【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学辅助用品领域，尤其涉及一种中文专用可移动教具台。
技术介绍
在学校的教学中，教师经常要在讲台和黑板间来回走动进行知识的讲解工作，特别是中文教师的讲解工作中。由于现有的讲桌一般在固定的位置上无法进行移动，使用时就需要教师来回在黑板与讲桌前走动，降低教师的教学效率，同时讲桌为一平面，书籍等放置在上面无法起到固定书籍原有使用书页的目的，教师在讲课时为防止书页改变需要随手拿着讲课所用书籍，这样增加了教师的工作量。
技术实现思路
本技术针对现有技术存在的上述不足，提供新型的一种中文专用可移动教具台，支撑架下部的三角形的支脚起到稳固的作用，在支脚下的万向轮起到带动教具台移动的作用，在固定板上通过挂绳连接的夹子与垂直板上的凹槽都起到固定书籍页面的作用，使用时提高教师的工作效率。本技术的目的是通过以下技术方案来实现:一种中文专用可移动教具台，包括水平板、固定架，所述固定架底部设有支脚，所述支脚为3个，所述支脚底部设有万向轮，所述固定架内设有伸缩杆，所述固定架与所述伸缩杆通过螺栓连接，所述伸缩杆上部设有固定板，所述固定板上对称设有挂绳，所述挂绳与夹子连接，所述固定板底部设有水平板，所述水平板两端设有垂直板，所述垂直板下部设有凹槽，所述垂直板上设有支柱，所述支柱上设有支架。所述伸缩杆与所述固定板均由铝合金制成。本技术有益效果:结构设计合理实用，构思巧妙新颖，使用简单方便，书籍书页可进行固定，教具台可移动，减轻教师的工作量，提高教师的工作效率。附图说明图1为本技术所述的中文专用可移动教具台结构示意图。图中:1-万向轮；2-支脚；3-固定架；4-螺栓；5_伸缩杆；6_凹槽...
【技术保护点】
一种中文专用可移动教具台，其特征在于：包括水平板、固定架，所述固定架底部设有支脚，所述支脚为3个，所述支脚底部设有万向轮，所述固定架内设有伸缩杆，所述固定架与所述伸缩杆通过螺栓连接，所述伸缩杆上部设有固定板，所述固定板上对称设有挂绳，所述挂绳与夹子连接，所述固定板底部设有水平板，所述水平板两端设有垂直板，所述垂直板下部设有凹槽，所述垂直板上设有支柱，所述支柱上设有支架。
【技术特征摘要】
1.一种中文专用可移动教具台，其特征在于:包括水平板、固定架，所述固定架底部设有支脚，所述支脚为3个，所述支脚底部设有万向轮，所述固定架内设有伸缩杆，所述固定架与所述伸缩杆通过螺栓连接，所述伸缩杆上部设有固定板，所述固定板上对称设有挂绳...
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