【技术实现步骤摘要】
本技术属于学习用品领域，尤其是涉及一种新型课桌。
技术介绍
学生课业压力大，书本自然也多，但是在教室里学生本人可以利用的空间有限，书本不能很好的归类，而且往往没有放置水杯的地方，慌乱中很容易碰倒水杯，撒一桌子水，很是影响学习。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种新型课桌，能使学生很好的归类自己的东西。本技术的技术方案是:新型课桌，包括课桌本体，所述课桌本体左前端设置有平台板和压缩杆，所述课桌本体右前端设置有水杯槽。本技术具有的优点和积极效果是:由于采用上述技术方案，在课桌上设置了平台板，可以加大学生放置书本的空间，设置了压缩杆，可以调节平台板的高度，设置了水杯槽，可以防止水杯倾倒。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。图中:1、课桌本体2、平台板3、压缩杆4、水杯槽【具体实施方式】下面结合附图对本技术做详细说明。 如图1所示，本技术新型课桌，包括课桌本体I，所述课桌本体I左前端设置有平台板2和压缩杆3，所述课桌本体I右前端设置有水杯槽4。本实例的工作过程:在使用新型课桌时，可以拉伸压缩杆调节平台板的高度，然后可以把自己的东西归类的放到平台板上，还可以把水杯放到水杯槽内，有效的防止水杯倾倒。以上对本技术的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本技术的较佳实施例，不能被认为用于限定本技术的实施范围。凡依本技术申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本技术的专利涵盖范围之内。【主权项】1.新型课桌，包括课桌本体(I)，其特征在于:所述课桌本体(I)左前端设置有平台板(2)和压缩杆(3)，所述课桌本体(I)右前端设置有水杯槽(4)。【专利摘要】本技术...
【技术保护点】
新型课桌，包括课桌本体(1)，其特征在于：所述课桌本体(1)左前端设置有平台板(2)和压缩杆(3)，所述课桌本体(1)右前端设置有水杯槽(4)。
【技术特征摘要】
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