【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用多功能教学尺
本技术涉及数学教学
,具体为一种数学教学用多功能教学尺。
技术介绍
数学可以培养人的逻辑思维能力,是每个人在社会上都应具备的基本素质,而尺规作图也是数学中很重要的一个能力。现有技术中的小学教学尺功能单一,携带不便,而很多图形都是由直线和曲线组合而成,中小学生的逻辑思维能力又比较差,所以需要规范的尺规作图,方便学生在头脑中构建数学模型,且教师作图大多需要直尺、量角器和圆规的的互相搭配完成,效率低,且教学尺都不耐磨,使用时间久后,尺上的刻度便会不清晰,影响使用,给教师工作带来极大的不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学用多功能教学尺,以解决上述
技术介绍
中提出的现有技术中的教学尺功能单一,使用复杂,不能快速准确的画出规范的图形,老师工作效率低的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种数学教学用多功能教学尺,包括固定纽、粉笔孔洞、第一伸缩直尺、直尺、活动柱、第二伸缩直尺、限位槽、量角尺、粉笔和量角器卡槽,所述第一伸缩直尺与第二伸缩直尺安装在直尺内部暗槽中,所述粉笔可插入安装粉笔孔洞中,所述活动柱滑动安装在限位槽上,所述量 ...
【技术保护点】
一种数学教学用多功能教学尺,包括固定纽(1)、粉笔孔洞(2)、第一伸缩直尺(3)、直尺(4)、活动柱(5)、第二伸缩直尺(6)、限位槽(7)、量角尺(8)、粉笔(9)和量角器卡槽(10)其特征在于:所述第一伸缩直尺(3)与第二伸缩直尺(6)安装在直尺(4)内部暗槽中,所述粉笔(9)可插入安装粉笔孔洞(2)中,所述活动柱(5)滑动安装在限位槽(7)上,所述量角尺(8)抽插安装在量角器卡槽(10)中,所述固定纽(1)安放在活动柱(5)上端位置。
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用多功能教学尺,包括固定纽(1)、粉笔孔洞(2)、第一伸缩直尺(3)、直尺(4)、活动柱(5)、第二伸缩直尺(6)、限位槽(7)、量角尺(8)、粉笔(9)和量角器卡槽(10)其特征在于:所述第一伸缩直尺(3)与第二伸缩直尺(6)安装在直尺(4)内部暗槽中,所述粉笔(9)可插入安装粉笔孔洞(2)中,所述活动柱(5)滑动安装在限位槽(7)上,所述量角尺(8)抽插安装在量角器卡槽(10)中,所述固定纽(1)安放在活动柱(5)上端位置。2.根据权利要求1所...
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