一种数学教学用具制造技术
Mathematics teaching tool
The utility model discloses a mathematics teaching aid, which belongs to the field of teaching appliance, which comprises mutually sliding, multiple line block, vertical sliding rod, wire rope, roller group and the spring; the painting line blocks are arranged vertically on the top of the slide block and the line drawing the fixed connection line; roller group comprises a plurality of line roller; roll shaft is arranged on one end of the rope wheel; both ends are located in line roller and free line block; the line drawing block is arranged on the horizontal hole is perpendicular to the direction of the blackboard. Compared with the prior art, the utility model has the characteristics of convenient and quick drawing of coordinates.
【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用具
本技术涉及一种教学用具，特别是一种适用于画坐标的数学教学用具。
技术介绍
数学中的几何、解析数学、三角函数等课程中常常用到坐标系，数学老师在上课时常常需要在黑板上绘制坐标系，坐标系包括多条等距的水平线和竖直线组成，绘制过程较为繁琐，浪费了部分课堂教学时间，同时绘制的坐标系常常会有不平行、间距不相等等情况，绘制出的坐标系不标准，从而导致在坐标系中画出的图形不规范、不直观，影响学生的理解和教学效果。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种用于绘制坐标的数学教学用具。本技术解决其技术问题的技术方案是：包括相互配合的滑轨和滑块、多个画线块、竖直滑杆、线辊组、绳子和弹簧；所述的画线块竖直排列，包括一个固定画线块和多个自由画线块，其中固定画线块位于最上方，与所述的滑块固定连接；所述的竖直滑杆有两根，其上端与固定画线块相固定连接，自由画线块上分别设有与竖直滑杆直径相同的两个竖直孔，所述的两根竖直滑杆依次从该孔内穿过；两根竖直滑杆的下端之间通过横杆连接；相邻的自由画线块之间和最下方的画线块与横杆之间分别通过弹簧连接；所述的线辊组包括直径成等差数...
【技术保护点】
一种数学教学用具，其特征在于：包括相互配合的滑轨和滑块、多个画线块、竖直滑杆、线辊组、绳子和弹簧；所述的画线块竖直排列，包括一个固定画线块和多个自由画线块，其中固定画线块位于最上方，与所述的滑块固定连接；所述的竖直滑杆有两根，其上端与固定画线块相固定连接，自由画线块上分别设有与竖直滑杆直径相同的两个竖直孔，所述的两根竖直滑杆依次从该孔内穿过；两根竖直滑杆的下端之间通过横杆连接；相邻的自由画线块之间和最下方的画线块与横杆之间分别通过弹簧连接；所述的线辊组包括直径成等差数列的同轴的多个线辊，线辊数量与自由画线块数量相同，其中最小的线辊的直径等于大小相近的两个线辊之间的直径差，线...
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用具，其特征在于：包括相互配合的滑轨和滑块、多个画线块、竖直滑杆、线辊组、绳子和弹簧；所述的画线块竖直排列，包括一个固定画线块和多个自由画线块，其中固定画线块位于最上方，与所述的滑块固定连接；所述的竖直滑杆有两根，其上端与固定画线块相固定连接，自由画线块上分别设有与竖直滑杆直径相同的两个竖直孔，所述的两根竖直滑杆依次从该孔内穿过；两根竖直滑杆的下端之间通过横杆连接；相邻的自由画线块之间和最下方的画线块与横杆之间分别通过弹簧连接；所述的线辊组包括直径成等差数列的同轴的多个线辊，线辊数量与自由画线块数量相同，其中最小的线辊的直径等于大小相近的两个线辊之间的直径差，线辊组位于滑...
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