本实用新型专利技术公开了一种多功能课桌，包括壳体，壳体为上部开口的长方体形壳体，壳体上部安装桌面，桌面的中部开设透孔,透孔与壳体的上部开口配合，透孔内安装四个固定板，固定板的上表面能与桌面的上表面保持平齐，固定板的底部安装箱体，箱体为侧部开口的矩形壳体，本实用新型专利技术具有四个可升降的箱体，使学生可以分门别类的放置书本。本实用新型专利技术的箱体可以通过推杆电机的带动实现升降，当学生需要存取书本时，推杆电机可以带动箱体升起，从而使学生无需压低身子就可以存取书本，十分方便。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种课桌，更确切的说是一种多功能课桌。
技术介绍
课桌是学校中供学生学习的桌子，桌子设计的好坏直接影响到学生的学习效率。现有的课桌用于存放书本的箱体位于桌面下部，学生在存取书时需要压低身子，以方便存取书本。现有的课桌用于存放书本的箱体只有一个，不能使学生可以分门别类的放置书本。现有的课桌不具备在学生课堂上打盹时叫醒学生的功能。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种多功能课桌，能够解决上述的问题。本技术为实现上述目的，通过以下技术方案实现:一种多功能课桌，包括壳体，壳体为上部开口的长方体形壳体，壳体上部安装桌面，桌面的中部开设透孔，透孔与壳体的上部开口配合，透孔内安装四个固定板，固定板的上表面能与桌面的上表面保持平齐，固定板的底部安装箱体，箱体为侧部开口的矩形壳体，壳体的内侧底部安装数个推杆电机和隔板，推杆电机的推拉杆与固定板连接，隔板的侧部安装数个固定环，固定环内安装导向杆，导向杆能在固定环内滑动，导向杆的上端与固定板连接，桌面的侧部安装支架，支架的上端安装红外测距模块，支架的侧部安装控制模块，固定板的上部安装LED灯，壳体的下部安装四个桌腿。为了进一步实现本技术的目的，还可以采用以下技术方案:所述底座的底部安装数个连接块，连接块的中部开设第二螺孔，第二螺孔内安装螺杆，螺杆的下端安装垫块。所述垫块的底部安装万向轮。本技术的优点在于:1、本技术具有四个可升降的箱体，使学生可以分门别类的放置书本。本技术的箱体可以通过推杆电机的带动实现升降，当学生需要存取书本时，推杆电机可以带动箱体升起，从而使学生无需压低身子就可以存取书本，十分方便。本技术的箱体与导向杆配合，可以使箱体在升降时保持稳定。本技术在学生日常学习时固定板的上表面能与桌面的上表面保持平齐，从而增加了多功能课桌的舒适度。2、本技术的红外测距模块可以自动检测学生的姿态，当学生上课打盹时，红外测距模块会给控制模块一个电信号，控制模块控制LED灯闪烁红光，叫醒学生的同时不会影响到其他人。3、本技术还具有结构简洁紧凑、制造成本低廉和使用简便的优点。【附图说明】附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1为本技术的结构示意图。附图标记:1红外测距模块2控制模块3支架4桌面5固定板6推杆电机7箱体8LED灯9软垫10导向杆12固定环13隔板14桌腿15壳体16透孔26固定块27螺孔28螺杆29垫块30万向轮。【具体实施方式】以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。如图1所示，本实施例一种多功能课桌，包括壳体15，壳体15为上部开口的长方体形壳体，壳体15上部安装桌面4，桌面4的中部开设透孔16，透孔16与壳体15的上部开口配合，透孔16内安装四个固定板5，固定板5的上表面能与桌面4的上表面保持平齐，固定板5的底部安装箱体7，箱体7为侧部开口的矩形壳体，壳体15的内侧底部安装数个推杆电机6和隔板13，推杆电机6的推拉杆与固定板5连接，隔板13的侧部安装数个固定环12，固定环12内安装导向杆10，导向杆10能在固定环12内滑动，导向杆10的上端与固定板5连接，桌面4的侧部安装支架3，支架3的上端安装红外测距模块1，支架3的侧部安装控制模块2，固定板5的上部安装LED灯8，壳体15的下部安装四个桌腿14。具体而言，本实施例中设有的四个可升降的箱体7，使学生可以分门别类的放置书本。本技术的箱体7可以通过推杆电机6的带动实现升降，当学生需要存取书本时，推杆电机6可以带动箱体7升起，从而使学生无需压低身子就可以存取书本，十分方便。本技术的箱体7与导向杆10配合，可以使箱体7在升降时保持稳定。本技术在学生日常学习时固定板5的上表面能与桌面4的上表面保持平齐，从而增加了多功能课桌的舒适度。本技术的红外测距模块I可以自动检测学生的姿态，当学生上课打盹时，红外测距模块I会给控制模块2 —个电信号，控制模块2控制LED灯8闪烁红光，叫醒学生的同时不会影响到其他人。所述桌腿14的底部安装数个连接块26，连接块26的中部开设第二螺孔27，第二螺孔27内安装螺杆28，螺杆28的下端安装垫块29。本技术的螺杆28可以通过旋转调整露出第二螺孔27的长度，从而使桌面保持水平，使多功能课桌可以调整到合适高度，方便多功能课桌操作人员使用。所述垫块29的底部安装万向轮30。本技术的万向轮30可以方便课桌的搬运。最后应说明的是:以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.多功能课桌，其特征在于，包括壳体(15)，所述壳体(15)为上部开口的长方体形壳体，壳体(15)上部安装桌面(4)，所述桌面(4)的中部开设透孔(16)，透孔(16)与壳体(15)的上部开口配合，所述透孔(16)内安装四个固定板(5)，所述固定板(5)的上表面能与桌面(4)的上表面保持平齐，固定板(5)的底部安装箱体(7)，所述箱体(7)为侧部开口的矩形壳体，壳体(15)的内侧底部安装数个推杆电机(6)和隔板(13)，所述推杆电机(6)的推拉杆与固定板(5)连接，隔板(13)的侧部安装数个固定环(12)，所述固定环(12)内安装导向杆(10)，所述导向杆(10)能在固定环(12)内滑动，所述导向杆(10)的上端与固定板(5)连接，所述桌面(4)的侧部安装支架(3)，所述支架(3)的上端安装红外测距模块(1)，支架(3)的侧部安装控制模块(2)，所述固定板(5)的上部安装LED灯(8)，壳体(15)的下部安装四个桌腿(14)。2.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于，所述桌腿(14)的底部安装数个连接块(26)，所述连接块(26)的中部开设第二螺孔(27)，所述第二螺孔(27)内安装螺杆(28)，螺杆(28)的下端安装垫块(29) ο3.根据权利要求2所述的多功能课桌，其特征在于，所述垫块(29)的底部安装万向轮(30) ο【专利摘要】本技术公开了一种多功能课桌，包括壳体，壳体为上部开口的长方体形壳体，壳体上部安装桌面，桌面的中部开设透孔,透孔与壳体的上部开口配合，透孔内安装四个固定板，固定板的上表面能与桌面的上表面保持平齐，固定板的底部安装箱体，箱体为侧部开口的矩形壳体，本技术具有四个可升降的箱体，使学生可以分门别类的放置书本。本技术的箱体可以通过推杆电机的带动实现升降，当学生需要存取书本时，推杆电机可以带动箱体升起，从而使学生无需压低身子就可以存取书本，十分方便。【IPC分类】A47B41-02, A47B41-00【公开号】CN204444805【申请号】CN201520152816【专利技术人】张雪 【申请人】张雪【公开日】2015年本文档来自技高网...
【技术保护点】
多功能课桌，其特征在于，包括壳体(15)，所述壳体(15)为上部开口的长方体形壳体，壳体(15)上部安装桌面(4)，所述桌面(4)的中部开设透孔(16),透孔(16)与壳体(15)的上部开口配合，所述透孔(16)内安装四个固定板(5)，所述固定板(5)的上表面能与桌面(4)的上表面保持平齐，固定板(5)的底部安装箱体(7)，所述箱体(7)为侧部开口的矩形壳体，壳体(15)的内侧底部安装数个推杆电机(6)和隔板(13)，所述推杆电机(6)的推拉杆与固定板(5)连接，隔板(13)的侧部安装数个固定环(12)，所述固定环(12)内安装导向杆(10)，所述导向杆(10)能在固定环(12)内滑动，所述导向杆(10)的上端与固定板(5)连接，所述桌面(4)的侧部安装支架(3)，所述支架(3)的上端安装红外测距模块(1)，支架(3)的侧部安装控制模块(2)，所述固定板(5)的上部安装LED灯(8)，壳体(15)的下部安装四个桌腿(14)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：张雪，
申请(专利权)人：张雪，
类型：新型
国别省市：山东;37
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