【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种数学教具，特别是一种适用于数学教学中在黑板上画圆的黑板用教学演示圆规。
技术介绍
数学教学中经常会用到圆规，目前通用的圆规结构多为学生用圆规尺寸上的简单放大，其结构为两个夹角可变换的圆规臂，一个臂末端为规尖，另一个臂末端有粉笔插孔。 上述圆规存在以下不足之处①使用该圆规，半径需要用直尺测量后才可以操作，十分不便；②在毛玻璃黑板上画园时，规尖易打滑，无法定心。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种黑板用教学演示圆规。本技术解决其技术问题的技术方案是一种黑板用教学演示圆规，其特征在于包括半径臂和握杆；所述的半径臂呈T形，长臂臂身上刻有刻度线，末端有粉笔插孔，T 形短臂一端为圆心定点，与握杆同轴安装；所述的圆心定点包括定心锥和同轴安装的吸盘。上述的粉笔插孔内有一粉笔推出装置。与现有技术相比较，本技术具有以下突出的有益效果1、长臂臂身上刻有刻度线，无需再用直尺进行测量半径；2、定心锥和同轴安装的吸盘，确保画圆时圆心不会产生偏移。附图说明图1是本技术的外观示意图。具体实施方式下面结合说明书附图和具体实施方式对本技术进一步说明。如图1所示，本技术包括半径臂1和握杆2 ；所述的半径臂1呈T形，长臂11 臂身上刻有刻度线(图中未画出)，末端有粉笔插孔12 ；T形短臂一端为圆心定点，与握杆2 同轴安装。所述的圆心定点包括定心锥3和同轴安装的吸盘4。所述的粉笔插孔11内还可以有一粉笔推出装置，图中未显示。需要说明的是，本技术的特定实施方案已经对本技术进行了详细描述， 对于本领域的技术人员来说，在不背离本技术的精神和范围的情况下对它进行的各种...
【技术保护点】
１．一种黑板用教学演示圆规，其特征在于：包括半径臂和握杆；所述的半径臂呈Ｔ形，长臂臂身上刻有刻度线，末端有粉笔插孔，Ｔ形短臂一端为圆心定点，与握杆同轴安装；所述的圆心定点包括定心锥和同轴安装的吸盘。
【技术特征摘要】
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