【技术实现步骤摘要】
本技术涉及文化用品，具体地说，是一种组合式单人课桌。
技术介绍
课桌是课堂内必不可少的学习用品。随着现在教学的发展， 一成 不变的学生座位布局已经不存在，频繁更换学生座位已获得更好的教 学效果已经是各个学校的教学手段之一。现在学生的书本繁多，且多 数放置于课桌内，在交换座位的同时，需要交换课桌。而现有的课桌 均为整体式设计，体积庞大，在拥挤的教室内移动十分不便。
技术实现思路
本技术的H的是为/克服上述现有技术的不足，提出-一种结 构简单，使用方便，能方便移动的组合式单人课桌。针对上述目的，本技术所设计的组合式单人课桌，包括桌面 和桌架，所述桌面的底部设置有卡板，桌架的顶面设置有与卡板活动 配合的卡槽，桌面与桌架通过卡板与卡槽活动连接。本技术的优点在于将现有的课桌分成了桌面和桌架两部 分，通过卡槽和卡板组成成为整体，搬运时可将课桌分解，仅搬运桌 面即可，有效减小了搬运部分的体积，方便搬运和更换。附图说明图1为组合式单人课桌的结构示意图； 图2为组合式单人课桌课桌架的结构示意图。具体实施方式以下结合附图和具体实施例对本技术作进一步的详细描述 本组合式单人课桌，包括桌面1和桌架2，所述桌面1与桌架2 可拆卸的连接在一起(如图1所示)。在桌面1底部固定设置有卡板 3，而在桌架2顶面设置有与卡板3配合的卡槽4 (如图2所示)。桌面i和桌架2通过卡板3和卡槽4的配合，可拆卸的连接。需要移动课桌时，将桌面1从桌架2的卡槽4屮抬起，移动桌面 1即可，桌内的书本可随桌面l--- 起搬运。在需要换座位时，同时史 换桌面1即相当于更换了课桌。权利要求1.一种组合式单人课桌，包括...
【技术保护点】
一种组合式单人课桌，包括桌面（１）和桌架（２），其特征在于：所述桌面（１）的底部设置有卡板（３），桌架（２）的顶面设置有与卡板（３）活动配合的卡槽（４），桌面（１）与桌架（２）通过卡板（３）与卡槽（４）活动连接。
【技术特征摘要】
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