【技术实现步骤摘要】
一种可折叠单人课桌
一种可折叠单人课桌,涉及课桌构造
,更具体的说是一种可折叠单人课桌。
技术介绍
目前中小学采用的单人课桌存在着存书容量小、桌面偏小的缺点,特别是到了高中阶段,学生的各种课本、参考书、作业本数量很大,小小的课桌的抽屉很难放下大量的书本和文具,如果堆放在桌面上,又影响写字。
技术实现思路
本技术的目的在于针对当前中小学学生课桌存在的容量小,桌面小,使用不便的问题,提出一种新型的可折叠单人课桌。一种可折叠单人课桌,其构造是这样的:它由桌柜、翻板、翻板支撑架和搭沿构成,翻板处于桌柜的一侧,用合页与桌柜相连;搭沿钉在桌柜的另一侧;翻板支撑架处于翻板翻开后的下方,用合页固定在柜壁的外侧。另外,所述的桌柜由柜顶板、抽屉和柜格构成,所述的翻板可叠合在柜顶板上,掀开时可搭在另外一张课桌的搭沿上,所述的翻板掀开搭在另一张课桌的搭沿上后与柜顶板成一平面,共同构成桌面,所述的翻板支撑架为三角形。本技术的有益效果:1.可以提高书桌的藏书功能。现有的单人书桌只有一个抽屉或桌肚,藏书量有限,难以满足中学生,特别是高中生书本、文具存放的要求。本技术的立柜有抽屉和分层的柜格,增加了更多的置书空间,还可以让书本,资料,试卷,书包进行很好的分门别类,给学生的学习带来了方便。可以增加桌面的有效使用面积。近年来随着教育制度的改革,书本的面积越变越大。当多本书同时置于桌面时可供学生书写使用的面积就变小。本技术的设计能够很好的解决此类问题的发生。当翻板打开时,翻板与柜面共同形成了一个稳定的桌面,扩大了伏案使用的面积。可折叠式课桌可减小空间占位。现有的课桌桌面面积小,如果简 ...
【技术保护点】
一种可折叠单人课桌,其特征在于,它由桌柜、翻板、翻板支撑架和搭沿构成,翻板处于桌柜的一侧,用合页与桌柜相连;搭沿钉在桌柜的另一侧;翻板支撑架处于翻板翻开后的下方,用合页固定在柜壁的外侧。
【技术特征摘要】
1.一种可折叠单人课桌,其特征在于,它由桌柜、翻板、翻板支撑架和搭沿构成,翻板处于桌柜的一侧,用合页与桌柜相连;搭沿钉在桌柜的另一侧;翻板支撑架处于翻板翻开后的下方,用合页固定在柜壁的外侧。2.根据权利要求1所述的一种可折叠单人课桌,其特征在于,所述的桌柜由柜顶板、抽屉、柜格构成。3.根据权利要求1所述的...
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