一种共振的演示教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种共振的演示教具，包括手柄、基座及共振装置。手柄位于基座的中间，共振装置放于基座上。手柄上设有一个电池盒和一个开关；共振装置在底座上设有四条共振条，两条长条，两条短条，长短共振条依次错开摆放；每条共振条的下面各设有一个发光二极管，每条共振条的末端设有一个固定点，其他部分都悬空于底座之上；每条共振条的首端下部设有一个触点。本实用新型专利技术的优点：结构简单，操作方便，能很直观的演示共振现象，有利于提高学生对共振现象的理解，而且还可以培养学生的动手能力。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学器具，更具体地说涉及一种共振的演示教具。技术背景共振效应最初是物理学上的一个定义，摆最重要的特性是它以一种频率，即通常所称的固有频率摆动。当受到外界的干扰而被激励时，它相应的摆动规律则依赖于干扰振频是否和它所希望的一致。这就是人们常说的共振效应。实际教学中，光凭老师的口头说明，是很难理解这个深奥的物理现象的，目前有很多针对共振现象的教学器具，但相对来说结构比较复杂，操作也不够方便，所以设计一种共振的演示教具是十分有益的
技术实现思路
本技术的目的就是针对现有技术的不足，而提供一种共振的演示教具，本技术采用在底座上设有两长两短的共振条，共振条通电，通过共振，引起小灯泡发亮的结构，来演示共振现象，结构简单，操作方便，能很直观的演示共振现象，有利于提高学生对共振现象的理解，而且还可以培养学生的动手能力。一种共振的演示教具，包括手柄10、基座20及共振装置30 ；手柄10位于基座20 的中间，共振装置30放于基座20上。所述的一种共振的演示教具，手柄10上设有一个电池盒101和一个开关102，电池盒101提供电池安装位置，开关102控制整个电路。所述的一种共振的演示教具，共振装置30在底座307上设有四条共振条，两条短条301，两条长条303，长短共振条依次错开放置；共振条具有一定的弹性，具有很好的导电性。所述的一种共振的演示教具，每条共振条的下部各设有一个发光二极管302，每条共振条的末端设有一个固定点304，其他部分都悬空于底座307之上。所述的一种共振的演示教具，两条短条301共振条的首端下部各设有一个触点 305 ；两条长条303共振条的首端下部各设有一个触点306，触点306与共振条之间有一段距离。技术的有益效果在于1、结构简单，操作方便，能很直观的演示共振现象；2、有利于提高学生对共振现象的理解，而且还可以培养学生的动手能力。附图说明图1为本技术的整体正视结构示意图；图2为本技术的整体侧视结构示意图；图3为本技术的电路图示意图；具体实施方式图1中10、手柄；101、电池盒；102、开关；20、基座；30、共振装置；301、短共振条； 302、发光二极管；303、长共振条；304、固定点；307、底座；图2中10、手柄；101、电池盒；102、开关；20、基座；30、共振装置；301、短共振条； 302、发光二极管；303、长共振条；304、固定点；305、触点；306、触点；图3中101、电池盒；102、开关；301、短共振条；302、发光二极管；303、长共振条；如附图1、图2及图3所示一种共振的演示教具，包括手柄10、基座20及共振装置30 ；手柄10位于基座20 的中间，共振装置30放于基座20上。所述的一种共振的演示教具，手柄10上设有一个电池盒101和一个开关102，电池盒101提供电池安装位置，开关102控制整个电路。所述的一种共振的演示教具，共振装置30在底座307上设有四条共振条，两条短条301，两条长条303，长短共振条依次错开放置；共振条具有一定的弹性，具有很好的导电性。所述的一种共振的演示教具，每条共振条的下部各设有一个发光二极管302，每条共振条的末端设有一个固定点304，其他部分都悬空于底座307之上。所述的一种共振的演示教具，两条短条301共振条的首端下部各设有一个触点 305 ；两条长条303共振条的首端下部各设有一个触点306，触点306与共振条之间有一段距离。工作原理一种共振的演示教具，每条共振条的末端设有一个固定点，其他部分都悬空于底座之上，每条共振条的首端下部各设有一个触点，所以弹动其中一条共振条，其下的发光二极管亮起，跟着另外长短相同的一条共振条由于共振现象也跟着发生共振，也接触到另外这条共振条下部的触点，引起发光二极管发亮。权利要求1.一种共振的演示教具，包括手柄(10)、基座00)及共振装置(30)；其特征在于手柄(10)位于基座00)的中间，共振装置(30)放于基座00)上。2.根据权利要求1所述的一种共振的演示教具，其特征在于手柄(10)上设有一个电池盒(101)和一个开关(102)。3.根据权利要求1所述的一种共振的演示教具，其特征在于共振装置(30)在底座 (307)上设有四条共振条，两条短条(301)，两条长条(303)，长短共振条依次错开放置。4.根据权利要求3所述的一种共振的演示教具，其特征在于每条共振条的下部各设有一个发光二极管(302)，每条共振条的末端设有一个固定点(304)，其他部分都悬空于底座(307)之上。5.根据权利要求4所述的一种共振的演示教具，其特征在于两条短条(301)共振条的首端下部各设有一个触点(305)；两条长条(30 共振条的首端下部各设有一个触点 (306)，触点(306)与共振条之间有一段距离。专利摘要本技术涉及一种共振的演示教具，包括手柄、基座及共振装置。手柄位于基座的中间，共振装置放于基座上。手柄上设有一个电池盒和一个开关；共振装置在底座上设有四条共振条，两条长条，两条短条，长短共振条依次错开摆放；每条共振条的下面各设有一个发光二极管，每条共振条的末端设有一个固定点，其他部分都悬空于底座之上；每条共振条的首端下部设有一个触点。本技术的优点结构简单，操作方便，能很直观的演示共振现象，有利于提高学生对共振现象的理解，而且还可以培养学生的动手能力。文档编号G09B23/06GK202306900SQ20112043673公开日2012年7月4日 申请日期2011年11月4日 优先权日2011年11月4日专利技术者严博腾 申请人:严博腾本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：严博腾，
申请(专利权)人：严博腾，
类型：实用新型
国别省市：