【技术实现步骤摘要】
一种可收放横连课桌
一种可收放横连课桌,涉及课桌构造
,更具体的说是一种可收放横连课桌。
技术介绍
目前中小学采用的单人课桌存在着存书容量小、桌面偏小的缺点,特别是到了高中阶段,学生的各种课本、参考书、作业本数量很大,小小的课桌的抽屉很难放下大量的书本和文具,如果堆放在桌面上,又影响写字。
技术实现思路
本技术的目的在于针对当前中小学学生课桌存在的容量小,桌面小,使用不便的问题,提出一种新型的可收放横连课桌。一种可收放横连课桌,其构造是这样的:它由搭杠和若干可折叠单人课桌构成;若干张可折叠单人课桌一字横向排列,一张课桌的翻板搭在下一张课桌的搭沿上,依次相连,最后一张课桌的翻板搭在钉在墙上的搭杠上,形成一个多人使用的长条课桌。所述的多张可折叠单人课桌连接成的长条课桌的桌面为一平面,所述的可收放横连课桌由5-20张可折叠单人课桌组成。本技术的有益效果:1.可以提高书桌的藏书功能。现有的单人书桌只有一个抽屉或桌肚,藏书量有限,难以满足中学生,特别是高中生书本、文具存放的要求。本技术的立柜有抽屉和分层的柜格,增加了更多的置书空间,还可以让书本,资料,试卷,书包进行很好的分门别类,给学生的学习带来了方便。可以增加桌面的有效使用面积。近年来随着教育制度的改革,书本的面积越变越大。当多本书同时置于桌面时可供学生书写使用的面积就变小。本技术的设计能够很好的解决此类问题的发生。当翻板打开时,翻板与柜面共同形成了一个稳定的桌面,扩大了伏案使用的面积。可减小课桌的空间占位。现有的课桌桌面面积小,如果简单地加大课桌的面积,则导致占地面积加大,会使原本拥挤的教室更加不堪重 ...
【技术保护点】
一种可收放横连课桌,其特征在于,它由搭杠和若干可折叠单人课桌构成;若干张可折叠单人课桌一字横向排列,一张课桌的翻板搭在下一张课桌的搭沿上,依次相连,最后一张课桌的翻板搭在钉在墙上的搭杠上,形成一个多人使用的长条课桌。
【技术特征摘要】
1.一种可收放横连课桌,其特征在于,它由搭杠和若干可折叠单人课桌构成;若干张可折叠单人课桌一字横向排列,一张课桌的翻板搭在下一张课桌的搭沿上,依次相连,最后一张课桌的翻板搭在钉在墙上的搭杠上,形成一个多人使用的长条课桌。...
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