【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种英语单词辅助记忆教具，属于英语教具领域。
技术介绍
在现在的英语单词教学中，老师经常会让学生们玩一种英语填字游戏，在某行某列提示某个关键字母，让同学们猜测出游戏中的全部单词。但是这里有一个弊端，就是填字游戏多是纸面上印刷出的，也就是无法更改提示出的关键字母的位置，这样游戏的灵活性、多变性就大大减弱了；也有老师在黑板上直接画出填字游戏格，但学生平时就是一直盯着黑板，继续利用黑板为介质做游戏，学生的注意力不会很高，且作为游戏本身最重要的互动性也很弱，另外如果需要变动格子的位置需要擦掉重画，教学效率低下。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语单词辅助记忆教具，通过将英语填字游戏所需的填字格具象化为可拼装字母板，解决了现有的填字游戏灵活性、互动性差的问题，大大提高了教师的工作效率，也使英语填字游戏变成了真正意义的具有很强的互动性的游戏。实现上述目的，本技术采取的技术方案如下：一种英语单词辅助记忆教具，包括：多个字母板组合体，每个所述的字母板组合体均包括字母板、盖板、四个帽扣及四个帽眼，所述的字母板为正方形板，字母板上端面前侧中部设有一凹槽，所述的盖板设置在字母板前侧，盖板的上端面后侧中部设有与所述的凹槽相配合的凸块，盖板与字母板通过设置在凹槽内的凸块可拆卸连接，字母板的上端面以及一侧面各固定有两个帽扣，字母板的下端面以及另一侧面各设置有两个帽眼，当相邻两个字母板组合体组合时，其中一个字母板组合体的字母板上的两个帽扣与另一个字母板组合体的字母板上的两个帽眼对接。本技术的有益效果：本技术提出的一种英语单词辅助记忆教具，通过将英语填字游戏所需的填字格具...
【技术保护点】
一种英语单词辅助记忆教具，其特征在于：包括：多个字母板组合体，每个所述的字母板组合体均包括字母板（5）、盖板（6）、四个帽扣（1）、四个帽眼（3），所述的字母板（5）为正方形板，字母板（5）上端面前侧中部设有一凹槽，所述的盖板（6）设置在字母板（5）前侧，盖板（6）的上端面后侧中部设有与所述的凹槽相配合的凸块（2），盖板（6）与字母板（5）通过设置在凹槽内的凸块（2）可拆卸连接，字母板（5）的上端面以及一侧面各固定有两个帽扣（1），字母板（5）的下端面以及另一侧面各设置有两个帽眼（3），当相邻两个字母板组合体组合时，其中一个字母板组合体的字母板（5）上的两个帽扣（1）与另一个字母板组合体的字母板（5）上的两个帽眼（3）对接。
【技术特征摘要】
1.一种英语单词辅助记忆教具，其特征在于：包括：多个字母板组合体，每个所述的字母板组合体均包括字母板（5）、盖板（6）、四个帽扣（1）、四个帽眼（3），所述的字母板（5）为正方形板，字母板（5）上端面前侧中部设有一凹槽，所述的盖板（6）设置在字母板（5）前侧，盖板（6）的上端面后侧中部设有与所述的凹槽相配合的凸块（2），盖板（6）与字母板（5）通过设置在凹槽内的凸块（2）可...
【专利技术属性】
技术研发人员：许晓晶，栾澜，
申请(专利权)人：黑龙江生态工程职业学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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