【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具领域，尤其是一种新型数学教学板。
技术介绍
在数学教学中，经常需要在黑板上作图辅以讲解，目前，教师们都是一手高举直尺、圆规等作图工具，一手持粉笔作图，这样操作十分麻烦、费时费力，加大了教师们的工作难度。
技术实现思路
本技术技术任务是针对上述技术中不足，提供一种新型数学教学板。本技术解决技术问题所采用技术方案是:新型数学教学板，包括黑板和支架，所述黑板上端设有滑动槽，该滑动槽上活动连接有带刻度线的弹性板，所述弹性板上设有多个不同形状的镂空槽。本技术所能带来的有益效果是:使得数学教学中，作图讲解变得更加轻松、方便，提高了教师们的 工作效率。附图说明图1、为本技术整体结构示意图。具体实施方式以下结合附图，对本技术做以下详细说明:如图1所示，本技术公开了一种新型数学教学板，包括黑板I和支架2，所述黑板I上端设有滑动槽3，该滑动槽3上活动连接有带刻度线5的弹性板4，所述弹性板4上设有多个不同形状的镂空槽6，如椭圆状、圆形、三角形或长方形等，教师们可以根据教学需要移动、拉动弹性板4，作直线、画圆、三角形等图形，使作图讲解变得更加轻松、方便，提高了教师们的工作效率。权利要求1.新型数学教学板，包括黑板和支架，其特征在于:所述黑板上端设有滑动槽，该滑动槽上活动连 接有带刻度线的弹性板，所述弹性板上设有多个不同形状的镂空槽。专利摘要本技术公开了一种新型数学教学板，包括黑板和支架，所述黑板上端设有滑动槽，该滑动槽上活动连接有带刻度线的弹性板，所述弹性板上设有多个不同形状的镂空槽，如椭圆状、圆形、三角形或长方形等，教师们可以根据教学需要移动、拉动弹性板，作直线、画...
【技术保护点】
新型数学教学板，包括黑板和支架，其特征在于：所述黑板上端设有滑动槽，该滑动槽上活动连接有带刻度线的弹性板，所述弹性板上设有多个不同形状的镂空槽。
【技术特征摘要】
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