【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种绘图工具，具体地说是一种多功能数学教具。
技术介绍
在数学老师的教学工作中，为了便于学生理解和记忆制图的原理和概念，老师经常会使用尺子、圆规等工具在黑板上进行画图和测量，这就需要借助专用的教具，但传统的尺子、量角器和圆规等均为独立的，所以老师上课前不得不携带各种教具进入教室，非常不方便，另外，在使用圆规画圆的过程中必须保证带有针的一端(即圆心)不能移动以及两脚距离(即半径)不能改变，但由于黑板表面较硬且光滑，圆规的针脚部分很难固定，位置容易移动，即圆心难以确定，所以会影响画图的准确性和效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能数学教具，该教具集尺子、圆规等功能于一体且使用和携带都更加方便。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是一种多功能数学教具，其结构包括两个支腿和转轴，所述的两个支腿一端通过转轴铰接，在两个支腿的同一侧面分别设置有一三角尺，所述的三角尺的一侧边设有刻度线，其中一个支腿的末端设置有强力磁头，另一个支腿的末端设有粉笔。本技术的有益效果是使用时，根据需要任意选择教具的绘图和测量功能，如需画圆时，可以将强力磁头吸附在带有磁性的黑板上，调整两尺子的张开角度，以强力磁头作为圆心，利用粉笔在黑板上画图，转轴处的通孔可将教具挂在墙壁上，以防止折断和损坏，不占用空间，便于取用；本技术结构简单，使用灵活、方便，能够有效改善和提高黑板上绘图的效率。附图说明图I为本技术的结构示意图。图中I转轴，2三用尺，3强力磁头，4粉笔，5支腿。具体实施方式如图I所示。一种多功能数学教具，其结构包括两个支腿5和转轴1，所述的两个支腿5 —端通过转轴I铰接，...
【技术保护点】
一种多功能数学教具，包括两个支腿和转轴，所述的两个支腿一端通过转轴铰接，其特征是，在两个支腿的同一侧面分别设置有一三角尺，所述的三角尺的一侧边设有刻度线，其中一个支腿的末端设置有强力磁头，另一个支腿的末端设有粉笔。
【技术特征摘要】
1.一种多功能数学教具，包括两个支腿和转轴，所述的两个支腿一端通过转轴铰接，其特征是，在两个支腿的同一侧面分别...
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