一种教学演示仪制造技术

本实用新型专利技术涉及教学仪器，具体地说是一种教学演示仪，其特征在于工作台上设有支杆，支杆上设有挂臂，挂臂上设有演示瓶，演示瓶口设有胶塞，胶塞上插有进水管和出水管，进水管的直径小于出水管的直径，进水管的出口接近演示瓶底，出水管的进水管靠近演示瓶口，进水管与开口的贮水瓶相连接，出水管下方的工作台上设接水瓶，贮水瓶设在工作台上的凸台上，接水瓶设在工作台面上，演示时，演示瓶内装有半瓶水并瓶口向下挂在挂臂上，演示瓶内的水由出水管流入接水瓶，贮水瓶内的水在负压作用下克服重力作用，由位置低的贮水瓶由演示瓶内的出水口喷出进行小喷泉现象，本实用新型专利技术具有结构简单、成本低廉、操作方便、直观性好的等优点。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学仪器，具体地说是一种结构简单、成本低廉、操作方便、直观性好的教学演示仪。
技术介绍
众所周知，初中生在学习空气压力知识，由于气压比较抽象，不易被同学们所接受，现有的气压演示仪一是价格较高、二是演示不形象。
技术实现思路
本技术的目的是克服上述现有技术的不足，提供一种结构简单、成本低廉、操作方便、直观性好的教学演示仪。本技术可以通过如下措施达到:一种教学演示仪，其特征在于工作台上设有支杆，支杆上设有挂臂，挂臂上设有演示瓶，演示瓶口设有胶塞，胶塞上插有进水管和出水管，进水管的直径小于出水管的直径，进水管的出口接近演示瓶底，出水管的进水管靠近演示瓶口，进水管与开口的贮水瓶相连接，出水管下方的工作台上设接水瓶，贮水瓶设在工作台上的凸台上，接水瓶设在工作台面上。本技术演示时，演示瓶内装有半瓶水、贮水瓶内装满水、接水瓶没水，将演示瓶口向下挂在挂臂上，进水管插入贮水瓶内，接水瓶放在出水管下方的工作台上，这时演示瓶内的水由出水管流入接水瓶，贮水瓶内的水在负压作用下克服重力作用，由位置低的贮水瓶由演示瓶内的出水口喷出进行小喷泉现象，具有结构简单、成本低廉、操作方便、直观性好的等优点。·附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步描述。如图所示，一种教学演示仪，其特征在于工作台I上设有支杆2，支杆2上设有挂臂3，挂臂3上设有演示瓶4，演示瓶口设有胶塞5，胶塞上插有进水管6和出水管7，进水管6的直径小于出水管7的直径，进水管6的出口接近演示瓶底，出水管7的进水管靠近演示瓶口，进水管6与开口的贮水瓶8相连接，出水管7下方的工作台上设接水瓶9，贮水瓶8设在工作台I上的凸台10上，接水瓶9设在工作台I上，本技术演示时，演示瓶内装有半瓶水、贮水瓶内装满水、接水瓶没水，将演示瓶口向下挂在挂臂上，进水管插入贮水瓶内，接水瓶放在出水管下方的工作台上，这时演示瓶内的水由出水管流入接水瓶，贮水瓶内的水在负压作用下克服重力作用，由位置低的贮水瓶由演示瓶内的出水口喷出进行小喷泉现象，具有结构简单、成本低廉、操作方便、直观性好的等优点。权利要求1.一种教学演示仪，其特征在于工作台上设有支杆，支杆上设有挂臂，挂臂上设有演示瓶，演示瓶口设有胶塞，胶塞上插有进水管和出水管，进水管的直径小于出水管的直径，进水管的出口接近演示瓶底，出水管的进水管靠近演示瓶口，进水管与开口的贮水瓶相连接，出水管下方的工作 台上设接水瓶，贮水瓶设在工作台上的凸台上，接水瓶设在工作台面上。专利摘要本技术涉及教学仪器，具体地说是一种教学演示仪，其特征在于工作台上设有支杆，支杆上设有挂臂，挂臂上设有演示瓶，演示瓶口设有胶塞，胶塞上插有进水管和出水管，进水管的直径小于出水管的直径，进水管的出口接近演示瓶底，出水管的进水管靠近演示瓶口，进水管与开口的贮水瓶相连接，出水管下方的工作台上设接水瓶，贮水瓶设在工作台上的凸台上，接水瓶设在工作台面上，演示时，演示瓶内装有半瓶水并瓶口向下挂在挂臂上，演示瓶内的水由出水管流入接水瓶，贮水瓶内的水在负压作用下克服重力作用，由位置低的贮水瓶由演示瓶内的出水口喷出进行小喷泉现象，本技术具有结构简单、成本低廉、操作方便、直观性好的等优点。文档编号G09B23/12GK203118306SQ201320147938公开日2013年8月7日 申请日期2013年3月28日 优先权日2013年3月28日专利技术者慈晓宇, 张红英 申请人:文登市张家产中学本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学演示仪，其特征在于工作台上设有支杆，支杆上设有挂臂，挂臂上设有演示瓶，演示瓶口设有胶塞，胶塞上插有进水管和出水管，进水管的直径小于出水管的直径，进水管的出口接近演示瓶底，出水管的进水管靠近演示瓶口，进水管与开口的贮水瓶相连接，出水管下方的工作台上设接水瓶，贮水瓶设在工作台上的凸台上，接水瓶设在工作台面上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：慈晓宇，张红英，
申请(专利权)人：文登市张家产中学，
类型：实用新型
国别省市：