一种利用教学用具开展教学活动装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种利用教学用具开展教学活动装置，包括支撑腔，支撑腔下部安装有支撑座，支撑座侧面安装有多个书写板，支撑腔上部安装有支撑平台，支撑腔左侧安装有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部左右两侧分别安装有左储存架和右储存架，左储存架和右储存架内部均安装有多个承载隔离板；支撑平台上部右侧固定连接有第一承载柱，第一承载柱上部连接有顶部承载板，第一承载柱左侧连接有多个第一固定承载板，第一固定承载板上部均安装有第一存放腔。该实用新型专利技术装置能够有效地针对教学用具进行分类储存，更好地针对教学用具进行安全处理，便于更好地用于展示教学，方便根据需要使用。

A device for teaching activities by teaching utensils

The utility model relates to a device for carrying out teaching activities by using teaching tools, including supporting cavity, supporting cavity is arranged on the lower part of the supporting seat, the supporting seat is installed on the side of a writing board, the upper part of the supporting cavity is provided with a supporting platform, supporting cavity arranged at the left side of a motor, the motor is connected with the motor shaft, the motor shaft is connected with the upper part the rotating platform rotating platform are respectively arranged on both sides of the upper left and right storage shelves storage shelves, storage shelves and storage shelves left right inside are provided with a plurality of bearing isolation plate; the upper right side support platform is fixedly connected with the first columns, the first column is connected with the top bearing bearing plate, the first columns of the left connection with a first fixed bearing plate, the first fixed bearing plate are installed on the first upper storage cavity. The utility model can effectively classify and store teaching appliances, and make better safety treatment for teaching appliances, so that it can be used for display teaching, and is convenient for use.

【技术实现步骤摘要】
一种利用教学用具开展教学活动装置
本技术属于文科教学
，具体涉及一种利用教学用具开展教学活动装置。
技术介绍
目前，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学资料中蕴含了大量的信息，可以使教师更好地对学生进行教学，同时可以使学生获得更多的知识。教学资料具有重要的作用，因此需要为教学资料提供合适的储存环境，妥善地进行保管。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种利用教学用具开展教学活动装置，以便克服上述不足，提供一种更好的装置，便于更好地开展教学活动。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。一种利用教学用具开展教学活动装置，包括支撑腔，支撑腔下部安装有支撑座，支撑座侧面安装有多个书写板，支撑腔上部安装有支撑平台，支撑腔左侧安装有电机，电机上部连接有电机轴，电机轴上部连接有旋转平台，旋转平台上部左右两侧分别安装有左储存架和右储存架，左储存架和右储存架内部均安装有多个承载隔离板；支撑平台上部右侧固定连接有第一承载柱，第一承载柱上部连接有顶部承载板，第一承载柱左侧连接有多个第一固定承载板，第一固定承载板上部均安装有第一存放腔，第一承载柱右侧上部安装有承载支撑架，承载支撑架侧面安装有信息发布板，第一承载柱右侧下部连接有第二固定承载板，第二固定承载板上部安装有第二存放腔，第二固定承载板下部安装有物品腔，物品腔内部安装有工具腔；支撑腔中间位置安装有除尘风机，除尘风机上部连接有进尘腔，进尘腔左右两侧均连接有多个吸尘管；顶部承载板右侧安装有第一供电接口，顶部承载板下部连接有多个连接杆，连接杆下部均安装有照明灯，第一供电接口上安装有电源线与照明灯相连接；第一承载柱中间位置安装有第二供电接口，第一承载柱右侧中间位置安装有加热棒，第二供电接口上安装有电源线与加热棒相连接；旋转平台下部左右两侧均安装有支撑滚珠。进一步地，支撑腔下部左右两侧均连接有第二承载柱，第二承载柱下部均安装有用于移动的万向轮。该技术的有益效果在于：该技术装置能够有效地针对教学用具进行分类储存，更好地针对教学用具进行安全处理，便于更好地用于展示教学，方便根据需要使用。附图说明图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明：1、书写板；2、旋转平台；3、支撑座；4、第二承载柱；5、支撑滚珠；6、顶部承载板；7、左储存架；8、连接杆；9、电机；10、第一固定承载板；11、信息发布板；12、承载支撑架；13、第二存放腔；14、第二固定承载板；15、加热棒；16、第二供电接口；17、第一承载柱；18、支撑腔；19、承载隔离板；20、电机轴；21、照明灯；22、右储存架；23、进尘腔；24、第一供电接口；25、第一存放腔；26、工具腔；27、物品腔；28、吸尘管；29、除尘风机；30、支撑平台；31、万向轮。具体实施方式下面结合附图对本技术的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本技术。如图1所示的利用教学用具开展教学活动装置，包括支撑腔18，支撑腔18下部安装有支撑座3，支撑座3侧面安装有多个书写板1，支撑腔18上部安装有支撑平台30，支撑腔18左侧安装有电机9，电机9上部连接有电机轴20，电机轴20上部连接有旋转平台2，旋转平台2上部左右两侧分别安装有左储存架7和右储存架22，左储存架7和右储存架22内部均安装有多个承载隔离板19；支撑平台30上部右侧固定连接有第一承载柱17，第一承载柱17上部连接有顶部承载板6，第一承载柱17左侧连接有多个第一固定承载板10，第一固定承载板10上部均安装有第一存放腔25，第一承载柱17右侧上部安装有承载支撑架12，承载支撑架12侧面安装有信息发布板11，第一承载柱17右侧下部连接有第二固定承载板14，第二固定承载板14上部安装有第二存放腔13，第二固定承载板14下部安装有物品腔27，物品腔27内部安装有工具腔26；支撑腔18中间位置安装有除尘风机29，除尘风机29上部连接有进尘腔23，进尘腔23左右两侧均连接有多个吸尘管28；顶部承载板6右侧安装有第一供电接口24，顶部承载板6下部连接有多个连接杆8，连接杆8下部均安装有照明灯21，第一供电接口24上安装有电源线与照明灯21相连接；第一承载柱17中间位置安装有第二供电接口16，第一承载柱17右侧中间位置安装有加热棒15，第二供电接口16上安装有电源线与加热棒15相连接；旋转平台2下部左右两侧均安装有支撑滚珠5。支撑腔18下部左右两侧均连接有第二承载柱4，第二承载柱4下部均安装有用于移动的万向轮31。该技术装置在具体实施时，将教学用具放入左储存架7、右储存架22和第一存放腔25中进行储存，使教学用具得到分类存放，在需要时可以方便地取用。接通除尘风机29上电源，开启除尘风机29进行除尘，将粉尘从吸尘管28吸入进尘腔23内，使教学用具表面保持洁净。进尘腔23中的粉尘进入除尘风机29中进行收集，再统一进行处理。启动电机9，电机轴20带动旋转平台2转动，旋转平台2再带动左储存架7和右储存架22转动，使左储存架7和右储存架22中的教学用具都能得到除尘处理，同时可以对左储存架7和右储存架22的位置进行调节，从而方便地在左储存架7和右储存架22中存取教学用具。当外部环境变暗时，第一供电接口24接通外部电源，照明灯21开始发光进行照明，从而照常在左储存架7、右储存架22和第一存放腔25中存取教学用具。将教学用具放入第二存放腔13中进行展示。利用信息发布板11对教学用具的相关信息进行展示，便于开展文科教学展示。第二供电接口16接通外部电源，加热棒15开始发热，对下方第二存放腔13中的教学用具进行干燥防潮处理，防止教学用具受潮损坏。从工具腔26中取出书写工具，在书写板1上进行无尘书写，方便根据需要用于教学内容书写展示。以上所述是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种利用教学用具开展教学活动装置，其特征在于：包括支撑腔，所述支撑腔下部安装有支撑座，所述支撑座侧面安装有多个书写板，所述支撑腔上部安装有支撑平台，所述支撑腔左侧安装有电机，所述电机上部连接有电机轴，所述电机轴上部连接有旋转平台，所述旋转平台上部左右两侧分别安装有左储存架和右储存架，所述左储存架和右储存架内部均安装有多个承载隔离板；所述支撑平台上部右侧固定连接有第一承载柱，所述第一承载柱上部连接有顶部承载板，所述第一承载柱左侧连接有多个第一固定承载板，所述第一固定承载板上部均安装有第一存放腔，所述第一承载柱右侧上部安装有承载支撑架，所述承载支撑架侧面安装有信息发布板，所述第一承载柱右侧下部连接有第二固定承载板，所述第二固定承载板上部安装有第二存放腔，所述第二固定承载板下部安装有物品腔，所述物品腔内部安装有工具腔；所述支撑腔中间位置安装有除尘风机，所述除尘风机上部连接有进尘腔，所述进尘腔左右两侧均连接有多个吸尘管；所述顶部承载板右侧安装有第一供电接口，所述顶部承载板下部连接有多个连接杆，所述连接杆下部均安装有照明灯，所述第一供电接口上安装有电源线与照明灯相连接；所述第一承载柱中间位置安装有第二供电接口，所述第一承载柱右侧中间位置安装有加热棒，所述第二供电接口上安装有电源线与加热棒相连接；所述旋转平台下部左右两侧均安装有支撑滚珠。...

【技术特征摘要】
1.一种利用教学用具开展教学活动装置，其特征在于：包括支撑腔，所述支撑腔下部安装有支撑座，所述支撑座侧面安装有多个书写板，所述支撑腔上部安装有支撑平台，所述支撑腔左侧安装有电机，所述电机上部连接有电机轴，所述电机轴上部连接有旋转平台，所述旋转平台上部左右两侧分别安装有左储存架和右储存架，所述左储存架和右储存架内部均安装有多个承载隔离板；所述支撑平台上部右侧固定连接有第一承载柱，所述第一承载柱上部连接有顶部承载板，所述第一承载柱左侧连接有多个第一固定承载板，所述第一固定承载板上部均安装有第一存放腔，所述第一承载柱右侧上部安装有承载支撑架，所述承载支撑架侧面安装有信息发布板，所述第一承载柱右侧下部连接有第二固定承载板，所述第二固定承载板上部安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐丹华，王璨璨，刘红，
申请(专利权)人：徐丹华，王璨璨，刘红，
类型：新型
国别省市：江西,36