本实用新型专利技术公开了一种英语单词辅助记忆装置，包括中轴、滚轮、壳体和笔，所述壳体上设有中轴，所述中轴上设有多个滚轮，所述滚轮外侧均布设有个英文字母，所述壳体的前侧设有液晶显示屏，所述壳体外侧分别设有音箱、USB接口和耳机插孔，所述壳体后侧设有卡扣，所述笔通过卡扣固定在壳体上，所述壳体内分别设有处理器、存储器、语音开关、电源和语音模块，所述处理器分别与液晶显示屏、音箱、USB接口、耳机插孔、存储器、电源和语音模块电连接。本实用新型专利技术结构简单，使用方便，提高了学生的学习兴趣，通过语音和动手加深学生的记忆，提高学习效率。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种英语学习教具，具体是一种英语单词辅助记忆装置。
技术介绍
在英语学习过程中，单词记忆无疑是学英语的关键。很难想像一个词汇量贫乏的人能在英语考试中取得好成绩。但事实上，单词记忆恰恰是中国学生最难逾越的障碍。高考大纲3800个单词，大学四级4500个单词，大学六级和研究生入学考试约7000个单词，专业八级、GRE等考试则要求上万的词汇量。如此海量的单词记忆起来确为麻烦，尤其是采用传统的记忆方法，逐个记忆构成单词的多个字母，大脑对单词信息的接受方式单一，纯属死记硬背的记忆方式，记忆效率较低，并容易挫伤学习者的学习兴趣与信心。而且，采用传统的记忆方式具有不牢靠性，时间长后大脑对单词信息逐渐淡化，记忆模糊，易拼写顺序颠倒等错误。另外，目前部分学校英语教学中不进行音标教学，语音知识薄弱，许多学生到大学后仍发音不准，遇到新单词不会读。单词发音不准，使得许多学习者羞于张口。同时，不少学习者只是死记硬背单词，组词能力极差，更写不出完整正确的句子，渐渐丧失了英语学习兴趣。现在用来背单词的工具主要是单词手册、手机软件等，但是这些工具在很大程度上都取决于学习人员的主观能动性，如果学习人员的毅力不够就无法坚持下去，无法提高人们的主动学习性，也没有一定强迫性能让人坚持到底。学生在输入单词时比较费时，尤其遇到生僻单词，进行查询，效率低，浪费学习时间。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语单词辅助记忆装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:一种英语单词辅助记忆装置，包括中轴、滚轮、壳体和笔，所述壳体上设有中轴，所述中轴上设有多个滚轮，所述滚轮外侧均布设有个英文字母，所述壳体的前侧设有液晶显示屏，所述壳体外侧分别设有音箱、USB接口和耳机插孔，所述壳体后侧设有卡扣，所述笔通过卡扣固定在壳体上，所述壳体内分别设有处理器、存储器、语音开关、电源和语音模块，所述处理器分别与液晶显示屏、音箱、USB接口、耳机插孔、存储器、电源和语音模块电连接。作为本技术进一步的方案:所述处理器采用单片机、ARM处理器或DSP处理器。作为本技术再进一步的方案:所述电源采用充电电池。与现有技术相比，本技术的有益效果是:本技术结构简单，使用方便，提高了学生的学习兴趣，通过语音和动手加深学生的记忆，提高学习效率。【附图说明】图1为英语单词辅助记忆装置的结构示意图。图2为英语单词辅助记忆装置中左视图的结构示意图。图3为英语单词辅助记忆装置中系统原理图。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1?3，本技术实施例中，一种英语单词辅助记忆装置，包括中轴1、滚轮2、壳体4和笔7，所述壳体4上设有中轴1，所述中轴1上设有多个滚轮2，所述滚轮2外侧均布设有26个英文字母，所述壳体4的前侧设有液晶显示屏5，所述壳体4外侧分别设有音箱8、USB接口 9和耳机插孔10，所述壳体4后侧设有卡扣6，所述笔7通过卡扣6固定在壳体4上，所述壳体4内分别设有处理器13、存储器12、语音开关14、电源15和语音模块11，所述处理器13分别与液晶显示屏5、音箱8、USB接口 9、耳机插孔10、存储器12、电源15和语音模块11电连接，所述处理器13采用单片机、ARM处理器或DSP处理器，所述电源15采用充电电池。本技术使用时，滚动滚轮2，使得多个滚轮上的字母组成所需要的引文单词与存储器12内的词库单词比较后输出在液晶显示屏5上，通过启动语音开关14，语音模块11通过音箱8播放出单词的发音，听着声音进行单词默写，提高学习的兴趣，有利于提高学习效率，经耳机插入耳机插孔10，可避免打扰别的同学学习，通过USB接口，可将更新存储器12内词库的单词，通过壳体4上卡扣的笔7，方便书写记忆单词。本技术结构简单，使用方便，提高了学生的学习兴趣，通过语音和动手加深学生的记忆，提高学习效率。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种英语单词辅助记忆装置，包括中轴(1)、滚轮(2)、壳体(4)和笔(7)，其特征在于，所述壳体(4)上设有中轴(1)，所述中轴(1)上设有多个滚轮(2)，所述滚轮(2)外侧均布设有(26)个英文字母，所述壳体⑷的前侧设有液晶显示屏(5)，所述壳体(4)外侧分别设有音箱(8)、USB接口 (9)和耳机插孔(10)，所述壳体(4)后侧设有卡扣(6)，所述笔(7)通过卡扣(6)固定在壳体⑷上，所述壳体⑷内分别设有处理器(13)、存储器(12)、语音开关(14)、电源(15)和语音模块(11)，所述处理器(13)分别与液晶显示屏(5)、音箱(8)、USB接口(9)、耳机插孔(10)、存储器(12)、电源(15)和语音模块(11)电连接。2.根据权利要求1所述的英语单词辅助记忆装置，其特征在于，所述处理器(13)采用单片机、ARM处理器或DSP处理器。3.根据权利要求1所述的英语单词辅助记忆装置，其特征在于，所述电源(15)采用充电电池。【专利摘要】本技术公开了一种英语单词辅助记忆装置，包括中轴、滚轮、壳体和笔，所述壳体上设有中轴，所述中轴上设有多个滚轮，所述滚轮外侧均布设有个英文字母，所述壳体的前侧设有液晶显示屏，所述壳体外侧分别设有音箱、USB接口和耳机插孔，所述壳体后侧设有卡扣，所述笔通过卡扣固定在壳体上，所述壳体内分别设有处理器、存储器、语音开关、电源和语音模块，所述处理器分别与液晶显示屏、音箱、USB接口、耳机插孔、存储器、电源和语音模块电连接。本技术结构简单，使用方便，提高了学生的学习兴趣，通过语音和动手加深学生的记忆，提高学习效率。【IPC分类】G09B5/06, G09B1/20【公开号】CN204990812【申请号】CN201520771205【专利技术人】吕铁金 【申请人】绥化学院【公开日】2016年1月20日【申请日】2015年9月24日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语单词辅助记忆装置，包括中轴(1)、滚轮(2)、壳体(4)和笔(7)，其特征在于，所述壳体(4)上设有中轴(1)，所述中轴(1)上设有多个滚轮(2)，所述滚轮(2)外侧均布设有(26)个英文字母，所述壳体(4)的前侧设有液晶显示屏(5)，所述壳体(4)外侧分别设有音箱(8)、USB接口(9)和耳机插孔(10)，所述壳体(4)后侧设有卡扣(6)，所述笔(7)通过卡扣(6)固定在壳体(4)上，所述壳体(4)内分别设有处理器(13)、存储器(12)、语音开关(14)、电源(15)和语音模块(11)，所述处理器(13)分别与液晶显示屏(5)、音箱(8)、USB接口(9)、耳机插孔(10)、存储器(12)、电源(15)和语音模块(11)电连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：吕铁金，
申请(专利权)人：绥化学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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