【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，具体涉及一种教学演示台。
技术介绍
目前，机械和机电一体化相关专业的教学中，为便于学生理解机构的工作原理，常需要利用模型进行演示，但对某些模型由于重量大移动较困难，而需要通电操作的模型还需要另外寻找电源，增加了工作的麻烦，降低了效率。
技术实现思路
针对上述技术问题，本技术提供一种教学演示台，结构简单、操作容易，更能方便教学模型的演示和移动。为实现上述目的，本技术采用的技术方案为:一种教学演示台，包括底座和固定在底座上方的操作台面，所述底座为箱式结构且设有对开的门，底座内设有蓄电池，蓄电池输入端、输出端分别连接有电线，输入端电线末端设有充电插头，充电插头由底座侧壁的孔伸出，输出端电线连接一安装在操作台面上的插座，操作台面上还设置有万能表。所述操作台面两侧设有侧挡板，两侧挡板和之间固定有背板，插座和万能表嵌装在背板上。所述底座的下面设有万向轮，万向轮设有锁紧装置。本技术的有益效果根据对上述方案的叙述可知:该教学演示台设计有箱式结构的底座且底座设有对开的门，方便放置操作工具；底座内设有蓄电池，蓄电池输入端、输出端分别连接有电线，输入端电线末端设有充电插头，充电插头由底座侧壁的孔伸出，输出端电线连接一安装在操作台面上的插座，通电的模型直接将电源线与操作台面上的插座连接即可，蓄电池还可以通过充电插头连接外部电源对其进行充电，操作简单容易，省去了另设供电电源的麻烦；操作台面上还设置有万能表，可方便地测量电路指标参数；所述底座的下面设有万向轮，万向轮设有锁紧装置，能够快速、轻松地移动放置在操作台面上的模型。附图说明图1为本技术实施例的结构示意图；...
【技术保护点】
一种教学演示台，包括底座和固定在底座上方的操作台面，其特征在于：所述底座为箱式结构且设有对开的门，底座内设有蓄电池，蓄电池输入端、输出端分别连接有电线，输入端电线末端设有充电插头，充电插头由底座侧壁的孔伸出，输出端电线连接一安装在操作台面上的插座，操作台面上还设置有万能表。
【技术特征摘要】
1.一种教学演示台，包括底座和固定在底座上方的操作台面，其特征在于:所述底座为箱式结构且设有对开的门，底座内设有蓄电池，蓄电池输入端、输出端分别连接有电线，输入端电线末端设有充电插头，充电插头由底座侧壁的孔伸出，输出端电线连接一安装在操作台面上的插座，...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。