智能取书取物多功能课桌制造技术

智能取书取物多功能课桌属于教学设施技术领域，目的在于解决现有技术中书籍取用不便的问题。本发明专利技术包括课桌框架、开合机构、书箱A、书箱B、水平移动机构和升降机构；课桌框架的桌面中间设置有挡板，通过开合机构控制挡板的移动，实现出书口的开合；书箱A和书箱B并排排列，分别通过连接板与水平移动机构连接，书箱A和书箱B设置在课桌框架的桌面正下方；书箱A和书箱B分别通过升降机构实现在出书口的升降。本发明专利技术通过水平移动机构调解书箱A和书箱B与出书口的相对位置，通过升降机构的作用使位于出书口下方的书箱A或书箱B实现上下运动，通过可伸缩的杠杆调整书箱A或书箱B的角度，取书放书方便快捷，避免了时间大量的浪费。

【技术实现步骤摘要】
智能取书取物多功能课桌
本专利技术属于教学设施
，具体涉及一种智能取书取物多功能课桌。
技术介绍
学校设置学科众多，教科书和相关参考资料门类繁杂，对学生来说整理存放以及取用有一定的不便。目前的课桌为封闭设计，放置取用所需书籍都存在一定的弊端，将书本放置在桌面占用大量的空间，不仅严重影响学生的学习效率而且不利于学生的健康成长。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提出一种智能取书取物多功能课桌，解决现有技术存在的书籍取用不便的问题。为实现上述目的，本专利技术的智能取书取物多功能课桌包括课桌框架、开合机构、书箱A、书箱B、水平移动机构和升降机构；所述课桌框架的桌面中间设置有挡板，通过开合机构控制挡板的移动，实现出书口的开合；所述书箱A和书箱B并排排列，分别通过连接板与所述水平移动机构连接，水平移动机构设置在所述课桌框架上，所述书箱A和书箱B设置在所述课桌框架的桌面正下方；所述书箱A和书箱B分别通过升降机构实现在出书口的升降。所述开合机构为齿轮齿条机构，所述齿轮齿条机构的齿条与所述挡板固定连接，所述齿轮齿条机构的齿轮与固定在课桌框架上的电机输出端连接，所述齿轮齿条啮合。所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
智能取书取物多功能课桌，包括课桌框架(1)，其特征在于，还包括开合机构(2)、书箱A(3)、书箱B(4)、水平移动机构(5)和升降机构(6)；所述课桌框架(1)的桌面(101)中间设置有挡板(102)，通过开合机构(2)控制挡板(102)的移动，实现出书口的开合；所述书箱A(3)和书箱B(4)并排排列，分别通过连接板(503)与所述水平移动机构(5)连接，水平移动机构(5)设置在所述课桌框架(1)上，所述书箱A(3)和书箱B(4)设置在所述课桌框架(1)的桌面(101)正下方；所述书箱A(3)和书箱B(4)分别通过升降机构(6)实现在出书口的升降。

【技术特征摘要】
1.智能取书取物多功能课桌，包括课桌框架(I)，其特征在于，还包括开合机构(2)、书箱A (3)、书箱B (4)、水平移动机构(5)和升降机构(6)； 所述课桌框架(I)的桌面(101)中间设置有挡板(102)，通过开合机构(2)控制挡板(102)的移动，实现出书口的开合； 所述书箱A (3)和书箱B (4)并排排列，分别通过连接板(503)与所述水平移动机构(5)连接，水平移动机构(5)设置在所述课桌框架(I)上，所述书箱A (3)和书箱B (4)设置在所述课桌框架(I)的桌面(101)正下方； 所述书箱A(3)和书箱B(4)分别通过升降机构(6)实现在出书口的升降。2.根据权利要求1所述的智能取书取物多功能课桌，其特征在于，所述开合机构(2)为齿轮(202)齿条(201)机构，所述齿轮(202)齿条(201)机构的齿条(201)与所述挡板(102)固定连接，所述齿轮(202)齿条(201)机构的齿轮(202)与固定在课桌框架(I)上的电机输出端连接，所述齿轮(202)齿条(201)啮合。3.根据权利要求1所述的智能取书取物多功能课桌，其特征在于，所述水平...

【专利技术属性】
技术研发人员：薛珊，孟宪宇，卞希帅，张兵，魏春雨，畅佳伟，崔福林，杨佳蒙，
申请(专利权)人：长春理工大学，
类型：发明
国别省市：吉林;22