一种艺术设计专业多媒体讲台制造技术

一种艺术设计专业多媒体讲台，包括多点触摸桌面装置、桌面角度调节装置、自动升降装置、桌腿移动装置、主机控制装置和微型投影装置；该多点触摸桌面装置包括多点触摸屏、液晶显示器、控制面板、激光红外线手写笔、无线麦克和端口接口，该讲台高度通过传感器可根据使用者的身高自动进行调节；该讲台还有角度可调装置，通过控制面板的操作，使用者可以根据需要进行一定角度的调节，从而保证观看和操作的舒适性；在讲台桌腿下方内置滑轮，在需要的时候，通过桌面触摸屏的主菜单可以控制滑轮的启用和锁定，该讲台可以根据教学的需要在教室内任意移动。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种艺术设计专业多媒体讲台，包括多点触摸桌面装置、桌面角度调节装置、自动升降装置、桌腿移动装置、主机控制装置和微型投影装置；该多点触摸桌面装置包括多点触摸屏、液晶显示器、控制面板、激光红外线手写笔、无线麦克和端口接口，该讲台高度通过传感器可根据使用者的身高自动进行调节；该讲台还有角度可调装置，通过控制面板的操作，使用者可以根据需要进行一定角度的调节，从而保证观看和操作的舒适性；在讲台桌腿下方内置滑轮，在需要的时候，通过桌面触摸屏的主菜单可以控制滑轮的启用和锁定，该讲台可以根据教学的需要在教室内任意移动。【专利说明】一种艺术设计专业多媒体讲台
本专利技术涉及多媒体讲台，尤其涉及一种艺术设计专业多媒体讲台。
技术介绍
随着信息化和数字化的飞速发展，现有多媒体讲台存在的问题也逐渐显露出来，尤其对于艺术设计专业来说，灵活多变的教学，课堂徒手绘制草图，实物展示等教学形式，用现有的多媒体讲台就显得格外的笨重，操作繁琐，一些生动的课堂形式受到限制。该艺术设计专业多媒体讲台针对未来高科技、高智能发展的社会下，对课堂教学设备和教学形式的一种改进和完善。
技术实现思路
本专利技术艺术设计专业多媒体讲台的高度在传感控制系统的作用下可根据使用者的身高自动进行桌面高度的调节，具体桌面的高度根据人类工效学的数据确定；多点触摸桌面中间为大液晶显示器，上面为多点触摸屏，下端为控制面板；桌面的操作集主菜单，手写板，投影仪功能于一体，通过密码识别开启，具有多种接口端口，方便不同操作者使用；该艺术设计专业多媒体讲台使讲课更为灵活；通过桌面主菜单的选择，可开启手写板功能，进行现场绘图，也可开启投影仪功能，进行实物投影，或其他形式投影，亦可以直接选择所需要的软件进行授课；这样的设计也节省了空间，省去了现有多媒体讲台附带的各种机箱和辅助设备，该艺术设计专业多媒体讲台不仅可以赋予平台更加简洁的时尚外观，同时也使之更加轻巧灵活；桌面还有角度可调装置，通过控制面板的操作，使用者可以根据需要进行一定角度的桌面调节，从而提高投影仪投影的清晰度和桌面操作的舒适性；在平台桌腿下方内置可以锁定的滑轮，在需要的时候，通过桌面触摸屏的主菜平台。【专利附图】【附图说明】附图1艺术设计专业多媒体讲台结构示意图；附图2多点触摸桌面装置示意图；附图3桌面角度调节装置示意图；附图4艺术设计专业多媒体讲台工作过程示意图；附图5操作台人机尺寸参考示意图。本专利技术涉及的附图标记如下所示:1-多点触摸桌面装置(详细图解参阅图2)2-桌面角度调节装置3-自动升降装置4-桌腿移动装置5-主机控制装置6-微型投影装置7-多点触摸屏8-液晶显示器10-控制面板11-各种端口接口12-激光红外线手写笔13-无线麦克14-电动推杆铰链15-电动推杆16-电动推杆支座铰链【具体实施方式】随着信息化和数字化的飞速发展，现有多媒体讲台存在的问题也逐渐显露出来，尤其对于艺术设计专业来说，灵活多变的教学，课堂徒手绘制草图，实物展示等形式，用现有多媒体讲台就显得格外的笨重，操作繁琐，一些生动的课堂形式受到限制。该艺术设计专业多媒体讲台具有较高的智能化，操作更为便捷，使用更为灵活，人机界面更为人性化，并具有简洁轻巧的外观造型；使多媒体讲台成为课堂教学强有力的辅助工具，使教学形式更为多样灵活多变，生动丰富。为了使本专利技术的目的，技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图具体说明:附图1为艺术设计专业多媒体讲台结构示意图，该艺术设计专业多媒体讲台包括多点触摸桌面装置1、桌面角度调节装置2、自动升降装置3、桌腿移动装置4、主机控制装置5和微型投影装置6，其中桌面角度调节装置2可以根据需要进行一定的角度调节，使投影图像清晰，通过桌面角度调节装置2调节桌面的角度，提高桌面操作的舒适性；自动升降装置3通过内置在桌面前端的高度传感器，自动感测使用者的身高，通过预置在桌腿内的电机和丝杆传动机构，自动进行升降调节，具体桌面的高度根据人类工效学的数据确定；如附图2所示，多点触摸桌面装置I包括多点触摸屏7、液晶显示器8、控制面板10、激光红外线手写笔12、无线麦克13和各种端口接口 11 ;其中多点触摸屏7可以根据需要在任意位置完成操作，界面操作方便，人性化；液晶显示器8通过主机控制装置5控制，显示各种应用程序，画面清晰；控制面板10是核心操作区域，上面有开启和关闭按钮，当按下开启按钮时，会出现密码识别框，然后才能进入系统，控制面板10上写明每个按钮的名称，根据需要进行高度、角度、移动、程序选择的操作，方便快捷；激光红外线手写笔12，使用者可以根据习惯和特殊需要使用，可以直接在触摸屏上使用手写笔，也可以打开绘图软件，直接用手写笔进行草图的现场绘制，同时笔的另一端有led灯，可以作为教学指示使用；端口接口 11最大限度的兼容使用者所携带的存储设备的不同，让使用更加人性化；无线麦克13内置在桌面内，可以清晰的放大讲课人的声音，使讲解效果更为生动。如附图3所示，桌面角度调节装置2包括电动推杆铰链14，电动推杆15，电动推杆支座铰链16，其中电动推杆铰链可以根据控制面板10上的按钮进行一定角度的调节；电动推杆15，在调节的时候，推杆的动力带动铰链移动，从而使桌面倾斜一定的角度；电动推杆支座铰链16，电动推杆15固定在支座上，在角度调节时，支座上的铰链也发生运动，配合推杆完成角度的调节。自动升降装置3主要是一个微型步进电机和一组丝杠传动装置，根据传感器测定的高度，控制系统控制电机实现桌面的升降。桌腿移动装置4，通过桌面的控制面板10，可以根据需要选择桌腿是否移动，桌腿下的滑轮带有锁定功能，移动到需要的位置后，进行锁定；主机控制装置5，启动控制面板上开启按钮后，主机控制装置5随之启动；其中主机控制装置内置预设的各种控制程序；微型投影装置6，内置在桌面中，该微型投影装置6本身具有微型投影角度的调节，当投影角度调节较少时，通过调节微型投影装置6本身的投影角度来满足投影的清晰度，而当微型投影装置6需要调节的投影角度较大时，需要调节桌面角度可调装置9，通过控制面板10的操作，使用者可以根据需要进行一定角度的桌面调节，从而提高投影仪投影的清晰度；根据附图4的艺术设计专业多媒体讲台工作过程示意图对本专利技术的工作过程做进一步的详细说明，平台该艺术设计专业多媒体讲台当按下控制面板10上的开启按钮时，显示屏上提示密码识别，当输入的密码正确后，进入操作界面；如果密码不正确，提示最多输入三次，如果失败，则系统自动关机；当密码输入正确，主机控制装置启动，相应的程序和设备也开始运行；桌面的高度感应装置也随之自动开启，通过桌面前端的高度传感器，自动感应使用者的身高，并带动桌腿内置的丝杆进行高度调节，使平台调整到一个舒适的使用高度，变化依据可参照附图5所示；液晶显示器上出现操作界面，由于整个桌面覆上了一个多点触摸屏，操作界面可以通过多点触摸操作，也可以用手写笔操作，根据使用者的习惯和需要进行选择；手写笔放置在桌面的右边，拿取都十分方便。同时手写笔为红外激光手写笔，一端安装了激光器，还可以作为讲解时辅助教具使用。主机控制装置内有预先设计好的操作程序，使用者根据操作界面，可以选择相应的程序，如果有自带的存储设备，则在控制面板的两侧有各种不同的接口供选择。最本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨玮娣，
申请(专利权)人：北京工业大学，
类型：发明
国别省市：