【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，尤其是是一种可调节数学教学用具。
技术介绍
教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。简称教具。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。数学教学中，绘图工具是必不可少的教学设备。目前，在数学教学中，老师需要将多种绘图工具携带至教室，一手高举固定直尺，一手持粉笔作图，以绘制各种直线、角、圆和椭圆等。而现有的绘图用具功能比较单一，而且绘图用具一般是分散放置，这样老师容易上课携带时可能会遗漏，使用、携带都不方便，降低了教学效率，现有的技术存在较大隐患。
技术实现思路
现有技术不能满足人们的需要，为弥补现有技术不足，本技术旨在提供一种可调节数学教学用具，通过将老师在教学中用的尺子安装在黑板上，不仅可作直尺使用，也可测量角度大小，还能绘制各种角度的角、圆等，省时省力，减轻了教师的工作难度，同时老师也不必携带，避免了上课携带时出现遗漏的可能，减轻了教师的工作压力。为实现上述目的，本技术采用以下技术方案:一种可调节数学教学用具，包括黑板、主尺和副尺，其特...
【技术保护点】
一种可调节数学教学用具，包括黑板、主尺和副尺，其特征在于：所述黑板的上下两侧设有圆柱形滚道，所述主尺通过滚珠可拆卸安装在滚道内，所述主尺上沿直尺长度方向开设有第一通腔，所述主尺的下部设置有量角器，所述量角器下面设有副尺，所述副尺、量角器通过可调节螺栓安装在主尺的第一通腔内，所述副尺上沿副尺长度方向开设有第二通腔，第二通腔内设置有夹杆，所述夹杆上设置有推杆。
【技术特征摘要】
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