一种儿童成语教学用具制造技术

本实用新型专利技术提供了一种儿童成语教学用具，包括底座、板面和移动装置；所述底座顶端设置有升降装置，且与升降装置固定连接，底端设置有移动装置，且与移动装置固定连接；所述板面上部设置有字格、显示屏、音响、电源键和USB接口，内部设置有抽拉板；所述字格设置有四个，且呈竖直排列，设置在板面左侧；所述抽拉板上部设置有把手；所述移动装置由滚轮、Y形连接杆、旋拧把手、螺纹杆、锁紧螺母和支撑块组成；本实用新型专利技术结构简单，设置合理，移动装置不仅增加了装置的便捷性，且增加了稳定性，USB接口和显示屏能够通过看动画的形式去学习成语，能够增加儿童学习的兴趣，且提高效率；抽拉板能够在看完动画之后，教师在抽拉板上通过书写进行回忆。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童成语教学用具
本技术涉及一种教学用具，具体是一种儿童成语教学用具。
技术介绍
在语文教学课程中，授课老师一般是将成语板书在黑板上，然后用语言对成语所要表达的意思讲解给学生，这种传统讲解教学成语的方式，不仅会增加老师的工作量，而且对学生来说是被动接受，对于儿童来说对于学习的兴趣较淡，不能激发学生的学习兴趣，对学习的成语印象不深刻，很容易忘记成语的意义，尤其是那些按照字面意思很容易曲解其含义的成语。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种儿童成语教学用具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为解决上述技术问题，本技术提供了如下技术方案：一种儿童成语教学用具，包括底座、板面和移动装置；所述底座顶端设置有升降装置，且与升降装置固定连接，底端设置有移动装置，且与移动装置固定连接；所述升降装置上部设置有升降开关，顶端设置有升降杆；所述升降开关与升降装置固定连接；所述升降杆顶端上部设置有板面，且与板面固定连接；所述板面上部设置有字格、显示屏、音响、电源键和USB接口，内部设置有抽拉板；所述字格设置有四个，且呈竖直排列，设置在板面左侧；所述USB接口设置在板面的底边部；所述音响设置在板面的右下端；所述电源键与显示屏电性连接；所述抽拉板上部设置有把手；所述移动装置由滚轮、Y形连接杆、旋拧把手、螺纹杆、锁紧螺母和支撑块组成；所述Y形连接杆一端设置有滚轮，另一端设置有螺纹杆；所述螺纹杆顶端设置有旋拧把手，底端设置有支撑块，螺纹杆上部设置有锁紧螺母。作为本技术进一步的方案：所述显示屏是用液晶材料制成。作为本技术再进一步的方案：所述滚轮为万向轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单，设置合理，移动装置不仅增加了装置的便捷性，且增加了稳定性，USB接口和显示屏能够通过看动画的形式去学习成语，能够增加儿童学习的兴趣，且提高效率；抽拉板能够在看完动画之后，教师在抽拉板上通过书写的形式进行回忆，以便加深记忆，进一步增加效果。附图说明图1为儿童成语教学用具的结构示意图。图2为儿童成语教学用具中移动装置的结构示意图。图中：1-板面，2-USB接口，3-字格，4-升降杆，5-升降开关，6-升降装置，7-底座，8-移动装置，9-抽拉板，10-把手，11-显示屏，12-音响，13-电源键，14-滚轮，15-Y形连接杆，16-旋拧把手，17-螺纹杆，18-锁紧螺母，19-支撑块。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-2，本实施例提供了一种儿童成语教学用具，包括底座7、板面1和移动装置8；所述底座7顶端设置有升降装置6，且与升降装置6固定连接，底端设置有移动装置8，且与移动装置8固定连接，起支撑作用；所述升降装置6上部设置有升降开关5，顶端设置有升降杆4，起升降作用；所述升降开关5与升降装置6固定连接，用来控制升降装置6的升降；所述升降杆4顶端上部设置有板面1，且与板面1固定连接，起支撑和连接作用；所述板面1上部设置有字格3、显示屏11、音响12、电源键13和USB接口2，内部设置有抽拉板9；所述字格3设置有四个，且呈竖直排列，设置在板面1左侧，用来放置成语的四个字的卡片；所述USB接口2设置在板面1的底边部，用来插入载有成语动画故事的U盘；所述显示屏11是用液晶材料制成，用来显示出放映的成语动画故事；所述音响12设置在板面1的右下端，用来扩大声音，增加声音效果；所述电源键13与显示屏11电性连接，用来控制显示屏11；所述抽拉板9上部设置有把手10，能够通过拉动把手10来驱动抽拉板9在板面1内部的滑道内滑动，在抽拉板9上部自由书写；所述移动装置8由滚轮14、Y形连接杆15、旋拧把手16、螺纹杆17、锁紧螺母18和支撑块19组成；所述滚轮14为万向轮；所述Y形连接杆15一端设置有滚轮14，另一端设置有螺纹杆17，起到连接和支撑作用；所述螺纹杆17顶端设置有旋拧把手16，底端设置有支撑块19，螺纹杆17上部设置有锁紧螺母18，通过旋拧把手16调整支撑块19的高度，再通过锁紧螺母18固定，使滚轮14离地，支撑块19接触地面，达到支撑作用，且保护滚轮14。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童成语教学用具，包括底座（7）、板面（1）和移动装置（8）；其特征在于，所述底座（7）顶端设置有升降装置（6），且与升降装置（6）固定连接，底端设置有移动装置（8），且与移动装置（8）固定连接；所述升降装置（6）上部设置有升降开关（5），顶端设置有升降杆（4）；所述升降开关（5）与升降装置（6）固定连接；所述升降杆（4）顶端上部设置有板面（1），且与板面（1）固定连接；所述板面（1）上部设置有字格（3）、显示屏（11）、音响（12）、电源键（13）和USB接口（2），内部设置有抽拉板（9）；所述字格（3）设置有四个，且呈竖直排列，设置在板面（1）左侧；所述USB接口（2）设置在板面（1）的底边部；所述音响（12）设置在板面（1）的右下端；所述电源键（13）与显示屏（11）电性连接；所述抽拉板（9）上部设置有把手（10）；所述移动装置（8）由滚轮（14）、Y形连接杆（15）、旋拧把手（16）、螺纹杆（17）、锁紧螺母（18）和支撑块（19）组成；所述Y形连接杆（15）一端设置有滚轮（14），另一端设置有螺纹杆（17）；所述螺纹杆（17）顶端设置有旋拧把手（16），底端设置有支撑块（19），螺纹杆（17）上部设置有锁紧螺母（18）。...

【技术特征摘要】
1.一种儿童成语教学用具，包括底座（7）、板面（1）和移动装置（8）；其特征在于，所述底座（7）顶端设置有升降装置（6），且与升降装置（6）固定连接，底端设置有移动装置（8），且与移动装置（8）固定连接；所述升降装置（6）上部设置有升降开关（5），顶端设置有升降杆（4）；所述升降开关（5）与升降装置（6）固定连接；所述升降杆（4）顶端上部设置有板面（1），且与板面（1）固定连接；所述板面（1）上部设置有字格（3）、显示屏（11）、音响（12）、电源键（13）和USB接口（2），内部设置有抽拉板（9）；所述字格（3）设置有四个，且呈竖直排列，设置在板面（1）左侧；所述USB接口（2）设置在板面（1）的底边部；所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王颖，
申请(专利权)人：黑河学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江,23