基于人体工程学的折叠式课桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于人体工程学的折叠式课桌椅，包括一安装座、一折叠课桌本体和一折叠座椅本体；所述的安装座包括一底板；所述的折叠课桌本体包括一课桌板组件和一课桌支撑架，所述的课桌板组件与所述的课桌支撑架的顶端组成可调节的连接结构；所述的安装座还包括两个课桌位置调节导轨。本实用新型专利技术的基于人体工程学的折叠式课桌椅的优点是：课桌和座椅能够分别折叠，且折叠后的体积较小，折叠后能够与地面平齐，使安装有这种课桌椅的教室即可以当作绘图教室，也可以当作只需要座椅的礼堂使用，还能够当作既不需要课桌也不需要座椅的舞蹈室或者跆拳道室使用，教室的利用率较高，且课桌的高度和角度均能够调节，使用方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种折叠式课桌椅，更确切的说是一种基于人体工程学的折叠式课桌椅。
技术介绍
折叠式课桌椅是一种能够折叠以达到减小空间占用目的课桌椅，但是现有技术中的课桌椅折叠后的形状不规则，体积占用依然较大，无法与地面平齐。而学校里对教室的需求是多样的：作为绘图教室使用时，课桌需要有一定的倾斜角度；作为礼堂使用时，仅需要座椅而不需要课桌；作为舞蹈室或者跆拳道室时，既不需要课桌也不需要座椅；安装有现有技术中的折叠式课桌椅的教室的只能满足一种需求，用途较为单一，使用率较低。
技术实现思路
本技术主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种课桌和座椅能够分别折叠，且折叠后的体积较小，折叠后能够与地面平齐，使安装有这种课桌椅的教室即可以当作绘图教室，也可以当作只需要座椅的礼堂使用，还能够当作既不需要课桌也不需要座椅的舞蹈室或者跆拳道室使用，教室的利用率较高，且课桌的高度和角度均能够调节，使用方便的基于人体工程学的折叠式课桌椅。本技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：一种基于人体工程学的折叠式课桌椅，包括一安装座、一折叠课桌本体和一折叠座椅本体；所述的安装座包括一底板；所述的折叠课桌本体包括一课桌板组件和一课桌支撑架，所述的课桌板组件与所述的课桌支撑架的顶端组成可调节的连接结构；所述的安装座还包括两个课桌位置调节导轨，所述的课桌位置调节导轨与所述的底板相连接，所述的两个课桌位置调节导轨上分别设置有一课桌位置调节螺杆和一课桌位置调节导杆；所述的课桌板组件的下端与所述的课桌位置调节螺杆及所述的课桌位置调节导杆相连接。作为本技术较佳的实施例，所述的折叠课桌本体还包括一课桌折叠架，所述的课桌折叠架包括两个连接块和两个驱动齿轮，所述的两个驱动齿轮通过一转轴固定连接；所述的驱动齿轮与所述的课桌支撑架固定连接；所述的两个课桌折叠架分别与所述的课桌位置调节螺杆及所述的课桌位置调节导杆相连接。作为本技术较佳的实施例，所述的课桌折叠架还包括两个主动齿轮，所述的主动齿轮通过一电机驱动，所述的主动齿轮与所述的驱动齿轮通过传动带相连接或者相互啮合连接。作为本技术较佳的实施例，所述的课桌支撑架包括一课桌固定支撑架和一课桌高度调节架，所述的课桌高度调节架与所述的课桌固定支撑架活动连接，所述的课桌板组件与所述的课桌高度调节架相连接。作为本技术较佳的实施例，所述的课桌固定支撑架包括一课桌固定支撑框和一课桌盖板，所述的课桌固定支撑框上设置有一课桌高度调节螺纹孔；所述的课桌高度调节架包括一课桌活动支撑框和一课桌高度调节螺杆，所述的课桌高度调节螺杆通过一电机驱动；所述的课桌活动支撑框与所述的课桌固定支撑框滑动连接，所述的课桌高度调节螺杆与所述的课桌高度调节螺纹孔螺纹连接。作为本技术较佳的实施例，所述的课桌高度调节架的顶端设置有一课桌板角度调节块、一课桌板角度调节齿轮和一连接轴，所述的课桌板角度调节块与所述的课桌板角度调节齿轮通过所述的连接轴固定连接；所述的课桌板角度调节齿轮通过一电机驱动；所述的课桌板组件与所述的课桌板角度调节块相连接。作为本技术较佳的实施例，所述的课桌板组件包括一课桌板本体和一课桌板位置调节螺杆，所述的课桌板位置调节螺杆设置在所述的课桌板本体的背部；所述的课桌板角度调节块上设置有一课桌板位置调节螺纹孔；所述的课桌板本体与所述的课桌板角度调节块滑动连接，所述的课桌板位置调节螺杆与所述的课桌板位置调节螺纹孔螺纹连接。作为本技术较佳的实施例，所述的底板上设置有一导向槽和一座椅位置调节齿轮；所述的折叠座椅本体包括一座椅底座和一座椅本体，所述的座椅底座的底部设置有一座椅位置调节齿条和滚轮；所述的座椅位置调节齿条穿过所述的导向槽并与所述的座椅位置调节齿轮相互啮合连接；所述的滚轮与所述的底板滚动连接。作为本技术较佳的实施例，所述的座椅底座上设置有一第一连接杆、一座椅调节导轨和一第二连接杆；所述的第一连接杆与所述的第二连接杆相互平行布置且与所述的座椅调节导轨相互垂直布置；所述的座椅本体包括一座板、一靠背、一折叠支架、一第一支撑杆、一第二支撑杆、一第三支撑杆、一第一液压装置和一第二液压装置；所述的第一支撑杆的下端设置有一滑块；所述的靠背与所述的座板的一端相互转动连接，所述的折叠支架与所述的座板的另一端相互转动连接，所述的折叠支架的下端与所述的第一连接杆转动连接，所述的第一支撑杆的上端与所述的折叠支架的中部转动连接，所述的滑块与所述的座椅调节导轨滑动连接，所述的第二支撑杆的下端与所述的第一连接杆转动连接，所述的第二支撑杆的上端与所述的第三支撑杆的下端转动连接， 所述的第三支撑杆的上端与所述的靠背的下端转动连接，所述的第一液压装置的两端分别与所述的座板的中部及所述的折叠支架的中部转动连接，所述的第二液压装置的两端分别与所述的折叠支架的中部及所述的第二连接杆转动连接。作为本技术较佳的实施例，所述的座椅底座上还设置有一滑块锁定液压装置，所述的滑块锁定液压装置设置在所述的座椅调节导轨的下方，与所述的座椅底座固定连接。作为本技术较佳的实施例，所述的折叠座椅本体还包括一座椅盖板组件；所述的座椅盖板组件包括一第一座椅盖板、一第二座椅盖板、一盖板支架、一第四支撑杆、一盖板调节块和一盖板调节螺杆；所述的座椅底座的尾部设置有一座椅盖板安装架，所述的座椅盖板安装架上设置有一座椅盖板安装轴；所述的第一座椅盖板的一端与所述的第二座椅盖板的一端相互转动连接，所述的盖板支架与所述的第一座椅盖板的背部固定连接，所述的盖板支架的下端与所述的座椅盖板安装轴转动连接，所述的第四支撑杆的一端与所述的盖板支架转动连接，另一端与所述的盖板调节块转动连接，所述的盖板调节螺杆与所述的盖板调节块螺纹连接，所述的盖板调节螺杆与所述的座椅盖板安装架转动连接，所述的盖板调节螺杆通过一电机驱动。作为本技术较佳的实施例，所述的折叠座椅本体还包括一脚踏板；所述的座椅底座上设置有两个连接柱，所述的连接柱布置在所述的座椅底座的前端；所述的脚踏板的两端分别与所述的连接柱转动连接。本技术的基于人体工程学的折叠式课桌椅的优点是：课桌和座椅能够分别折叠，且折叠后的体积较小，折叠后能够与地面平齐，使安装有这种课桌椅的教室即可以当作绘图教室，也可以当作只需要座椅的礼堂使用，还能够当作既不需要课桌也不需要座椅的舞蹈室或者跆拳道室使用，教室的利用率较高，且课桌的高度和角度均能够调节，使用方便。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的基于人体工程学的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于人体工程学的折叠式课桌椅，包括一安装座(1)、一折叠课桌本体(2)和一折叠座椅本体(3)；所述的安装座(1)包括一底板(11)；所述的折叠课桌本体(2)包括一课桌板组件(21)和一课桌支撑架(22)，所述的课桌板组件(21)与所述的课桌支撑架(22)的顶端组成可调节的连接结构；其特征在于：所述的安装座(1)还包括两个课桌位置调节导轨(12)，所述的课桌位置调节导轨(12)与所述的底板(11)相连接，所述的两个课桌位置调节导轨(12)上分别设置有一课桌位置调节螺杆(121)和一课桌位置调节导杆(122)；所述的课桌板组件(21)的下端与所述的课桌位置调节螺杆(121)及所述的课桌位置调节导杆(122)相连接。

【技术特征摘要】
1.一种基于人体工程学的折叠式课桌椅，包括一安装座(1)、一折叠课桌本体(2)和一折叠座椅本体(3)；
所述的安装座(1)包括一底板(11)；
所述的折叠课桌本体(2)包括一课桌板组件(21)和一课桌支撑架(22)，所述的课桌板组件(21)与所述的课桌支撑架(22)的顶端组成可调节的连接结构；
其特征在于：
所述的安装座(1)还包括两个课桌位置调节导轨(12)，所述的课桌位置调节导轨(12)与所述的底板(11)相连接，所述的两个课桌位置调节导轨(12)上分别设置有一课桌位置调节螺杆(121)和一课桌位置调节导杆(122)；
所述的课桌板组件(21)的下端与所述的课桌位置调节螺杆(121)及所述的课桌位置调节导杆(122)相连接。
2.根据权利要求1所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的折叠课桌本体(2)还包括一课桌折叠架(23)，所述的课桌折叠架(23)包括两个连接块(231)和两个驱动齿轮(232)，所述的两个驱动齿轮(232)通过一转轴固定连接；
所述的驱动齿轮(232)与所述的课桌支撑架(22)固定连接；
所述的两个课桌折叠架(23)分别与所述的课桌位置调节螺杆(121)及所述的课桌位置调节导杆(122)相连接。
3.根据权利要求2所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的课桌折叠架(23)还包括两个主动齿轮(233)，所述的主动齿轮(233)通过一电机驱动，所述的主动齿轮(233)与所述的驱动齿轮(232)通过传动带相连接或者相互啮合连接。
4.根据权利要求1所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的课桌支撑架(22)包括一课桌固定支撑架(221)和一课桌高度调节架(222)，所述的课桌高度调节架(222)与所述的课桌固定支撑架(221)活动连接，所述的课桌板组件(21)与所述的课桌高度调节架(222)相连接。
5.根据权利要求4所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在 于：所述的课桌固定支撑架(221)包括一课桌固定支撑框(2211)和一课桌盖板(2212)，所述的课桌固定支撑框(2211)上设置有一课桌高度调节螺纹孔(22111)；
所述的课桌高度调节架(222)包括一课桌活动支撑框(2221)和一课桌高度调节螺杆(2222)，所述的课桌高度调节螺杆(2222)通过一电机驱动；
所述的课桌活动支撑框(2221)与所述的课桌固定支撑框(2211)滑动连接，
所述的课桌高度调节螺杆(2222)与所述的课桌高度调节螺纹孔(22111)螺纹连接。
6.根据权利要求5所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的课桌高度调节架(222)的顶端设置有一课桌板角度调节块(2223)、一课桌板角度调节齿轮(2224)和一连接轴(2225)，所述的课桌板角度调节块(2223)与所述的课桌板角度调节齿轮(2224)通过所述的连接轴(2225)固定连接；
所述的课桌板角度调节齿轮(2224)通过一电机驱动；
所述的课桌板组件(21)与所述的课桌板角度调节块(2223)相连接。
7.根据权利要求6所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的课桌板组件(21)包括一课桌板本体(211)和一课桌板位置调节螺杆(212)，所述的课桌板位置调节螺杆(212)设置在所述的课桌板本体(211)的背部；
所述的课桌板角度调节块(2223)上设置有一课桌板位置调节螺纹孔(22231)；
所述的课桌板本体(211)与所述的课桌板角度调节块(2223)滑动连接，所述的课桌板位置调节螺杆(212)与所述的课桌板位置调节螺纹孔(22231)螺纹连接。
8.根据权利要求1所述的基于人体工程学的折叠式课桌椅，其特征在于：所述的底板(11)上设置有一导向槽(...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴晟，
申请(专利权)人：吴晟，
类型：新型
国别省市：江苏;32