【技术实现步骤摘要】
本技术涉及ー种教学用具，特别涉及一种多功能数学教具。(ニ)
技术介绍
在数学教学实践中，通常会用到量角器和直尺，但是，现有的量角器和直尺都是单ー的产品，携帯起来极为不便。另外，上数学课时，需要带大量的数学教具，有时学生会忘记带个别教具而无法作图，这样给师生们带来诸多不便；并且好多初学的学生对几何图形非常抽象，易混淆。遇到计算时，再找计算器，这样会浪费很多时间，需要改进。因此，专利技术了一种多功能数学教具。
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的不足，提供了ー种结构简单、调整方便、操作方便的多功能数学教具。本技术是通过如下技术方案实现的一种多功能数学教具，包括量角器和直尺，其特征是所述直尺上设置有滑槽，直尺通过滑槽与安装于量角器上的转轴相套接，量角器上分別设置有直角三角形模型、等腰三角形模型、平行四边形模型、等腰梯形模型和圆形模型。所述量角器上设有角度刻度，直尺上设有长度刻度。本技术的有益效果是既能测角度，又能测长度，调整方便、结构简单、便于携带、具有多种图形模型可物尽其用，为师生的教学带来了极大地便利。以下结合附图对本技术作进ー步的说明。附图I为本技术的结构示意图；...
【技术保护点】
一种多功能数学教具，包括量角器（1）和直尺（2），其特征是：所述直尺（2）上设置有滑槽（3），直尺（2）通过滑槽（3）与安装于量角器（1）上的转轴（4）相套接，量角器（1）上分别设置有直角三角形模型（5）、等腰三角形模型（6）、平行四边形模型（7）、等腰梯形模型（8）和圆形模型（9）。
【技术特征摘要】
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