旅行箱式分类垃圾桶识别教具制造技术

本实用新型专利技术公开了旅行箱式分类垃圾桶识别教具，包括筒体，所述筒体的底部活动安装有底板，所述底板的正面和背面均活动安装有滚轮，所述筒体右侧的顶部固定连接有把手，筒体的内部活动连接有竖杆一和竖杆二，竖杆一和竖杆二的底端均贯穿筒体并活动连接在底板的内部，竖杆一位于竖杆二的正面，竖杆一正面的底部和竖杆二背面的底部均固定连接有限位块，底板的内壁开设有位于竖杆一正面和竖杆二背面的限位槽。本实用新型专利技术通过设置底板、竖杆一、竖杆二、限位块、限位槽、横杆一和横杆二，达到了能够更换滚轮的效果，从而让使用者可以更换新的滚轮，从而让学生能够正常观看，避免了影响学生观看的情况发生，从而便于人们使用。

A teaching tool for identifying garbage bin in a traveling box type

The utility model discloses a suitcase type garbage bin identification AIDS, which comprises a cylinder, the bottom of the barrel body activity is installed on the floor, the floor of the front and back are arranged on the top of the cylinder roller, the right side of the body is fixedly connected with a handle, internal cylinder connecting with a vertical rod and a the vertical rod two, a vertical rod and the vertical rod two at the bottom of all through the body and are movably connected to the bottom of the interior, a vertical bar in the front of the two vertical rod, a vertical rod in the bottom of the front and back of the bottom two vertical rods are fixedly connected with a limited block, floor is formed on the inner wall of the vertical rod at a front and a vertical rod two on the back of the limit groove. The utility model is provided with a bottom plate, a vertical rod, a vertical rod two and a limit block and a spacing groove, a transverse rod and bar two, reached to replacement effect, so that the user can replace the new roller, so that the students can see, to avoid the occurrence of watching the students, so as to facilitate people use.

【技术实现步骤摘要】
旅行箱式分类垃圾桶识别教具
本技术涉及旅行箱式分类垃圾桶识别教具
，具体为旅行箱式分类垃圾桶识别教具。
技术介绍
垃圾桶是用于承载生活垃圾的物品，生活垃圾被划分为三类，它们分别是可回收物、有害垃圾和其他垃圾，可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色垃圾容器收集，其它垃圾表示分类以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集，而垃圾桶的形式也是多种多样，旅行箱式分类垃圾桶就是其中之一，而为了让学生可以更加直观的认识到分类垃圾桶，就会用到分类垃圾桶的教具，而这些教具会分发到学生手中传递观看，但是由于学生的好奇心较强，容易损坏教具的滚轮及其周边的材料，这会影响其他学生的观看，但是现有的教具无法更换滚轮，从而不方便人们使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供旅行箱式分类垃圾桶识别教具，具备能够更换滚轮的优点，解决了普通教具的滚轮无法更换的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：旅行箱式分类垃圾桶识别教具，包括筒体，所述筒体的底部活动安装有底板，所述底板的正面和背面均活动安装有滚轮，所述筒体右侧的顶部固定连接有把手，所述筒体的内部活动连接有竖杆一和竖杆二，所述竖杆一和竖杆二的底端均贯穿筒体并活动连接在底板的内部，所述竖杆一位于竖杆二的正面，所述竖杆一正面的底部和竖杆二背面的底部均固定连接有限位块，所述底板的内壁开设有位于竖杆一正面和竖杆二背面的限位槽，所述限位块卡接在限位槽内，所述竖杆一和竖杆二位于筒体内部一端的右侧分别固定连接有横杆一和横杆二，所述横杆一和横杆二的右端均贯穿筒体并延伸至筒体的外部。优选的，所述底板底部的前端和后端均固定连接有支撑块，所述支撑块位于滚轮的左侧，所述支撑块的形状为矩形，所述支撑块的底部设置有防滑纹。优选的，所述竖杆一和竖杆二的左侧与右侧均固定连接有位于横杆一和横杆二顶部的滑块，所述筒体的内壁开设有位于竖杆一和竖杆二左侧与右侧的滑槽，所述滑块滑动连接在滑槽内。优选的，所述竖杆一的背面固定连接有压簧，所述压簧的后端与竖杆二固定连接。优选的，所述横杆一和横杆二位于筒体外部的一端分别固定连接有驱动块一和驱动块二，所述驱动块一和驱动块二的横截面积均大于横杆一和横杆二的横截面积。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过设置底板、竖杆一、竖杆二、限位块、限位槽、横杆一和横杆二，达到了能够更换滚轮的效果，从而让使用者可以更换新的滚轮，从而让学生能够正常观看，避免了影响学生观看的情况发生，从而便于人们使用。2、本技术通过设置支撑块能够支撑教具，从而让教具可以更加稳定的立在平面上，从而便于学生观看，通过设置滑块和滑槽能够支撑竖杆一和竖杆二，让竖杆一和竖杆二能够更加稳定的移动，通过设置压簧能够为竖杆一和竖杆二提供推力，从而让竖杆一和竖杆二在移动后能够迅速回位，通过设置驱动块一和驱动块二能够增加横杆一和横杆二与使用者手部的接触面积，从而让使用者可以更加方便的移动横杆一和横杆二。附图说明图1为本技术结构正面示意图。图2为本技术正面结构剖视示意图。图3为本技术右视结构剖视示意图。图4为本技术俯视结构剖视示意图。图5为本技术A的局部结构放大示意图。图6为本技术B的局部结构放大示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-6，旅行箱式分类垃圾桶识别教具，包括筒体1，筒体1的底部活动安装有底板2，底板2的正面和背面均活动安装有滚轮16，底板2底部的前端和后端均固定连接有支撑块10，支撑块10位于滚轮16的左侧，支撑块10的形状为矩形，支撑块10的底部设置有防滑纹，通过设置支撑块10能够支撑教具，从而让教具可以更加稳定的立在平面上，从而便于学生观看，筒体1右侧的顶部固定连接有把手3，筒体1的内部活动连接有竖杆一4和竖杆二5，竖杆一4和竖杆二5的底端均贯穿筒体1并活动连接在底板2的内部，竖杆一4位于竖杆二5的正面，竖杆一4正面的底部和竖杆二5背面的底部均固定连接有限位块6，底板2的内壁开设有位于竖杆一4正面和竖杆二5背面的限位槽7，限位块6卡接在限位槽7内，竖杆一4和竖杆二5位于筒体1内部一端的右侧分别固定连接有横杆一8和横杆二9，竖杆一4和竖杆二5的左侧与右侧均固定连接有位于横杆一8和横杆二9顶部的滑块11，筒体1的内壁开设有位于竖杆一4和竖杆二5左侧与右侧的滑槽12，滑块11滑动连接在滑槽12内，通过设置滑块11和滑槽12能够支撑竖杆一4和竖杆二5，让竖杆一4和竖杆二5能够更加稳定的移动，竖杆一4的背面固定连接有压簧13，压簧13的后端与竖杆二5固定连接，通过设置压簧13能够为竖杆一4和竖杆二5提供推力，从而让竖杆一4和竖杆二5在移动后能够迅速回位，横杆一8和横杆二9的右端均贯穿筒体1并延伸至筒体1的外部，通过设置底板2、竖杆一4、竖杆二5、限位块6、限位槽7、横杆一8和横杆二9，达到了能够更换滚轮16的效果，从而让使用者可以更换新的滚轮16，从而让学生能够正常观看，避免了影响学生观看的情况发生，从而便于人们使用，横杆一8和横杆二9位于筒体1外部的一端分别固定连接有驱动块一14和驱动块二15，驱动块一14和驱动块二15的横截面积均大于横杆一8和横杆二9的横截面积，通过设置驱动块一14和驱动块二15能够增加横杆一8和横杆二9与使用者手部的接触面积，从而让使用者可以更加方便的移动横杆一8和横杆二9。使用时，向后移动驱动块一14，同时向前移动驱动块二15，驱动块一14会通过横杆一8带动竖杆一4向后移动，驱动块二15会通过横杆二9带动竖杆二5向前移动，从而使竖杆一4和竖杆二5带动限位块6脱离限位槽7，然后向下移动底板2即可将滚轮16拆除，然后将带有滚轮16的底板2套在竖杆一4和竖杆二5的表面，然后松开驱动块一14和驱动块二15，这时压簧13就会推动竖杆一4向前移动，同时压簧13会推动竖杆二5向后移动，从而使限位块6插进限位槽7内完成调节。综上所述：该旅行箱式分类垃圾桶识别教具，通过底板2、竖杆一4、竖杆二5、限位块6、限位槽7、横杆一8、横杆二9和滚轮16的配合让使用者可以更换滚轮16，让学生能够更好的观看教具，解决了普通教具的滚轮16无法更换的问题。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
旅行箱式分类垃圾桶识别教具，包括筒体（1），其特征在于：所述筒体（1）的底部活动安装有底板（2），所述底板（2）的正面和背面均活动安装有滚轮（16），所述筒体（1）右侧的顶部固定连接有把手（3），所述筒体（1）的内部活动连接有竖杆一（4）和竖杆二（5），所述竖杆一（4）和竖杆二（5）的底端均贯穿筒体（1）并活动连接在底板（2）的内部，所述竖杆一（4）位于竖杆二（5）的正面，所述竖杆一（4）正面的底部和竖杆二（5）背面的底部均固定连接有限位块（6），所述底板（2）的内壁开设有位于竖杆一（4）正面和竖杆二（5）背面的限位槽（7），所述限位块（6）卡接在限位槽（7）内，所述竖杆一（4）和竖杆二（5）位于筒体（1）内部一端的右侧分别固定连接有横杆一（8）和横杆二（9），所述横杆一（8）和横杆二（9）的右端均贯穿筒体（1）并延伸至筒体（1）的外部。

【技术特征摘要】
1.旅行箱式分类垃圾桶识别教具，包括筒体（1），其特征在于：所述筒体（1）的底部活动安装有底板（2），所述底板（2）的正面和背面均活动安装有滚轮（16），所述筒体（1）右侧的顶部固定连接有把手（3），所述筒体（1）的内部活动连接有竖杆一（4）和竖杆二（5），所述竖杆一（4）和竖杆二（5）的底端均贯穿筒体（1）并活动连接在底板（2）的内部，所述竖杆一（4）位于竖杆二（5）的正面，所述竖杆一（4）正面的底部和竖杆二（5）背面的底部均固定连接有限位块（6），所述底板（2）的内壁开设有位于竖杆一（4）正面和竖杆二（5）背面的限位槽（7），所述限位块（6）卡接在限位槽（7）内，所述竖杆一（4）和竖杆二（5）位于筒体（1）内部一端的右侧分别固定连接有横杆一（8）和横杆二（9），所述横杆一（8）和横杆二（9）的右端均贯穿筒体（1）并延伸至筒体（1）的外部。2.根据权利要求1所述的旅行箱式分类垃圾桶识别教具，其特征在于：所述底板（2）底部的前端和后端...

【专利技术属性】
技术研发人员：周群刚，
申请(专利权)人：杭州利安环境工程有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33