一种数学教学用抛物线教学辅助教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用抛物线教学辅助教具，包括装置主体，所述装置主体的底部设有滑轨，所述滑轨的一侧安装有左侧固定器，且所述滑轨与左侧固定器焊接，所述滑轨的侧面安装有右侧固定器，且所述右侧固定器与滑轨通过螺丝固定连接，所述右侧固定器的一侧设有右侧调节器，该种数学教学用抛物线教学辅助教具，采用滑轨与固定器结合的方式，将滑轨通过左侧固定器和右侧固定器安装在黑板的底部，能够让用户使用时更加方便，并且方位调节采用第一滑块和第二滑块相互配合的方式，能够减轻使用者的操作难度，套管的顶部安装有伸缩臂，用户能够通过套管上的升降调节旋钮来控制该种数学教学用抛物线教学辅助教具的高度。

A kind of parabolic teaching aids for Mathematics Teaching

The utility model discloses a mathematics teaching with parabola teaching aid, including the main body of the device, the device body is arranged at the bottom side of the slide rail, the installation of the left fixing device and the slide rail and is fixed on the left side of the side rail for welding, installation of the right holder, and the right side fixed device and the slide rail is fixedly connected by screws, the fixing device is provided with the right side of the regulator, the mathematics teaching with teaching aid by parabola, slide and fixer combination will slide through the left and right holder fixing device installed on the bottom of the blackboard, allowing users to use more convenient. And the first and second position adjusting slider slider with each other, can reduce the difficulty of the operation, the casing is arranged at the top of the telescopic arm, The user can control the height of the parabolic teaching aids in mathematics teaching through the lifting adjustment knob on the casing.

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用抛物线教学辅助教具
本技术涉及辅助教具
，具体为一种数学教学用抛物线教学辅助教具。
技术介绍
所谓辅助教具，当然是指能够在教学活动上使用的产品，教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，随着科学技术的发展，辅助教具也越来越多，而且功能也越来越强大，其中数学教学用抛物线教学辅助教具也较多。但现有的数学教学用抛物线教学辅助教具需要用户手持使用，不利于用户进行教学活动，并且体积庞大，占据较大的教学空间。所以，如何设计一种数学教学用抛物线教学辅助教具，成为我们当前要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学用抛物线教学辅助教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学用抛物线教学辅助教具，包括装置主体，所述装置主体的底部设有滑轨，所述滑轨的一侧安装有左侧固定器，且所述滑轨与左侧固定器焊接，所述滑轨的侧面安装有右侧固定器，且所述右侧固定器与滑轨通过螺丝固定连接，所述右侧固定器的一侧设有右侧调节器，且所述右侧调节器与右侧固定器通过螺丝固定连接，所述滑轨的侧面设有第一滑块，所述第一滑块的顶部安装有榫接器，且所述榫接器与第一滑块焊接，所述榫接器的顶部设有套管，且所述套管与榫接器通过螺丝固定连接，所述套管的侧面安装有升降调节旋钮，且所述升降调节旋钮与套管通过螺丝固定连接，所述套管的顶部设有伸缩臂，且所述伸缩臂与套管通过螺丝固定连接，所述伸缩臂的顶部设有卡接器，且所述卡接器与伸缩臂通过螺丝固定连接，所述卡接器的侧面安装有横梁，且所述横梁与卡接器通过螺丝固定连接，所述横梁的侧面安装有限位孔，且所述限位孔与横梁焊接，所述横梁的一侧设有副尺，且所述副尺与横梁通过限位孔固定连接，所述副尺的底部设有第一定位器，且所述第一定位器与副尺通过螺丝固定连接，所述副尺的顶部安装有主尺，且所述主尺与副尺焊接，所述主尺的内部设有滑槽，所述滑槽的内部设有第二滑块，所述第二滑块的一侧安装有插销，且所述插销与第二滑块焊接，所述插销的一侧安装有吊环，且所述吊环与插销通过螺丝固定连接，所述吊环的侧面安装有曲型轨道，且所述曲型轨道与插销通过吊环固定连接。进一步的，所述左侧固定器的侧面安装有左侧调节器，且所述左侧调节器与左侧固定器通过螺丝固定连接。进一步的，所述第一滑块的底部设有连接轴和紧固器，且所述紧固器与第一滑块通过连接轴固定连接。进一步的，所述副尺的底部设有第二定位器，且所述第二定位器与副尺通过螺丝固定连接。进一步的，所述第二滑块的顶部设有防脱器，且所述防脱器与第二滑块焊接。进一步的，所述曲型轨道的一侧安装有第三定位器，且所述第三定位器与曲型轨道通过螺丝固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该种数学教学用抛物线教学辅助教具，采用滑轨与固定器结合的方式，将滑轨通过左侧固定器和右侧固定器安装在黑板的底部，能够让用户使用时更加方便，并且方位调节采用第一滑块和第二滑块相互配合的方式，能够减轻使用者的操作难度，套管的顶部安装有伸缩臂，用户能够通过套管上的升降调节旋钮来控制该种数学教学用抛物线教学辅助教具的高度，增强了产品的实用性。附图说明图1是本技术的整体结构示意图；图2是本技术的横梁局部结构示意图；图3是本技术的主尺局部结构示意图；图4是本技术的曲型轨道局部结构示意图；图中：1-装置本体；2-滑轨；3-左侧固定器；4-左侧调节器；5-榫接器；6-连接轴；7-紧固器；8-第一滑块；9-右侧调节器；10-右侧固定器；11-套管；12-升降调节旋钮；13-伸缩臂；14-卡接器；15-横梁；16-限位孔；17-主尺；18-滑槽；19-插销；20-防脱器；21-第二滑块；22-副尺；23-第一定位器；24-第二定位器；25-吊环；26-曲型轨道；27-第三定位器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种数学教学用抛物线教学辅助教具，包括装置主体1，所述装置主体1的底部设有滑轨2，所述滑轨2的一侧安装有左侧固定器3，且所述滑轨2与左侧固定器3焊接，所述滑轨2的侧面安装有右侧固定器10，且所述右侧固定器10与滑轨2通过螺丝固定连接，所述右侧固定器10的一侧设有右侧调节器9，且所述右侧调节器9与右侧固定器10通过螺丝固定连接，所述滑轨2的侧面设有第一滑块8，所述第一滑块8的顶部安装有榫接器5，且所述榫接器5与第一滑块8焊接，所述榫接器5的顶部设有套管11，且所述套管11与榫接器5通过螺丝固定连接，所述套管11的侧面安装有升降调节旋钮12，且所述升降调节旋钮12与套管11通过螺丝固定连接，所述套管11的顶部设有伸缩臂13，且所述伸缩臂13与套管11通过螺丝固定连接，所述伸缩臂13的顶部设有卡接器14，且所述卡接器14与伸缩臂13通过螺丝固定连接，所述卡接器14的侧面安装有横梁15，且所述横梁15与卡接器14通过螺丝固定连接，所述横梁15的侧面安装有限位孔16，且所述限位孔16与横梁15焊接，所述横梁15的一侧设有副尺22，且所述副尺22与横梁15通过限位孔16固定连接，所述副尺22的底部设有第一定位器23，且所述第一定位器23与副尺22通过螺丝固定连接，所述副尺22的顶部安装有主尺17，且所述主尺17与副尺22焊接，所述主尺17的内部设有滑槽18，所述滑槽18的内部设有第二滑块21，所述第二滑块21的一侧安装有插销19，且所述插销19与第二滑块21焊接，所述插销19的一侧安装有吊环25，且所述吊环25与插销19通过螺丝固定连接，所述吊环25的侧面安装有曲型轨道26，且所述曲型轨道26与插销19通过吊环25固定连接。进一步的，所述左侧固定器3的侧面安装有左侧调节器4，且所述左侧调节器4与左侧固定器3通过螺丝固定连接，安装左侧调节器4能够方便用户对左侧固定器3进行调节，提高了产品的实用性。进一步的，所述第一滑块8的底部设有连接轴6和紧固器7，且所述紧固器7与第一滑块8通过连接轴6固定连接，所述紧固器7能够起到固定第一滑块8的作用，增强了产品的实用性。进一步的，所述副尺22的底部设有第二定位器24，且所述第二定位器24与副尺22通过螺丝固定连接，安装第二定位器24能够起到防止副尺22移位，提高了精确度。进一步的，所述第二滑块21的顶部设有防脱器20，且所述防脱器20与第二滑块21焊接，所述防脱器20能够将第二滑块21固定在滑槽18内部。进一步的，所述曲型轨道26的一侧安装有第三定位器27，且所述第三定位器27与曲型轨道26通过螺丝固定连接，安装第三定位器27能够对曲型轨道26起到很好的固定作用。工作原理：首先，用户使用前现将滑轨2通过左侧固定器3和右侧固定器10安装在黑板的底部本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学用抛物线教学辅助教具，包括装置主体(1)，其特征在于：所述装置主体(1)的底部设有滑轨(2)，所述滑轨(2)的一侧安装有左侧固定器(3)，且所述滑轨(2)与左侧固定器(3)焊接，所述滑轨(2)的侧面安装有右侧固定器(10)，且所述右侧固定器(10)与滑轨(2)通过螺丝固定连接，所述右侧固定器(10)的一侧设有右侧调节器(9)，且所述右侧调节器(9)与右侧固定器(10)通过螺丝固定连接，所述滑轨(2)的侧面设有第一滑块(8)，所述第一滑块(8)的顶部安装有榫接器(5)，且所述榫接器(5)与第一滑块(8)焊接，所述榫接器(5)的顶部设有套管(11)，且所述套管(11)与榫接器(5)通过螺丝固定连接，所述套管(11)的侧面安装有升降调节旋钮(12)，且所述升降调节旋钮(12)与套管(11)通过螺丝固定连接，所述套管(11)的顶部设有伸缩臂(13)，且所述伸缩臂(13)与套管(11)通过螺丝固定连接，所述伸缩臂(13)的顶部设有卡接器(14)，且所述卡接器(14)与伸缩臂(13)通过螺丝固定连接，所述卡接器(14)的侧面安装有横梁(15)，且所述横梁(15)与卡接器(14)通过螺丝固定连接，所述横梁(15)的侧面安装有限位孔(16)，且所述限位孔(16)与横梁(15)焊接，所述横梁(15)的一侧设有副尺(22)，且所述副尺(22)与横梁(15)通过限位孔(16)固定连接，所述副尺(22)的底部设有第一定位器(23)，且所述第一定位器(23)与副尺(22)通过螺丝固定连接，所述副尺(22)的顶部安装有主尺(17)，且所述主尺(17)与副尺(22)焊接，所述主尺(17)的内部设有滑槽(18)，所述滑槽(18)的内部设有第二滑块(21)，所述第二滑块(21)的一侧安装有插销(19)，且所述插销(19)与第二滑块(21)焊接，所述插销(19)的一侧安装有吊环(25)，且所述吊环(25)与插销(19)通过螺丝固定连接，所述吊环(25)的侧面安装有曲型轨道(26)，且所述曲型轨道(26)与插销(19)通过吊环(25)固定连接。...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用抛物线教学辅助教具，包括装置主体(1)，其特征在于：所述装置主体(1)的底部设有滑轨(2)，所述滑轨(2)的一侧安装有左侧固定器(3)，且所述滑轨(2)与左侧固定器(3)焊接，所述滑轨(2)的侧面安装有右侧固定器(10)，且所述右侧固定器(10)与滑轨(2)通过螺丝固定连接，所述右侧固定器(10)的一侧设有右侧调节器(9)，且所述右侧调节器(9)与右侧固定器(10)通过螺丝固定连接，所述滑轨(2)的侧面设有第一滑块(8)，所述第一滑块(8)的顶部安装有榫接器(5)，且所述榫接器(5)与第一滑块(8)焊接，所述榫接器(5)的顶部设有套管(11)，且所述套管(11)与榫接器(5)通过螺丝固定连接，所述套管(11)的侧面安装有升降调节旋钮(12)，且所述升降调节旋钮(12)与套管(11)通过螺丝固定连接，所述套管(11)的顶部设有伸缩臂(13)，且所述伸缩臂(13)与套管(11)通过螺丝固定连接，所述伸缩臂(13)的顶部设有卡接器(14)，且所述卡接器(14)与伸缩臂(13)通过螺丝固定连接，所述卡接器(14)的侧面安装有横梁(15)，且所述横梁(15)与卡接器(14)通过螺丝固定连接，所述横梁(15)的侧面安装有限位孔(16)，且所述限位孔(16)与横梁(15)焊接，所述横梁(15)的一侧设有副尺(22)，且所述副尺(22)与横梁(15)通过限位孔(16)固定连接，所述副尺(22)的底部设有第一定位器(23)，且所述第一定位器(23)与副尺(22)通过螺丝固定连接，所述副尺(22...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐文宇，罗建武，吴金兰，
申请(专利权)人：徐文宇，
类型：新型
国别省市：江西,36