【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种教具，具体涉及一种幼儿启蒙教具。
技术介绍
在儿童的教学过程中，由于儿童的心智正处于发育阶段，因此，在教学的过程中主要以玩带学来完成教学过程，由于单纯的教具无法吸引儿童的目光和注意力，导致儿童注意力不集中，无法完成相应的教学，在数字的加减乘除过程中，如何能培养孩子的动手能力和计算能力，成为一道难题，因此需要一个既可以教学又能提高孩子动手能力的一种教具。
技术实现思路
为了解决上述现有技术的难题，本专利技术提供了一种结构简单、使用方便，能完成教学的同时可以提高孩子的动手能力的幼儿启蒙教具。为了达到上述目的，本专利技术通过以下方案实现的，一种幼儿启蒙教具，包括：支架，所述的支架的中间位置两端各设置一个底座，所述的两个底座上设有支撑柱，所述的支撑柱上自左向右依次设有第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘。优选的，所述的支撑柱为圆柱形。优选的，所述的第一转盘为正十边形、所述的第二转盘为正四边形、所述的第三转盘为正十边形、所述的第四转盘为正四边形、本专利技术的有益效果是：1)结构简单，使用方便；2)能完成教学的同时可以提高孩子的动手能力，具体是为了实现教学，设置支架，该支架可根据
实际情况，设置为中间内凹形状，可激发孩子们的学习兴趣，其次为了固定住支撑柱，在支架上设置两个底座，在两个底座上固定一个支撑柱，为了方便转动，支撑柱设计成圆柱形，为了实现单位数字的加减乘除，支撑柱上自左向右依次设有第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘，其中第一转盘、第三转盘为正十边形，第五转盘为两个正十边形组合，每个边端面依次设置0-9数...
【技术保护点】
一种幼儿启蒙教具，包括：支架(1)，其特征在于：所述的支架(1)的中间位置两端各设置一个底座(2)，所述的两个底座(2)上设有支撑柱(3)，所述的支撑柱(3)上自左向右依次设有第一转盘(4)、第二转盘(5)、第三转盘(6)、第四转盘(7)、第五转盘(8)。
【技术特征摘要】
1.一种幼儿启蒙教具，包括：支架(1)，其特征在于：所述的支架(1)的中间位置两端各设置一个底座(2)，所述的两个底座(2)上设有支撑柱(3)，所述的支撑柱(3)上自左向右依次设有第一转盘(4)、第二转盘(5)、第三转盘(6)、第四转盘(7)、第五转盘(8)。2.根据权利要求1所述的一种幼儿启蒙教具，其特征在于：所述的支撑柱(3)为圆柱形。...
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