一种电气控制综合实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种电气控制综合实训装置，包括高位水箱、低位水箱、以及控制柜；控制柜中设置有电器板以及与电器板相连接的可编程控制器，可编程控制器上连接有智能仪表、控制器、加热控制器、电源、以及第一温度传感器；所述第一温度传感器设置于高位水箱中；所述控制器上连接有水泵，水泵的输入端与低位水箱相连接，水泵的输出端与高位水箱相连接；加热控制器上连接有加热体，加热体设置于高位水箱中。由于各个器件采用最原始接线方式，整个装置采用可编程序控制器作为控制核心，全面协调各个电路的工作，协调各控制器和仪器仪表的工作。使学生能够真正了解每一个器件的使用方法，能够进行最基本的接线训练，达到接近实际应用的训练效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及电气控制装置
，尤其涉及一种电气控制综合实训装置。
技术介绍
电气控制技术以及可编程序控制器技术是电气工程及其自动化专业、自动化专业的主干专业课程，课程的特点是实践性强，应用广泛，教学效果对学生的职业生涯有着极其重要的影响。因此，加强综合实训教学，对培养学生的动手能力和提高专业知识的综合应用能力有着及其重要的意义。然而，目前各个院校所采用的实验实训装置都是“傻瓜”式的。即只能做固定的几个实验，而且导线只能是特定的接口，实验操作面板也只有固定的几个，学生无法看到实验台里边的实际电器元件及电路，学生只能做简单的验证实验，很难对实验有更深层次的理解。因此，现有实验装置存在的问题主要有三个：第一，缺乏对专业知识的综合应用的验证手段，无法做设计性试验；第二，不能使学生了解实验中每个器件的应用方法及实验方法，无法做到使学生全面理解试验；第三，与工业现场应用脱节，不能达到现场使用效果。
技术实现思路
针对上述缺陷或不足，本技术的目的在于提供一种电气控制综合实训装置。本技术的技术方案为：一种电气控制综合实训装置，包括高位水箱、低位水箱、以及控制柜；其中，控制柜中设置有电器板以及与电器板相连接的可编程控制器，可编程控制器上连接有智能仪表、控制器、加热控制器、电源、以及第一温度传感器；所述第一温度传感器设置于高位水箱中；所述控制器上连接有水泵，水泵的输入端与低位水箱相连接，水泵的输出端与高位水箱相连接；加热控制器上连接有加热体，加热体设置于高位水箱中。所述可编程控制器上还连接有水位开关以及液位传感器。所述高位水箱中设置有第二温度传感器，所述第二温度传感器上连接有设置于高位水箱外壁的模拟温度表。所述电源上连接有电压表。所述加热控制器上连接有电流表。与现有技术比较，本技术的技术的有益效果为：本技术提供的电气控制综合实训装置，由于各个器件都采用最原始的接线方式，整个装置采用可编程序控制器作为控制核心，全面协调各个电路的工作，协调各控制器和仪器仪表的工作。使学生能够真正了解每一个器件的使用方法，能够进行最基本的接线训练，达到接近实际应用的训练效果，为将来走上工作岗位奠定坚实的基础；系统可以实现开放性自主综合实验，可以使学生了解一个完整系统的构成，从器件的选择、传感器的选择，仪器仪表的使用，信号的检测，控制算法的应用等方面都能得到较好地锻炼；本实验装置结构简单、原理清晰、功能完备，且操作简单，完全适合于学生实训。附图说明图1是本技术电气控制综合实训装置结构示意图。图中，1-高位水箱；2-低位水箱；3-控制柜；4-电器板；5-电压表；6-电流表；7-智能仪表；8-水泵；9-控制器；10-加热控制器；11-可编程序控制器；12-电源；13-加热体；14-第一温度传感器；15-液位传感器；16-第二温度传感器；17-模拟温度表；18-水位开关。具体实施方式下面将结合附图对本技术做详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术的保护范围。如图1所示，本技术提供了一种电气控制综合实训装置，包括高位水箱1、低位水箱2、以及控制柜3；其中，控制柜3中设置有电器板4以及与电器板4相连接的可编程控制器11，可编程控制器11上连接有智能仪表7、控制器9、加热控制器10、电源12、以及第一温度传感器14；所述第一温度传感器14设置于高位水箱1中；所述控制器9上连接有水泵8，水泵8的输入端与低位水箱2相连接，水泵8的输出端与高位水箱1相连接；加热控制器10上连接有加热体13，加热体13设置于高位水箱1中。进一步的，为了掌握高位水箱1中的注水状况，所述可编程控制器11上还连接有水位开关18以及液位传感器15。另外，本技术采用模拟温度表17实时显示水温，其温度信息通过所述高位水箱1中设置的第二温度传感器16，传输于高位水箱1外壁的模拟温度表17。优选的，所述电源12上连接有电压表5；所述加热控制器10上连接有电流表6。本技术的工作原理及工作过程为：可编程序控制器11，作为整个装置的控制核心，负责协调各个电路的工作及仪器仪表显示，负责整个装置的控制算法实现。水泵8负责将低位水箱2的水抽送到高位水箱1。加热控制器10可控制加热体13工作，实现对高位水箱1内水的加热。液位传感器15可实现液位的闭环控制，第一温度传感器14可实现温度的闭环控制。电压表5可实现对电源12的监测，指示电源状态，电流表6可实现对加热电流的检测，智能仪表7可实现水温信息和水位信息的实时显示及调节。当可编程序控制器11接收到上水指令时，它通过电机控制器控制水泵8抽水，水抽满时水位开关发送信息给可编程序控制器11，它通过电机控制器控制水泵8停止，也可利用水位信息，按照控制算法实现水位自动控制。当可编程序控制器接收到加热指令时，它控制加热控制器10工作，接通加热体工作，实现对高位水箱1中的水的自动加热。利用第二温度传感器16，可实现按照一定算法的水温自动控制。模拟温度表17可实现水温的直接显示。可编程序控制器11接收到主令电器板4的上水指令后，发送控制指令给控制器9，控制器9启动水泵8，把低位水箱2中的水送到高位水箱1中，水箱水满时，水位开关18动作，并发送信息给可编程序控制器11，可编程序控制器11控制控制器9和水泵8停，停止上水，同时，液位传感器15实时检测水位信息并送可编程序控制器11经智能仪表7显示。当可编程序控制器11接收到主令电器板4的加热指令时，控制加热控制器10动作，控制加热体13进行加热，温度传感器14实时检测水温并将水温信息传送给可编程序控制器11，它通过智能仪表7显示。当显示温度达到智能仪表7的设定值时，智能仪表7发送信息给可编程序控制器11，控制加热控制器10停止工作。由于采用了温度传感器和液位传感器，本技术能够实现液位和水温的闭环控制。本技术的目的在于提供一种专业综合实训装置，能够对学生进行专业技能的综合训练，实现学生从每个器件的最原始接线到实现系统综合调试训练，实现算法验证，从而达到培养学生工程意识、动手能力、综合应用所学知识解决实际问题的能力。本实验装置完全模拟工业现场使用条件。本实训装置可以实现对电气控制系统、可编程序控制器控制系统的综合设计训练，可以实现温度及液位自动控制，可以实现各种算法的验证，适合电气及其自动化专业、自动化专业的本、专科实训。对于本领域技术人员而言，显然能了解到上述具体事实例只是本技术的优选方案，因此本领域的技术人员对本技术中的某些部分所可能作出的改进、变动，体现的仍是本技术的原理，实现的仍是本技术的目的，均属于本技术所保护的范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电气控制综合实训装置，其特征在于，包括高位水箱(1)、低位水箱(2)、以及控制柜(3)；其中，控制柜(3)中设置有电器板(4)以及与电器板(4)相连接的可编程控制器(11)，可编程控制器(11)上连接有智能仪表(7)、控制器(9)、加热控制器(10)、电源(12)、以及第一温度传感器(14)；所述第一温度传感器(14)设置于高位水箱(1)中；所述控制器(9)上连接有水泵(8)，水泵(8)的输入端与低位水箱(2)相连接，水泵(8)的输出端与高位水箱(1)相连接；加热控制器(10)上连接有加热体(13)，加热体(13)设置于高位水箱(1)中。

【技术特征摘要】
1.一种电气控制综合实训装置，其特征在于，包括高位水箱(1)、低位水箱(2)、以及控制柜(3)；其中，控制柜(3)中设置有电器板(4)以及与电器板(4)相连接的可编程控制器(11)，可编程控制器(11)上连接有智能仪表(7)、控制器(9)、加热控制器(10)、电源(12)、以及第一温度传感器(14)；所述第一温度传感器(14)设置于高位水箱(1)中；所述控制器(9)上连接有水泵(8)，水泵(8)的输入端与低位水箱(2)相连接，水泵(8)的输出端与高位水箱(1)相连接；加热控制器(10)上连接有加热体(13)，加热体(13)设置于...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴宏岐，刘霞，李小斌，
申请(专利权)人：宝鸡文理学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61