封圈为矩形密封圈。作为本技术的优选技术方案，所述弹性垫为O形密封圈。采用上述技术方案后，本技术具有如下优点：本技术结构简单，当电脑不使用时，打开第一盖板、第二盖板，将电脑放置在托板上，在弹簧的作用下托板处于回位状态；当需要顶出时，向进气孔内加气将活塞杆顶出，从而向上顶出电脑，这样不仅避免了占用了讲台表面，且确保了电脑的安全性；通过设置有伸缩立柱，便于对讲台本体的高度进行调节，通过设置有移动轮，便于对讲台本体进行移动。附图说明下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步说明：图1为本技术的结构示意图。具体实施方式为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例和附图，进一步阐述本技术，但下述实施例仅仅为本技术的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本技术的保护范围。如图1所示，一种多媒体教学讲台，包括讲台本体1，所述讲台本体1上端铰接有第一盖板2与第二盖板3，这两块盖板可以上、下翻转。所述讲台本体1内部水平设置有托板4，所述托板4与活塞杆5端部连接，其中所述托板4与活塞杆5之间为螺纹连接。所述活塞杆5上套装有弹簧6，所述活塞杆5外侧设置有上端盖7，所述活塞杆5外侧设置有导向套8与卡环9，所述上端盖7上端套装有螺母10，所述上端盖7与缸筒12之间设置有密封垫11，其中所述密封垫11采用弹性材质制成。所述缸筒12内侧设置有活塞17，所述活塞17与缸筒12之间分别设置有导向环13、活塞密封圈14，其中所述活塞密封圈14为矩形密封圈，所述活塞17与下端盖16之间设置有弹性垫15，其中所述弹性垫15为O形密封圈，且活塞17下方的缸筒12上设有进气孔，该进气孔工作时通过气管与气泵相连。在所述讲台本体1的下端垂直安装有四根伸缩立柱21，这四根伸缩立柱21分布在同一个矩形的四个顶点上。在每根伸缩立柱21的侧端设置有调节柄18，所述的调节柄18用于实现对伸缩立柱21高度的调节，并在所述的伸缩立柱21的底端安装有移动轮19，且移动轮19具有自锁结构，在伸缩立柱21的外端两侧设置有两根加强斜杆20，加强斜杆20的另一端安装在讲台本体1的底端。当电脑不使用时，打开第一盖板2、第二盖板3，将电脑放置在托板4上，在弹簧的作用下托板处于回位状态；当需要顶出时，向进气孔内加气将活塞杆顶出，从而向上顶出电脑，这样不仅避免了占用了讲台表面，且确保了电脑的安全性；通过设置有伸缩立柱，便于对讲台本体的高度进行调节，通过设置有移动轮，便于对讲台本体进行移动。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本技术的优选例，并不用来限制本技术，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体教学讲台，包括讲台本体(1)，所述讲台本体(1)上端设置有第一盖板(2)与第二盖板(3)，所述讲台本体(1)内部水平设置有托板(4)，其特征在于：所述托板(4)与活塞杆(5)端部连接，所述活塞杆(5)上套装有弹簧(6)，所述活塞杆(5)外侧设置有上端盖(7)，所述活塞杆(5)外侧设置有导向套(8)与卡环(9)，所述上端盖(7)上端套装有螺母(10)，所述上端盖(7)与缸筒(12)之间设置有密封垫(11)，所述缸筒(12)内侧设置有活塞(17)，且活塞(17)下方的缸筒(12)上设有进气孔；所述活塞(17)与缸筒(12)之间分别设置有导向环(13)、活塞密封圈(14)，所述活塞(17)与下端盖(16)之间设置有弹性垫(15)；在所述讲台本体(1)的下端垂直安装有四根伸缩立柱(21)，这四根伸缩立柱分布在同一个矩形的四个顶点上，在每根伸缩立柱(21)的侧端设置有调节柄(18)，所述的调节柄(18)用于实现对伸缩立柱(21)高度的调节；在所述伸缩立柱(21)的底端安装有移动轮(19)，且移动轮(19)具有自锁结构，在伸缩立柱(21)的外端两侧设置有两根加强斜杆(20)，加强斜杆(20)的另一端安装在讲台本体(1)的底端。...

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学讲台，包括讲台本体(1)，所述讲台本体(1)上端设置有第一盖板(2)与第二盖板(3)，所述讲台本体(1)内部水平设置有托板(4)，其特征在于：所述托板(4)与活塞杆(5)端部连接，所述活塞杆(5)上套装有弹簧(6)，所述活塞杆(5)外侧设置有上端盖(7)，所述活塞杆(5)外侧设置有导向套(8)与卡环(9)，所述上端盖(7)上端套装有螺母(10)，所述上端盖(7)与缸筒(12)之间设置有密封垫(11)，所述缸筒(12)内侧设置有活塞(17)，且活塞(17)下方的缸筒(12)上设有进气孔；所述活塞(17)与缸筒(12)之间分别设置有导向环(13)、活塞密封圈(14)，所述活塞(17)与下端盖(16)之间设置有弹性垫(15)；在所述讲台本体(1)的下端垂直安装有四根伸缩立柱(21)，这四...

【专利技术属性】
技术研发人员：闫更义，
申请(专利权)人：闫更义，
类型：新型
国别省市：山东,37